体育个人实习总结范文体育个人实习总结范文

1、体育个人实习总结范文体育个人实习总结 范文体育个人实习总结 篇1: 体育教师实习个人总结怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于20XX年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做教师 的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业 上，倾注于每一个学生身上。作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守 学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。 用心参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献 爱心活动。坚信在以后的工作学习中， 在学校领导的关心下， 在同事们的帮忙下，我将更加发奋工作，勤学苦练，使自己 能尽

2、快成为一名优秀的人民教师。本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。在教学过程中，教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在 学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌 握和户外表象的构成。户外负荷由小到大，满足了不一样类 型学生的要求，学生上课用心性高，能在老师的要求下用心 锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大 地提高了学生的体育成绩。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证 了学生得到用心锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养 成了锻炼身体的习惯。在教学过程中

3、，在要求学生完成动作 或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生 也能在户外中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重 素质的培养，提高他们的自信心方面， 还多给予鼓励和表扬， 坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的 体育精神。在发奋提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好 的资料进行思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力 争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。自己还狠抓户外队管理，全面提高户外水平。在户外员 管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学年初，我就针 对各队的实际状况，制订了一套各队考核奖励制度对户外员 的出勤、训练状况及比赛状况进行全面考核，

4、每周一进行总 结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各户外队交 流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个能够教 育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时刻不能够保 证等现象，用心做好与班主任、任课教师的交流，极力争取 他们对训练工作的支持。在我的不懈发奋下，训练工作逐渐 走上了正轨，并取得了骄人的成绩。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作 中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，因 材施教，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课 的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求 自己，发奋工作，开拓

5、进取，为完美的明天奉献自己的力量篇2:实习生活已经结束，但每次回忆起来，总是那么亲切， 那么难以忘怀，回想起那里的老师，牵挂着那里的学生我在xxx中学两个多月的教育实习工作已经结束了。本 来，我的心是忐忑不安的，一向担心自己是否能够胜任这个 工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了 我不安的情绪，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极 大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和 困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了超多宝贵的经 验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。从到xxxx中学的第一天起，我就精神抖擞，投入战斗。 开始与学生认识，透过各种渠道与方式来了解学

6、生的学习， 生活状况，与指导老师沟通交流。我这次实习的对象是盐阜中学高一年级班，班和高二年级班的学生，教学的主要资料 是高中体育与健康新教材。该教材对课程资料作了适当的调 整，因此，如何组织教学，促进学生的用心性，使学生掌握 好所学知识是十分重要的。我所教学的具体资料是幸好，在 正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可 能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程， 方式等，汲取他们丰富的教学经验， 了解如何安排课程进度， 如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些 授课技巧，比如如何调动学生的用心性，如何与学生进行互 动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教

7、师 用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。有疑问的 地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行 精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的 试讲，修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教 学完毕后，听取老师与队友指出的不足之处。总结经验教训，在以后的教学中改善，力求到达最好的效果。我同样注重在 教学上的学习与交流。认真听课30多节，做好听课笔记，写好实习感想。并用心参 加学校体育组评课等教研活动。实习工作已经结束，虽然时 刻不长，虽然那里面有成功也有失败，但这都将是我的完美 回忆，是我的宝贵经验。学校的关心与照顾让我们的实习顺利且快乐；指导老师 的毫不保留的指导

8、，让我们的实习生活十分充实， 收获无数; 学生用心的尊重与明白，支持与配合，让我的课堂教学工作 及课外活动辅导工作多了一些人性的关怀与温馨的感动。总 之教育实习让人感受颇多，收获颇所。教师是人类灵魂的工 程师，是阳光下最灿烂的事业。透过实习，我有了真切的感 受，感受到了教师职业的神圣，也感受到了教师身上的职责 与压力。这都将鞭策我在以后的学习和生活中用心向前，发 奋追求。篇3： 两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮忙下，我完成了由学生向教师的华丽转 身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既 是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作 为人师，我

9、兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更 多。下方我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。一、加强学习，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思 想觉悟。我认真学习了 XX大精神，仔细体会“ XXXX ”渗透 在教育领域的好处，并系统的了解和学习了体育新课标。在 课余时刻，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事 迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，发奋教好每一堂课， 带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严 格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学 生做到的，我自己首先做

10、到。此外，我还能够尊敬领导，团 结同事，用心参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制 度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。 俗话说：施教之功， 贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的 体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起 到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得 教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组 织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形 式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的 手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和用心性。用比较 坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学

11、生来到 操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢 着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场 就“立正、稍息”，应对体育教师的讲解示范等，学生能喜 爱这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。根据新课程 标准的资料，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对 性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育户外技能， 培养学生顽强拼搏的意志品质。三、在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了 必须的思索：1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要 求，使身体素质较差的学生也能在户外中体验到成功，如我 在单足跳的练习中，可允许学生

12、换一次脚，这样就使学生尝 到了成功的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要 求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予 鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心， 也培养他们吃苦耐劳， 顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻 炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序， 又有队形。3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程 性评价，告诉学生期末体育成绩 =户外参与+户外技能+上课 行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节

13、情绪，减少压力，乐于接爱不一样观点，分享自己和他 人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着用心的好处4、用心虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教 学大纲，发奋地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素 质。四、实习中我发现了自己的不足，需要改善：1、对学生，对教材就应更加的细致：需要更钻研新的 教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由 简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不一样性质的教材搭配 好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使 学生的身体得到较全面的锻炼。2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的 潜质

14、和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点， 布置好场地、器材，个性注意检查安全方面的措施，确保上 课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师 的意见，及时在教案中写好课后小结。总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到， 要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每 一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。 总而言之， 教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以 认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和潜质水平，为成为一名光荣的人民教师

15、而发奋奋实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修 课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是务必要经历的在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次：第一次真 正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体 会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会很多 东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生 中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一 笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：生活篇晚餐时刻到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一 张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在 用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德 这个美食天

16、堂就必须离不开吃， 在实习的第一个星期六、 日， 我们几个队员一齐去品尝了大良著名的特产，然后去逛街， 对附近的环境做了“摸底”调查。在那里，有位我们湛师的 师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她十分热 诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每 个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，简单一 下。随着时刻的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越 来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再 到此刻深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深 处！教学工作篇作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实 习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还 是

17、第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。 实习的第第二天，我期望听听指导老师的课。 出乎意料的是， 指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师 在考验我吗？对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课 的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己 的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老 师直接就把课交给了我，是想看看我的潜质吧？。过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜 爱上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们 彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了 学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自 己的教案会出现大的错

18、误，害怕自己会怯场。事实证明，我 真的能应付过来。接下来的时刻，我为了写教案与备课而忙 了起来。对于写教案，我此刻已经能够随心所欲了，已经能 够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的 专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是 教授自己的专业，因此对实习有必须的阻碍， 因此我很幸运 郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每 个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写 教案、上交教案的过程中度过的。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛 苦，更感觉到作为一名老师的潜质我还差很多。经过我的充 足准备与不断改善，以及指导老师的悉心指导，我的教学技

19、能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的 中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还 是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量 的重要途径。为了备好公开课，每一天都会忙个不停，还经 常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的 体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习 学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的资 料，也得到了老师的较高的评价。虽然此刻的我与指导老师 还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经 验，也学到了许多户外队训练的经验，我真的很感谢我的指 导老师。在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任 务

20、，有效率有质量的完成。学校田径户外会的秩序册编排工 作，校运会的鲜花队排练，顺德区户外会鲜花队的排练，几 千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都用心主动做好!做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁 琐，而且还要管理好整个群众，提高整体教学水平，同时又 要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教 师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经 常与学生交流，给予学生帮忙，让他们感觉老师是在关心他， 照顾他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家 长。在注重教学工作的同时， 也要发奋地做好班主任的工作。 对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完

21、成。 早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律 等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就务必要 多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这段时刻的班主 任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们 的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。 关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而 且也就应坚信学生的潜质，让他们有发挥个人的空间。但信 任不等于放纵。因此我注意把握了一个度，多与学生沟通， 从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而 我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样貌，必须要认 真听课，下了课我们能够有说有笑。但是这就要求我们在学

22、 生面前保留必须的严肃。在这期间，我认真准备并召开了一 次题为“凝聚班魂，营造快乐大家庭”的主题班会。让学生 有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍 惜群众的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护 群众的荣誉。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每一天早上来到 班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考 上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继 续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级 管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的 财富。情感篇在实习中，我还发现了，有些东西不能选取，有些东西 却能够选取。份内的工作当然要认真完成，但如

23、果你能够主 动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会 有意想不到的收获。回顾这一个多月的时刻，我是用心的， 但用心不必须等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学 经验，甚至正因说话的时候普通话说得不好或者说错了，学 生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也 有过。在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千 变万化。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，容易完成的还 是很难完成的，我们都要勇敢的应对。虽然我一开始的时候 都会有顾忌去做，但是事实告诉我，就应对自己有信心，应 有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长， 如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成

24、长呢？ 这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能 靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会， 那我们只会在沉默中消亡， 只有主动，才能为自己创造良机 实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐！回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯， 而此刻的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。 两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一 光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍重的记忆，更 是我另一段人生的起点，我坚信在未来的路上我会做得更 好。篇5：XXXX年XXX月XX日，我抵达 XX市第XX中学进行为期 六周的教育实习工作，我十分感谢学校给予我这次实习的机

25、会。在该校领导和有关老师的帮忙指导下，我较好地完成了 教育实习任务。下方，就实习期间自己在体育课教学实习工 作的自我鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的主角，实现从“学” 到“教”的主角转换，运用所学知识进行组织教学，“以身 立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、用心主 动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的 信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的 基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中， 明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教 案后，向实习指导老师、 本组同学征求意见， 改了又改， 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课

26、。在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导 老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度 和学生的户外负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在 实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真 备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过 改良后才进行教学，并发奋培养体育骨干，以此把知识有机 地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不 少缺点，女口：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实， 语言表达不清等。我就应既要看到自己的优点，也要正视自 己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的 体育教

27、师做好准备。在此，我衷心的向他们表示感谢，个性感谢我的指导老 师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和 帮忙过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还 受到极大委屈，但我认为值得我去发奋做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了！篇6： 体育教育实习总结一、实习结果：透过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本明白 和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念 和科学的教学方法，发奋培养学生的合作和竞争意识，选取 的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动， 能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主