浙江省2012届高中地理第一轮 学海导航总复习模块4 第1章第1课 世界地理概况课件 湘教版

1、第一章第一章世界地理概况世界地理概况世 界 地 理第第1 1课课模块四 区域地理考点1区域定位区域定位 区域定位是解答区域地理试题的根本。准确确定区域的位置，需要熟练运用以下与区域位置表述相关的词语。确定区域位置确定区域方向绝对位置(南、北半球；东、西半球； 低、中、高纬度；南、北纬度； 东、西经度；经纬度范围)相对位置(热、温、寒带；大陆东西南 北中部；大洋东西南北岸)例如：中国位于北半球、东半球；大部分为中纬度北温带；亚欧大陆东部，太平洋西岸。 (用东、西、南、北、中等和上、下、左、右来说明区域与定位标志物的空间关系)区域定位的方法有如下几种： 1充分利用同套试卷中不同比例尺的地图定位 同

2、一套试卷中，相对较大的比例尺地图表达的区域往往被包含在小比例尺地图表达的区域中。如2010年全国文综卷36题的图就包含在39题的图中。 2绝对定位：根据地理事物的经纬度位置定位 地理事物都有精确的经纬度位置，利用经纬度位置定位首先需要我们构建经纬网“心理地图”，该图包括“点定位”、“线定位”和“面定位”以及点、线、面有机结合。所谓“点定位”，即记住一些重要城市、海峡、河口、运河、内海、湖泊、部分港口的坐标。所谓“线定位”，即记住重要的经纬线穿过的地区。经线如0、30E、60E、90E、120E、180、120W、90W,60W。纬线如赤道、南北回归线、南北极圈、30N、40N、50N、30S。

3、这些经纬线基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网，也基本上可以满足对地理事物的粗略定位，且这些经纬线附近的地理事物往往是考查的重点区域。所谓“面定位”，即记住大洲大洋、各大洲的主要分区、主要气候区、大地形区、世界主要海区、工业区、农业区、重要国家的坐标。大洲经纬度范围位置特征亚洲26E169E10S80N北回归线、北极圈通过，跨南北半球和低、中、高三个纬度带非洲17W51E35S37N南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主欧洲20W66E36N71N处于中、高纬度北美洲170W20W7N72N北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度带大洲经纬度范围位置特征南美洲82W35W54S12N赤道、南

4、回归线通过，热带面积广大洋洲110E130W47S30N赤道、国际日界线通过，跨东西半球、跨南北半球，同时存在两个日期南极洲 62S以南跨经度最广的洲，以南寒带为主续表 3根据地理事物的相对位置定位 任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较来定位。如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。为此，我们要展开空间联想，在记住主要经纬线的同时，通过识记一些重要的地理事物(如大洲大洋、海湾海峡、山脉河流)，然后以它们为参照系，在方向、距离等方面形成联系线索，进行区域定位。如下图： 4通过地理事物的面积、轮廓、形状

5、定位 不同地理事物的面积、大小或长短不同，轮廓和形状也有其特殊性，据此可以定位。 5根据题目中的文字提示信息或地理景观特征定位 有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助，甚至起决定作用。这就要求我们在理解的基础上，花一定的时间和精力熟记一些重要的地理事物和区域特征，特别是区域的典型特征。如中亚典型的区域特征为干旱，非洲典型的区域特征为贫困等。 重要的地理事物还可以借助有代表意义的景观来记忆，包括文字信息和图片信息。自然景观，如日本富士山、美国尼亚加拉瀑布、澳大利亚袋鼠、南极洲企鹅、热带草原纺锤树等。人文景观，如中国长城、埃及金字塔、印

6、度泰姬陵、美国白宫、巴西桑巴舞等。 7依据地理事物的空间联系定位 地理学科的原理之一是整体性，即各地理要素之间都不孤立存在，而是相互影响、相互制约、相互作用，因此在地理事物的分布上更表现为紧密的内在联系，并具有一定的规律性。 如判断南北半球的方法主要有：(1)地球自转方向法和南、北纬度分布法；(2)大洲大洋轮廓法；(3)物体运动偏向北右南左法；(4)气旋及反气旋气流方向法；(5)南北半球风带方向法；(6)气温纬度分布法(如北半球北冷、南热)；(7)气压场分布季节变化法(如七月，北半球大陆是低压，海洋是高压)；(8)极地附近动物景观法；(9)臭氧空洞位置法(目前主要出现在南极地区附近)；(10)

7、洋流运动方向法(如中低纬海区：北顺南逆)。【例1】读下面景观图，完成(1)(2)题。 (1)具有图示典型海岸景观的国家是( ) A挪威 B新西兰 C日本 D西班牙 (2)该海岸典型景观的形成原因是( ) A海浪侵蚀 B流水侵蚀 C冰川侵蚀 D风力侵蚀AC 【解析】由景观图及其注释可知该地区处于北半球且纬度较高，峡湾狭长，第(1)题四个选项中只有挪威符合。挪威位于斯堪的那维亚半岛，受冰川侵蚀作用强烈而形成典型的冰蚀地貌。故答案(1)A(2)C 空间定位的方法有多种，实际做题时，往往是综合利用这些方法。在做题时应该从以下几点出发：一、认真审题：从材料、题干、题肢中获取信息；二、仔细读图：1找经纬线

8、确定其大致区域范围和相关环境；2读图例获取区域定位的相关信息；3读等值线地形、气候，还是其他信息；4图中其他重要地理事物辅助空间定位。三、对前面定位进行验证。规律技巧总结规律技巧总结读某区域图，完成(1)(2)题。变式训练变式训练1 (1)图中M国东西两侧的海域分别是( )A地中海红海 B挪威海波罗的海C北海地中海 D波罗的海北海 (2)该国主要的植被类型是( )A温带落叶阔叶林 B亚寒带针叶林C亚热带常绿阔叶林 D亚热带常绿硬叶林DA 【解析】通过经纬度范围可知该地区在欧洲，再结合海岸轮廓可判断该国为丹麦，其东侧为波罗的海，西侧为北海。丹麦属温带海洋性气候，对应的植被类型为温带落叶阔叶林。故

9、答案(1)D(2)A考点2世界人口分布世界人口分布 世界人口的分布存在巨大的地区差异，如下表所示： 分布地区分布规律原因人口稠密地区亚洲东部、南部，欧洲及北美东北部北半球中、低纬近海地带平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，交通、城市发达人口稀少地区苔原带、冰原带、亚寒带针叶林带、热带雨林带、沙漠地带、高原和山区纬度高，气温低；赤道附近湿热；沙漠地区干旱；山区地势高自然条件恶劣，开发程度低 【例2】世界人口分布极不平衡，但具有一定的趋向性，读图回答(1)(5)题。 (1)分析图1，从地形类型来看，世界56%左右的人口主要分布在_地区。 (2)分析图2，人口占世界总人口比例最小的纬度带人口少

10、的主要原因是_。 (3)分析图3，在距海岸200千米范围内陆地面积占洲总面积比例小于30%的大洲中，人口占洲总人口比例最大的是_洲。平原(或平原、盆地) 海洋面积大(或陆地面积小)，南极大陆至今无人定居 南美 (4)综合分析，世界人口分布具有集中于地势_地区，_纬度地区和_地区的趋向性。 (5)根据上述世界人口分布的趋向判断，下列地区中属于世界人口稠密区的是_(多项选择填空)。 A恒河平原 B亚马孙平原 C西欧平原 D美国阿拉斯加 E朝鲜半岛 F青藏高原 G刚果盆地 H加拿大东南角A. . B. C. D.低平中低沿海ACEH 【解析】本题主要考查影响人口分布因素及对统计图表的分析能力。该题的

11、信息源主要来自三幅统计图表：一要看清每幅图表的名称；二要注意纵横坐标所代表的项目，尤其是纵坐标上标注的数值；三要注意图例说明。另外，主题干中“世界人口分布极不平衡”这句话点出了该题的中心。 第(1)题，横坐标代表人口比例，纵坐标代表海拔高度。 第(2)题，首先判断占世界总人口比例最小的纬度带，然后结合该纬度带的海陆分布特点进行分析。 第(3)题，注意图例说明，并结合题干的双重要求进行区分。 第(4)题，在前面读图分析的基础上，总结出世界人口分布的趋势。 第(5)题，在读图的基础上，结合影响人口分布的因素进行选择。规律技巧总结规律技巧总结世界人口分布原因分析 影响人口分布的主要因素是社会经济条件

12、和自然条件。从社会经济条件方面来说，开发历史久远、经济发达、交通便利的地区，一般是人口比较稠密的地区。从自然条件方面来说，地势平坦、气候温和湿润、资源丰富的地区，一般是人口比较稠密的地区；相反，气候十分干旱，或过于湿热，或非常寒冷，以及海拔很高的地区，一般是人口比较稀疏的地区。 下图示意某国部分地区的地形(a)和人口密度(b)。读图完成(1)(2)题。 变式训练变式训练2 (1) M、N、P、Q四地中，降水量最多的是( ) AM地 BN地 CP地 DQ地 (2)影响L地人口稀少的主要自然因素是( ) A地形 B纬度位置 C洋流 D距海远近AA 【解析】 第(1)题，根据经纬度及陆地轮廓判断此图

13、为英国南部，M、N处于中纬西风的迎风坡，但M地比N地海拔高，地形对西风的抬升作用更明显，故M地比N地降水多。P、Q两地处于背风地带，降水少，A选项正确。 第(2)题，通过阅读图a的地形分布图可知，L地地形以山地为主，海拔高，人口较为稀少，A选项正确。 (2009广东文基)50.图4为1987年与2004年世界能源供应构成图。下列叙述不正确的是()不同年份的图例不同年份的图例纵、横坐标纵、横坐标(能源类型、供应量能源类型、供应量) A世界能源供应量增大B可再生能源所占比例较大C增长最多的是化石能源D新能源增长量最小 【解题思路】纯读图类试题的解题策略是根据选项逐一读图判断。各类能源2004年的供应量均大于1987年，B选项正确。题眼题眼 【解题思路】图中属于可再生能源的有水能、生物能、太阳能/风能