人教版八年级物理复习课件第一章声现象复习(自做)

1、第一章第一章声现象声现象第一章第一章 声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播三、声音的特征三、声音的特征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制五、声音的利用五、声音的利用二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音 声声现现象象声音是声音是什么什么声音的声音的特征特征人耳听不人耳听不到的声音到的声音噪声噪声危害：声音的产生声音的产生 ： 物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）声音的传播：声音的传播： 固体、液体、气体都能传声，真空不能传声固体、液体、气体都能传声，真空不能传声声音的接收：声音的接收： 耳朵耳朵声音的传播形式声音的传播形式

2、：声波声波声速声速 ： 空气中约空气中约340m/s固体中最快，液体中慢，气体中最慢固体中最快，液体中慢，气体中最慢响度响度 与物体振动的幅度有关与物体振动的幅度有关幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。 音调音调 与物体振动的频率有关与物体振动的频率有关频率越高，音调越高频率越高，音调越高 音色音色 与物体本身有关与物体本身有关用示波器观察到不同音色声音的波形不同用示波器观察到不同音色声音的波形不同 来源：来源： 工业噪声，交通噪声，生活噪声工业噪声，交通噪声，生活噪声噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应噪声的生理效应、噪声的心理效、

3、噪声的物理效应控制从声源处从声源处 改变、减少或停止声源的振动改变、减少或停止声源的振动从传播过程从传播过程 中 隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声从人耳处从人耳处 戴耳罩、耳塞、头盔等戴耳罩、耳塞、头盔等应用：应用：噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶人耳可听声的范围人耳可听声的范围 20 Hz 20000Hz 定向性好定向性好用于测距、测速、清洗、焊接等用于测距、测速、清洗、焊接等 穿透能力穿透能力无损探伤（超声波诊断仪）无损探伤（超声波诊断仪） 危害危害对人体造成危害对人体造成危害产生恐惧、恶心、神经错乱产生恐惧、恶心、神经错乱 对机器设备、

4、建筑物造成破坏对机器设备、建筑物造成破坏利用利用监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸超声波超声波的特点的特点次声波回声一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播 1 1声音是由发声体的声音是由发声体的 产生的，一切发声的的物体都产生的，一切发声的的物体都在在 。振动停止，声音就。振动停止，声音就 。 2 2声音的传播需要声音的传播需要 ，真空，真空 传声，声以传声，声以 形式传播。形式传播。 3.3.声速的大小跟声速的大小跟 有关，还跟介质的有关，还跟介质的 有关，声音在固有关，声音在固体中传播速度体中传播速度 ，在液体中，在液体中较快较快，在气体

5、中最，在气体中最 。1515时空时空气中的声速是气中的声速是 。 4.4.回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚0.10.1秒以秒以上上（障碍物与发声体相距（障碍物与发声体相距大于大于1717米米）声现象知识要点：声现象知识要点： 振动振动振动振动消失消失介质介质不能不能波波介质的种类介质的种类温度温度最快最快最慢最慢340m/s三、声音的特性音调音调男高音男高音女生声音高女生声音高这首歌音太高，我唱不上去这首歌音太高，我唱不上去

6、脆如银铃脆如银铃铁轨裂开或者螺丝松动铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大，水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高蚊子嗡嗡的叫是音调高二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声用来形容用来形容响度响度引吭高歌引吭高歌勿高声喧哗勿高声喧哗震耳欲聋用来形容震耳欲聋用来形容嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（声音洪亮）、 声如洪钟声如洪钟二、我们怎样听到声音 1耳传声:既外界的声音引起 的振动,这种振动经过听小骨及其他组织传递给 ,听觉神经把这种信号传递经大脑,于是便产

7、生了声音. 2骨传声:声音通过 、 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉，骨传导的性能比耳传声的性能好. 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）. 4、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声） 鼓膜鼓膜听觉神经听觉神经头骨头骨颌骨颌骨五、声音的利用五、声音的利用 1 1、声音传递、声音传递 （雷声（雷声 ，讲话，讲话交流信息交流信息 听诊器听诊器心脏是否有问题，回声定位：蝙蝠、雷达、心脏是否有问题，回声定位：蝙蝠、雷达、B B超

8、、声呐）超、声呐） 2 2、声音可以传递、声音可以传递 （飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生，超声波清洗钟高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生，超声波清洗钟表、超声波碎石表、超声波碎石 超声波洁牙）超声波洁牙）信息信息下雨下雨能量能量四、噪声的危害与控制四、噪声的危害与控制 1 1、噪声：（、噪声：（1 1）从物理角度上讲物体做）从物理角度上讲物体做 振动时发出的声音振动时发出的声音叫噪声；叫噪声； （2 2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常 、工作、工作、 的声音以及对人

9、们要听的声音产生的声音以及对人们要听的声音产生 的声音都的声音都是噪声；是噪声； 2 2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 。符号。符号 ， 指指人耳刚好能听见的声音，达到人耳刚好能听见的声音，达到 会使鼓膜破裂失去听力。为会使鼓膜破裂失去听力。为了保护听力，声音不能超过了保护听力，声音不能超过 ，为了保证工作和学习，声音不，为了保证工作和学习，声音不能超过能超过 ，为了保证休息和睡眠，声音不能超过，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 . . 3 3、控制噪声：（、控制噪声：（1 1）在）在 ( (安消声器安消声器) )； （2 2）在）在 （植树。隔音墙）（植

10、树。隔音墙） （3 3）在）在 （戴耳塞）（戴耳塞）无规则无规则学习学习休息休息分贝分贝dB0dB150dB90dB70dB50dB声源处减弱声源处减弱传播过程中减弱传播过程中减弱入耳处减弱入耳处减弱干扰干扰三、声音的特性 1、音调：声音的 叫音调，由 决定，频率越高，音调越高。 2、响度：声音的 叫响度；由 决下，物体振幅越大，响度越强。 3、音色：不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，由物体的 和 决定； 4、频率： ,表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号：HZ 5、人耳感受到声音的频率有一个范围： ,高于20000Hz叫 ；低于20Hz叫 (超声波、次声波人耳都听不能)；

11、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；超声波有雷达、声呐、B超等。高低高低频率频率强弱强弱振幅振幅材料材料结构结构物体物体1秒钟内振动的次数秒钟内振动的次数20-20000HZ超声波超声波次声波次声波练习练习: :1 1下列环境中不能传声的是下列环境中不能传声的是( ( ) ) A.A. 在海洋深处在海洋深处 B B在月球上在月球上 C.C. 在旷野中在旷野中 D D在封闭的房内在封闭的房内2.2.下列有关声现象的说法中下列有关声现象的说法中, ,正确的是正确的是( )( )A.A.有物体振动有物体振动, ,人就一定能听到声音人就一定能听到声音B.

12、B.有声音产生有声音产生, ,就一定有物体在振动就一定有物体在振动C.C.振动停止以后振动停止以后, ,声音要慢慢消失声音要慢慢消失D.D.只要我们对着高墙喊话只要我们对着高墙喊话, ,就一定能听到回声就一定能听到回声3.3.钓鱼时钓鱼时, ,河岸上的脚步声会把鱼吓跑河岸上的脚步声会把鱼吓跑, ,这说明能这说明能 传声传声. .3 3声音是由物体的声音是由物体的 而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为 . .4.4. 女高音和男低音的主要不同之处是女高音和男低音的主要不同之处是 , ,一个同学大声

13、说一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的话和小声说话主要是他的声音的 不同。不同。B BB B水水振动振动振动停止了振动停止了音调音调响度响度练习练习: :5 5、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠 传播，传播，后者的声音是靠后者的声音是靠 传播，传播， 的传声能力较强的传声能力较强6 6、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似

14、，当医生在给病人检查腹部是否有积到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （）A A声音的响度声音的响度 B B声音的音调声音的音调C C声音的音色声音的音色 D D声音是否悦耳动听声音是否悦耳动听7 7、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开小兔子乖乖，把门儿开开”小兔子却回

15、答说：小兔子却回答说：“不开，不开！不开，不开！”小兔子知道这不是妈妈的声音，主要是因为狼和兔妈的小兔子知道这不是妈妈的声音，主要是因为狼和兔妈的 和和 不同不同8.8.用样的力弹同一琴的用样的力弹同一琴的C C调调4 4音符和音符和F F调调4 4音符音符, ,这两个声音不的是这两个声音不的是( )( ) A. A.声速声速 B.B.音调音调 C.C.响度响度 D.D.音色音色空气空气骨头骨头骨骨B B音色音色音调音调B B练习:9、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（ ）A保护车辆安全行驶 B阻止车辆排放的废气外泄C体现高架道路设计

16、的美观 D阻挡车辆产生的噪声，减 小噪声的污染 10、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ） A装饰、美观 B易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声 D、提高声音的音调11、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 。D DC C信息信息能量能量练习:12、武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为（ ）A他的眼睛根本就没有失明 B他的耳朵有特异功能C由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位 8、闭着眼13.闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（ ）A不同的人，声音的音调不同 B不同的人，声音的频率不同C不同的人，声音的音色不同 D不同的人，声音的响