小学二年级下册数学易错题知识点总结

1、.小学二年级下册数学易错题知识点总结学期期末考试很快就要开场了，为方便大家备考，查字典数学网特整理了二年级下册数学易错题知识点，希望可以对同学们有所帮助，预祝大家获得好成绩。110个一是10个十是 。26个一和8个十是39里有 个十和 个一。3读数和写数都从 起。41小时= 分。5一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。 、79、 、 6一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。 、 、80、 、 7在下面的 里填数，组成得数是14的算式。8一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是 。9用一张50元，可以换成 张10元;也可以换成 张5元;还可

2、以换成 张20元和 张10元。10用一张100元，可以换成 张50元;也可以换成 张20元;还可以换成 张10元。11、6个十和3个一组成 ，4个一和8个十组成 。12、 个一是十，十里面有 个一。 个十是一百，一百里面有 个十，100里面有 个一。13、45是 个一和 个十组成的。80是由 个十组成的。14、写出78前面的5个数 写出49后面的5个数 52前面的第三个数是 ，87后面第四个数是 15、最大的一位数 ，最小的两位数 最大的两位数 最小的三位数 16、最大的一位数比最小的两位数少 ，最小的三位数比最大的两位数多 最小的两位数与最大的两位数相差 17、用4和8可以组成的两位数是 或

3、 18、用2、5、9可以组成哪些两位数 ，其中最大的数是 ，最小的两位数是 ，请从大到小排列 19、 一个两位数，个位上是8，十位上是7，这个数是 ，它最接近的整十数是 。20、写出4个个位上是8的两位数： 写出4个十位上是3的两位数： 写出个位和十位上的数字一样的数： 21、与69的相邻的数是 ，与30相邻的数 22、十个10是 ，减去 个十是7023、看钟面填数。24、找规律填空。画一画：填一填：35、30、25、 、 、 。21、24、27、 、 、 。25、最大的两位数是 ，最小的两位数是 ，最大的两位数比最小的两位数多 。26、58里面有 个十和 个一。?27、74中的7在 位上，表

4、示7个 ，4在 位上，表示4个 。28、一个数的十位上是6，个位上是2，这个数是 。?29、写出下面各数。?三十五八十 一百三十二 十七 35 40 68 2930、70的前面一个数是，后面一个数是。?31、5角= 分36分= 角 分? 8元5角= 角?1元= 角2角+8角= 元1元-7角= 角4元+8角= 元 角 ?5角4分-8分= 角 分?32、 35比10多 20比63少 ?34比 多8 比24多7比57少9的数是 比64多7的数是 ? 比30少833、把下面各数按要求填在里。49387557846310036?解决问题。1、一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。1小红看

5、了多少页?2小明还剩下多少页没有看?2、一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页?3、课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有多少个同学?4、动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人?5、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年?6、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。1柏树和柳树共有几棵? 2松树比柳树少几棵? 3柏树比松树多几棵?4松树和柏树共有几棵? 5三种树一共有几棵?7、爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小华大多少岁?8、二年级有男同学38人，女同学41人， 提出问题并解答9、小兰今年9岁，妈妈今年3

6、6岁，妈妈和小兰相差多少岁?10、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有7张没修，这批桌子有多少张?11、小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字?12、小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页?1他们俩一共跳了多少个? 2小兰比小明少跳多少个?1、树上一共有23只 ，飞走了9只，树上还有多少只?1带40元钱买一个书包，应找回多少元?2油画棒比文具盒贵多少元?3你还能提出什么问题?5、商店卖出了48个西瓜，还剩20个西瓜，商店原来有多少个西瓜?6、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆?7、小亮看一本书，已经看了6

7、4页，还有8页没看完，这本书共有多少页?8、一年二班有13个男同学，16个女同学，一年二班一共有多少个同学?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲

8、述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。9、数学小组有18个男同学，9个女同学，男同学比女同学多几名?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,

9、语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。10、商店卖出了48个西瓜，还剩20个西瓜，商店原来有多少个西瓜?11、我付65元买一个书包，找回3元。一个书包多少元?“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只