北师大版三年级数学上册期末复习计划(六篇)

1、北师大版三年级数学上册期末复习方案一、班级实际情况本班学生整体学习兴趣浓厚,课堂上积极性高,表现欲强.大局部学生学习较为主动,具有良好的学习习惯.根底知识比拟扎实.但也有局部学生数学根底知识较差,每次作业都难以完成；学习中注意力差,书写普遍差.学生整体较为急躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况.另外还有极少局部学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作.二、复习的主要内容1、混合运算和乘除法计算第1、4、6单元这局部内容包括整十、整百、整千数学乘或除以一位数的口算；两三位数乘一位数的笔算；两位数除以一位数的口算；乘除加减混合运算.2、加和

2、减的计算第3单元这局部内容主要是三位数连加、连减和加减混合运算的竖式计算,并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题.3、观察物体与周长的理解、计算第2、5单元这局部内容包括根据具体的事物、照片、直观图识别从不同角度观察到的简单物体；理解周长的含义,能进行三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算,并能根据周长的含义求多边形的周长；掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题.4、年月日的知识第7单元掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、平年、大月和小月；知道一年有四个季度及每个季度的天数；能运用年、月、日的知识解决简单生活问题掌握；24时

3、计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换.5、熟悉小数第8单元借助元角分的情境初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数；掌握小数大小的比拟方法；会计算一位小数的加减法运算,能解决一些相关的简单生活问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行简单交流.三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识,回忆自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯.2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化.稳固所学的知识,对于缺漏的知识进行增强.3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣.4、充分依托班班通设备,合理选用网络资源,努力

4、提升复习课的课堂效率.5、搜集一些题型,出4份单元复习试题,帮助学生复习稳固所学到的知识,了解常见题型的解题方法.6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步开展.四、复习的重难点重点：混合运算、乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算.难点：观察物体、年月日的知识、周长的计算.五、复习的具体举措1、使用新教材,老师和学生都有一个适应的过程,正视自己在教学中的问题,在期末复习中尽最大地努力弥补.2、重视学生学习习惯的培养,学习方法的指导.3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况,做到心中有数,才能使复习有针对性、实效性.4、课上注重知识的整理,根本概念理

5、解到位,比拟知识之间的区别与联系,形成知识网络.5、注重对知识的整合,一题多用.6、关注后进生,增强对他们的辅导.六、复习方法讲练结合,点线结合.先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题.突出重点,突破难点.七、复习进度1月9日：万以内的加、减法多位数乘一位数1月10日：解决问题1月13日：有余数的除法1月14日：四边形1月15日：时、分、秒、千米和吨1月16日：分数的初步熟悉1月17日：综合练习1月20日：综合练习北师大版三年级数学上册复习方案一、指导思想通过复习,帮助学生梳理知识框架,使知识条理化,帮助学生建构自己的知识结构,再配适宜当的技能练习,培养学生一定的解决问题的水平.

6、在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能中的缺失.二、学情分析本年级学生共有52人,整体上看学生学习数学的兴趣浓厚,大局部学生能完成根本的学习任务.但是只有局部学生思维敏捷,积极主动参与学习活动,有初步的创新意识和水平.还有少局部学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意.也有个别学生没有好的学习习惯,自我限制水平不够,注意力不集中,日常学习活动参与度不高,根底知识也较差.因此,补差是复习的一个重点.三、复主要内容本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容,本学段学生学习的内容主要有以下几个方面：1、“数与代数方面熟悉万以内的数,初步熟悉小数和分数；会三位数的加减法运算；会一位数

7、乘三位数、两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除三位数的除法运算,以及两步运算为主的四那么混合运算与解决相应的简单问题；熟悉钟表上的时、分、秒；熟悉千克、克、吨与年、月、日等常见的量等.2、“空间与图形方面熟悉长方体、正方体、圆柱、球、等立体图形和正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形,知道立体与平面之间的关系；熟悉角、直角、锐角与钝角；熟悉周长、面积,并能运用公式进行计算；熟悉长度单位与面积单位；感知平移、旋转、轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形；能从不同的方向观察物体的形状等.3、“统计与概率方面经历简单的数据统计活动；熟悉平均

8、数；知道客观事件发生的不确定性,并能描述事件发生的可能性的大小等.四、具体举措1、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教学活动中来,主动获取知识,领悟方法,促进思维.2、注意学生之间的水平差异,着重进行“双基的练习,分层推进,课堂作业、课后作业分层次.3、要从重视记忆转向重视思维.4、复习方法多样化.5、注意精选练习作业,不机械式重复,减轻学生负担.6、逐单元、有重点进行复习.7、抓薄弱环节,进行集中练习.8、作综合试卷,形成综合处理水平.9、抓住个别落后生,采取一对一的复习.三年级数学上册复习方案一、学情分析经过两年的小学生活,孩子们根本懂得了学习的习惯和常规

9、.但孩子们由于存在着心理特征及思维开展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教.从上学期的学习情况看,大局部学生能够掌握所学的知识技能,到达该册的目标要求.但仍有少数同学学习态度的问题,有待于今后积极引导,让他们到达学段目标.所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应增强培养他们的各种学习数学的水平,以提升成绩.二、复习目标1、计算(1)熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算；(2)正确进行两、三位数乘一位数的笔算；(3)正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；(4)能对乘、除法的结果进行适当的估算；(5)能正确进行乘除法的两步混合运算.2、常用的量(1)

10、对常用的质量单位：千克、克、吨,有正确的概念,并能根据实际情况,选用适宜的质量单位；(2)能正确对千克、克和吨进行换算；(3)能正确进行千克、克、吨之间简单的计算；(4)掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、大月和小月.(5)知道一年有四个季度及每个季度的天数；(6)掌握24时计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换;(7)能运用年、月、日的知识解决简单生活问题.3、空间与图形(1)观察由三个(或更多的)正方体所搭成的图形,能正确分辨不同角度所得的图形；(2)理解周长的含义,并能根据周长的含义求多边形的周长；(3)掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题.

11、4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断,了解事情发生的可能性有大、小之分.三、复习重点1、两、三位数乘一位数的乘法笔算；2、两、三位数除以一位数的除法笔算；3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题；4、运用周长知识灵活解决简单生活问题；5、年、月、日之间的关系,如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换.四、复习举措1、错例让学生自己分析,设立错题小册子；2、选择适当的练习题型与题量,帮助学生在练习过程中,翻开思路.3、利用学优生的资源补差,就是由来已久的“二帮一学习形式.4、统观全册教材,对知识点进行归纳、整理,总结方法.五、具体安排1月9日：万以内的加、减法多位数乘一

12、位数1月10日：解决问题1月13日：有余数的除法1月14日：四边形1月15日：时、分、秒、千米和吨1月16日：分数的初步熟悉1月17日：综合练习1月20日：综合练习北师大版三年级数学上册期末复习方案一、指导思想复习的目的既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的练习,以培养学生一定的解决问题的水平为目标.在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失.二、复习内容数与代数、空间与图形、统计、解决问题四大模块.三、复习目标1、通过整理和复习,对克、千克、吨和搭配问题以及24时记时法有进一步的了解；提升运用学过的数表达和交流信息的水平,进一步增强数感.2

13、、通过整理和复习,使学生对两位数除以一位数、两位数乘以一位数的口算方面,两三位数乘以或者除以一位数的竖式计算.在正确率和速度两方面都能到达根本的要求,使计算水平得到进一步的提升.3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步熟悉长方形和正方形的特征,熟悉周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念.4、通过整理和复习,使学生熟悉事件发生的可能性大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程.学会简单的推理方法.5、通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提升综合运用数学知识解决实际问题的水平,体会数学的价值,增强数学意识,开展数学思考.四、复习重、难点重点：质量单位的应

14、用与换算、时间单位换算与应用,用数学解决问题难点：培养生学会独立审题的水平；学会解决各种应用题；养成检查的好习惯；提升计算准确率五、存在的问题1、局部学生的口算速度比拟慢,笔算的正确率不高.2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题.3、学生的学习自觉性还比拟差.4、学生的学习习惯还不够好,学习的积极性也不高.5、学生独立审题的水平还有待增强练习.六、培优补差的举措1、在进行总复习时,教师要引导学生主动整理知识,回忆自己的学习进程和收获,逐步养成回忆和反思的好习惯.教师可以让学生自己说一说哪些内容最有趣,哪些内容最有用,哪些内容的学习最困难等,同时应跳出单纯记忆的框架,搭建有助于学生

15、创新的平台,让学生在自主复习中得到提升2、继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点.在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节.把握好知识的重难点以及知识间的内在联系,使学生在原来的根底上有所提升.扎扎实实打好根底知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣.3、教师在组织学生复习时,要重视学生的情感体验,采用多种方式调动学生的学习积极性,如变换练习的方式,开展游戏活动等,而不只是进行机械枯燥的练习.4、针对计算错误较多的现象,收集错题类型,做到对症下药,在复习的过程中安排改错的题型,目的是及时针对学生作业中输出的错误信息,集中分析订正,使学生准确掌握新知识,并在改错中化

16、知识为水平.5、让学生在复习的过程中自觉得进行反思,有些学生遇到一道题,往往不假思索地拿起笔就写,而这些作业通常是错误百出,究其原因,他们往往缺乏学习的责任感,没有对自己的思维过程进行反思的习惯.针对这种现象,在总复习时要求学生对自己做过的题目进行自我反思,使学生逐步形成自我限制,自我检查的水平.6、在复习中,教师要特别重视学生的个体差异,对学习有困难的学生要进行有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使所有学生通过复习都得到进一步的开展.7、改良对学生评估,重视学生自身的纵向比拟,关注学生已经掌握了什么,具备了什么水平,在那些地方还需努力.七、复习方法围绕课本,利用打好双基,期末复习与测试

17、的练习进行复习、稳固.精选题型例题、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用.从个别一全体-一个别针对易错的矢1识及题型.八、时间安fiF1、乘除法计算4课时2、观察物体2课时3、克、千克、吨1课时4、周长3课时6、年、月、日3课时7、可能性2课时8、生活中的推理1课时9、综合复习2课时北师大版三年级数学上册期末复习方案一、班级实际情况本年级学生共有51人,整体上看学生学习数学的兴趣不浓厚,大局部学生能完成根本的学习任务.但只有局部学生思维敏捷,有一定的深度和广度,根底知识较好,思维比拟发散,有初步的创新意识和水平,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动.还有局部学生在学习习惯、思维方式等方面都

18、不尽人意,根底知识较差,口算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提升；学习方法上,更要进一步增强,他们面对有难度的问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用.这样就形成了两极分化较为严重的现象.特别有5-7个学生在数学的学习上不知道怎么学习,根底知识很差,每次测试很难得到60分,经常不及格.另外还有极少局部学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作.因此,复习时要抓补差工作,让全体学生都学到有价值的数学.二、复习的主要内容1、乘除法计算第1、4、6单元.这局部内容包括整十、整百、整千数学乘或除以一位数的口算；两三位数乘一位数的笔算；两三位数除以一位数的笔算；乘除混合运算.2、计量单

19、位的理解与换算第3、7单元.这局部内容包括质量单位吨、千克、克的理解与换算；时间单元年、月、日、时、分的理解与换算,熟悉24时计时法；长度单位千米、米、分米、厘米、毫米的理解与换算.3、观察物体与周长的理解、计算.这局部内容包括识别从正面、侧面、上面观察到的用34个小正方体搭成的立体图形的形状,并画出来；三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算.4、可能性、生活中的推理及物体搭配问题.三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识,回忆自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯.2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化.稳固所学的知识,对于缺漏的知识进行增强.3、通过形式多样化

20、的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣.4、充分依托班班通设备,合理选用网络资源,努力提升复习课的课堂效率.5、搜集一些题型,出4份单元复习试题,帮助学生复习稳固所学到的知识,了解常见题型的解题方法.6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步开展.四、复习的重点与难点重点：乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算.难点：观察物体、年月日的知识、质量单位在生活区中的理解、可能性及推理方面的知识与应用.五、复习的具体举措1、使用新教材,老师和学生都有一个适应的过程,正视自己在教学中的问题,在期末复习中尽最

21、大地努力弥补.2、重视学生学习习惯的培养,学习方法的指导.3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况,做到心中有数,才能使复习有针对性、实效性.4、课上注重知识的整理,根本概念理解到位,比拟知识之间的区别与联系,形成知识网络.5、注重对知识的整合,一题多用6、关注后进生,增强对他们的辅导三年级数学上期末复习方案一、复习内容除法、?年、月、日?、平移和旋转、乘法、观察物体、千米和吨、轴对称图形、熟悉分数、长方形和正方形的面积、统计、熟悉小数和整理和复习.二、复习目标使学生获得的知识更加稳固,计算水平和估算水平更加提升,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,提升学习数学的兴趣,建立学好数学的信O三、主要内容学习状况1、数与代数：口算乘除法,笔算乘除法以及估算学得都很好,熟悉一个整体的几分之一和几分之几不太熟练,年月日、千米的熟悉和吨的熟悉还存在着一些问题.解决问题的方法：；增强连续两次平均分的实际问题练习,用小数加、减法解决一些实际问题,进行求整体的几分之一或几分之几的练习,从实际中了解千米与吨的知识.2、空间与图形：对生活中常见的平移、旋转、对称现象已初步形成了概念,物体的三视图学得也较好,但面积的单位、计算却还有一些问题.