小学二年级数学寒假综合测试卷

1、.小学二年级数学寒假综合测试卷【】对于广阔小学生朋友，数学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。查字典数学网提供了二年级数学寒假综合测试卷，希望对大家学好数学有所帮助!班级 姓名 成绩一、我会填。每空0.5分，共16分1、有一直尺断了，用它量一线段，从3量到9，这条线段长 厘米。2、长方形是由 条线段围成的。三角形是由 条线段围成的。3、分针走一小格是 分，走一圈是 分，也就是 时。4、求2个4相加列式是 ，求2个4相乘列式是 。5、在里填上+、-、号。9分6 5 =30 9 9=0 8 8=16 4 5=20 9=3 324 6=30 81 9=72 37 7=28 85 8=4 86、

2、比大小，填、=。6分97 77 37+6 89 63-40 35+2050+35 85-26 63-40 35+20 37-9 467、 里最大能填几。6分8 41 45 257 50 8+ 16 9 408、比44多17的数是 ，比44少17的数是 ，44比17多 ，17比44少 。二、我会算。1、直接写出得数。每空0.5分，共10分8 +27 = 63 +30 = 77 = 86 = 73-66=55 - 8 = 66 = 41-7 = 9+ 18 = 97-49=36 = 89 = 7+6= 8 + 9= 8+79=98 -9 = 74 - 4 = 69 + 9 = 62-26= 57-

3、5=2、我会用竖式计算。12分86-27= 44+29= 71-12=46+35-18= 73-28+46= 81-27-35=3、列式计算。8分1、两个乘数都是7，积是多少? 2、8个4相加比19多少?是多?3、 比36多19 的数是多少? 4、 比36少19 的数是多少?三、我会判断对错。对的在括号里打，错的打5分1、1米的线段比90厘米的线段短。 2、长方形的四个角都是直角。 3所有的直角都一样大。 4、笔算两位数加法时，一样数位对齐，从十位加起。 5、5+5+5写成乘法算式是53。 四、我会选择。选正确答案的序号,5分1、一个锐角和一个直角拼成的角是 A、锐角 B、直角 C、钝角2、操

4、场大约长25 A、米 B、厘米 C、元3、一节课40 A、时 B、分 C、秒4、5个6的和用乘法算式表示为 A、5 +6 B、6 5 C、5 55、妈妈拿10元钱买了2袋糖，每袋3元，还剩 元。A、7 B、6 C、4五、我会看钟表。5分六、我会看图列式。4分一共几个? 一共几个?七、应用题。35分1我有这样的3串，一共是多少个?2、我投了5个球，小刚比我多投了18个，小刚投了几个球?3、苹果有18箱，桃子有35箱，梨有27箱，一共有多少箱水果?4、小红剪一根绳子，剪了4刀，剪后每段长2厘米，这根绳子原来有多长?5、一辆玩具车的价格是9元，小强想给自己和4个小伙伴每人买一辆，他带50元，够吗?语

5、文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就

6、会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。6、绿化队在路边植树，每隔6米种一棵，从第1棵到第8棵的间隔 是多少米?7、学校有一些足球，一年级一班借走了45个，最后还剩36个，学校原来有多少个足球?8、.一本书有82页，李波每天看8页，看了7天，还剩下多少页没有看?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动

7、作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、