四年级下册语文复习题

1、7bn tti gu d gu dzmg ti ny in f u()()(hu i d tngzh i shiu()()()） 版（）乖（)） 板（）乘（)cm()参sh()c ()四年级下册语文第一单元复习题1、走，我们去植树、看拼音，写词语gu q u g ng ch g z d shd()()()hu n shmg xi co y u pi n pi n q W u ()()二、比一比，再组词。渠()厂()载(染()广()栽(建（）值（）健（）植（） 三、多音字组词。pchu ()k eng (处|空”chu () k eg (四、按课文内容填空。1、迎着（），迈开轻快的脚步，亲爱的少

2、先队员们，走，我们一起去（）。2、（）、（），（），公路，到处（）着红领巾的（）,伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。3、一棵树就是一座（），片片枝叶都是（），给我们送来清新的空气，让每个人都（）、（）。4、多栽一棵树，就多（）一片新绿；亿万棵树连起来，就（）了祖国美丽的（）。5、今天栽下绿色的希望，明天长成（）。叫风沙（），让（）。6、森林是（），建设“四化”离不开（）。亲爱的少先队员们，走，我们一起去（）！五、按课文内容回答问题。1 、找出文中的运用了比喻、拟人、借代的修辞手法的句子，并抄写下来。2、植树有什么好处？3、 “亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！ ”这句话在文中出现了几次？

3、有什么作用？2、第一朵杏花一、看拼音写词语。y i zhuf n qiyang q 1 chu 1 zh du ceng j mgj ng qu egu j i() () () () () () ()zh rg w om ing mdch mg du zh 出g zh(ng zh n kdd a g d guild() () () () () () ()x ing ch Eg ch mgq mg keji() ()二、比一比，再组词。株（）乏（珠（）泛（仰（抑（皱（） 曾（雏（） 增（确（）估（触（）姑（掌（）倾（撑（）顷（梢（悄（三、多音字组词。sh 出g ()zhu n (盛1转1, in

4、g (x ing (ch 9g ()zhu n ()shS (数 shiu ()shuo (四、按课文内容回答问题。1、找出文中的比喻句、拟人句、排比句，并抄写下来。2、竺可桢爷爷要孩子留心什么?3、竺可桢爷爷为什么要孩子留心?4、第一朵杏花开放的时间是什么时候?5、看到第一朵杏花，竺爷爷做什么事?6、竺爷爷取得科学成就的原因是什么？（竺爷爷是怎样掌握气候变化规律的？）7、我们要向竺可桢爷爷学习什么？8、从下面句子中你体会到什么。（ 1） “是啊，杏花开了。 ”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问， “你知道杏花是哪天开 放的吗？”2）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。9、课文为

5、什么以“第一朵杏花”为题？3、燕子和4、古诗两首一、看拼音写词语。w d f 巾gl u egu o d o ti n y 1 ji n zh n shu 1 yu n y n h cn j 1() () () () () () ()di cn xi tn g n j(n qi co() ()二、比一比，再组词。再组词。微（）稻（）掠（）翼（）沾（）晕（）徽（）滔（）惊（）翠（）粘（）军（）杆（）痕（）期（）俊（）佛（）曾（）竿（）狠（）旗（）峻（）拂（）增（）shi(似s M)三、多音字组词。g由（）y 可）杆晕Tg cn（） y s（）hmg（）l3 （）横|乐.h#ig（）yu:改）四、

6、把词语补充完整（）声（）语()(）起舞阳光（）( )()( )无比春（）似( )( )(）无边世外（)()山（)(）山飞（）流( )占木（)()(）情（）意（）为（）观五、按课文内容填空。1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，这就是（）的小燕子。2、二三月间，（）轻轻地（）着，（）从天上（）下来。千万条（）展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）似的（）来，形成恶劣（）的春天。小燕子从南方赶来，为春光（）了许多（）。3、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中（），“唧”的一声，已由这边的（）上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，箭尾或（）偶尔（）一下水

7、面，那（）便一圈一圈地（）开去。4、几对燕子（）了，落在电线上（）。在蓝天的（），（）之间连着的（）细线，多么像（）哇。停着的燕子成了（），谱出了一支春天的歌。春日偶成5、默写古诗。江南春 六、把下面的句子改写成拟人句。作者： 代诗人作者： 代诗人1、春风吹，杏花开了。2、春风吹，青蛀从洞里爬出来了。3、蜜蜂在花丛里飞来飞去。4、布谷鸟咕咕叫。七、按课文内容回答问题。1、燕子的外形特点是什么？（燕子是什么样子的？）2、春天有哪些景物？3、春天景物的特点是什么？4、燕子飞行的特点是什么？（燕子是怎样飞行的？）5、停在电线上的燕子是什么样子的？6、找出文中的比喻句、拟人句，并抄写下来。四年级下册语

8、文第二单元复习题5、苹果里的五角星一、看拼音写词语ch uqido jin h mg qi e micnshmg shu xtngu 1 d o j u ldn ydog n()()()()()()t u n y du r yum xi n w d r cn zh 1()()()二、比一比，再组词。瞧（）横（）疏（焦（）黄（）蔬（循（）距（）析（盾（）矩（）晰（三、多音字组词。xi 巩）qi &）鲜切，xi r（）qi 4）cmg()藏.z mg()chum()传.zhum() ) ) )ch a (中a ( 差，ch出<ci (四、按课文内容回答问题。1、通常我们是怎样切苹果的

9、？小男孩是怎样切苹果的？切好的苹果里面是什么形状 的？2、使我深有感触的是什么？113、这“鲜为人知”的图案指的是什么？从哪里看出（为什么说）这鲜为人知的图案 竟有那么大的魅力？4、怎么理解“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 ”这句话？5、默写课文，说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？6、最佳路径一、看拼音写词语d ing g ao() ()l u zh d g sg k e() ()cu i cu h d b in gu d r u xu n z e c 百 chu() () ()mi dn y nsi x u y y a() () ()比一比，再组词斯

10、（）搞（）催（）宾（）拐（欺（）稿（）摧（）滨（）别（踩（）窄（）彩（）昨（） 三、多音字组词。d i()gg()地;更T1de()g cng()13)P)发铺/4)PL氏)（）规蹈（）深有（）（)（）不足（）（）山（）野四、把词语补充完整（）为人（）（）（）无力五、按课文内容回答问题。1、迪斯尼马上就要开放了，格罗培斯遇到了一个什么难题?2、路径是因为还没有设计出来吗？说明格罗培斯是一个什么样的人?3、当地的许多园主是怎样卖葡萄的？结果怎么样？4、老太太是怎样卖葡萄的？结果又是怎么样？5、老太太卖葡萄的方法使格罗培斯受到什么启发？6、格罗培斯设计出了怎样的方案？7、从格罗培斯的做法中，你体会

11、到了什么？8、格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？7、人类的“老师”»和练习2ii由g li o m xi e)()j i y i()()省()()雀()铺")M )一、看拼音写词语j 1 hu I r m w dngc n hu o（）（）t n k e p o su i x n sh（）（）（二、比一比，再组词。亡（）祸（）训忙（）锅（）驯某（）坦（）蜓谋（）担（）艇三、多音字组词。b "） ke （薄b 0 （） 壳T b do（） qioo（s 3（）m6（散 模s m（） m u （jico x (n

12、j n y tn sh()()(i ch o gu o ji 由 g u)()():)均()匀:)构()勺)x叱()P省.)sh g( )P)四、把词语补充完整。机（）人（）（）光（）影轻而（）（）（）（）（）了了天道（）辄止 囱冏（）（）（）（）能生（）（）根问（） 无（）不（）小溪，（1）就可（）,奔涌在（）°）。真知不像）,深藏）”钻机，才五、按原文填空。真知不像（）桃李,在（），它像（能（）就能将（）它的果实。它像（）。只有用“（五、按课文内容回答问题1、为什么说鱼类是人类的“老师”？2、飞机是怎样发明的？3、蜻蜓是怎样保护平衡的？4、飞机设计师是怎样造出新式飞机的？（飞机设

13、计师研究昆虫的飞行特点，造出了 什么？）5、为什么圆圆的大头鲸能轻而易举地超过海轮？6、工程师怎样提高轮船的航行速度？7、为什么无论怎样用力也不能把鸡蛋壳捏碎？8、建筑师利用薄壳结构设计出了什么？9、人们模仿袋鼠、贝壳造出了什么？55四年级下册语文第三单元复习题8、看拼音写词语o t Sg b cn sh rgs n g u m do l u zh u g e li eng xi u l 1 y i rm c（）（）（）（）（g eng g mg jngjingtao l fn（）（）二、比一比，再组词。矛（）顾（）诸（茅（）须（）堵（）讨（）尊（）辅（）村（）遵（）铺（)zh©()

14、 朝)ch(0(（）朗朗 （）（）敬敬 （）（）（）水）见底青（）欲（）纷争（）（）顿开恭（）晌（暴（）响（三、多音字组词。zpe （ ） s 心着 zh o）（） 塞 s d（Zh do（ ） s I e （ zhu U ）四、四、把词语补充完整。（）（）起伏 （）（）丽（）人（）（）云（）日如（宜（）堂（）谊（）党（）赛（）塞（）)d mg()当.)d Icng()五、按原文填空。1、他们来到隆中，只见那里的山冈（），好像一条等待时机（）。冈前几片松林（），潺潺的溪流（）,茂密的竹林（），景色（）。2、诸葛亮分析了（）的策略。刘备听了）°3、到了诸葛亮家，刘备上前轻轻（），出来开

15、门的童子告诉刘备，诸葛先生正在（）。刘备让童子不要（）先生，（）关羽、张飞在门口休息,自己（ 等了（ 葛亮才（）走进去,，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个（刘备（）站在（）走进（，同诸葛亮见面。）。） ，诸六、回答问题。1 、刘备三顾茅庐的原因是什么？（刘备两次拜访诸葛亮的原因是什么？）2、山冈是什么样子的？（山冈是什么形状？）3、冈前是什么景色？4、刘备到诸葛亮家前是怎样做的？到了诸葛亮家后又是怎么做的？（为了见到诸葛 亮，刘备是怎样做的？）5、刘备听了什么茅塞顿开？6、从哪里看出刘备与诸葛亮的友情深厚？7、文中哪些句子运用了比喻的方法来，抄写下来。8、从下面句子中你体会到前后两部

16、分的关系是什么？（ 1 ）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！9、祁黄羊一、看拼音写词语b a zh u zheng fa jingu o zhu 1 doojujicntu1 jin zhoo jin（） （） （） （） （） （） （）sh n zh eng b 1 mi n（） （）二、比一比，再组词。霸（）伐（）晋（）悼（）荐（）慎（）霜（）代（）普（）掉（）存（）填（）招（）壁（）召（）避（）)zh(0()召.)shoo()三、多音字组词。ji < ） d回解，担TLxi <

17、; ） dcn（四、把词语补充完整。外举不（），内举不（五、回答问题。1、这个故事发生的时代背景是什么?2、祁黄羊担任什么职责?3、祁黄羊为什么要辞职?4、祁黄羊第一次举荐了谁？祁黄羊为什么要举荐他?5、悼公为什么要祁黄羊再举荐一位能接替他的人?6、祁黄羊第二次举荐了谁？祁黄羊为什么要举荐他？（祁黄羊举荐了解狐后为什么 又举荐了祁午？）7、当时的人为什么钦佩祁黄羊？8、解释带点语句的意思。当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇 ， 内举不避亲 ，做事如此出以公心 ，真是难得啊！ 10、公仪休拒收礼物和练习3一、看拼音写词语。j u sh u l u gu o z d xi tng sh 汨g

18、q ing x ing w d w u k en d h e() () () () () ()w d f tn hu g r n d& w u拒（）鲁（）宰（矩（）兽（）辛（违（）犯（）悟（伟（）范（）梧（、比一比，再组词() ()盛（）腥（）奈（）感（）猩（）夸（）三、多音字组词t K )吐I氏)w 武 )为w玳)sh盛T cheng( ) d 1)大g( ) d d()xicng()相xicng()无可（）（） 初出（）（） 鞠（）尽（）过（）斩（）然大（） 才华（）（） （）而后（）四、把词语补充完整。心（）（）足 日夜（）（）夜走（）（）（）骨（）毒（）（）如神 （）大（）细（

19、）（）难支 （）（）无力（）,只欠东风。五、回答问题。1、从哪里看出公仪休喜欢吃鲤鱼？2、管家为什么要给公仪休送鲤鱼?3、公仪休是怎样拒收鲤鱼的?4、公仪休喜欢吃鱼，为什么要拒绝收鲤鱼呢?1、有关“三国”的故事练习3»2、补充成语（）出（）庐才华（）（）（）（）料事鞠（）尽（）死而（）（）独木（）（）四年级下册语文第四单元复习题11、永远的白衣战士一、看拼音写词语。j 1 b ing ch eng xi n j i y u ji n c e d u s e zh（）（）（）（）（）（）（）zh n d ing ji e ti e y i xi tng y eng h 8g（）（）（）

20、二、比一比，再组词。疾（）呈（）予（）测（）堵（痴（）程（）矛（）侧（）赌（钉（）悔（）遗（）针（）诲（）贵（）三、多音字组词。l 武）zhd（ ） d训）gu累T玳）择斗冠l 4 ） ze （ ） ddu（ ） guli mg（）jK）员）qi量,给|恶|改）强li mg（）g1 引）w l 氏）jiqu 巩）jin（）圈, 尽jucn（ ） jin（）()大()细()()无力mg zh eng w u hu i)症()病() 巩 )巩 )cng()4qi <ng()mg()四、把词语补充完整。万物（ ） （）（） （ ）三月身先（ ） （）（） （ ）不安（） （）截铁声色（ ） （

21、） 心（ ）情（）（） （ ）如海（） （）如雨五、回答问题。1 、从哪里看出人们对叶欣的怀念？2 、 “这是一场没有硝烟的战争”指的是什么？3、从哪里看出叶欣以工作为重？4、梁先生的病情怎么样？5、叶欣是怎样救护病人梁先生的？6、叶欣是怎样不知疲倦地工作的？7、面对危险和死亡，叶欣是怎么做的？8、叶欣病倒前仍旧怎样工作？9、劳累了一上午的叶欣身体怎样？10、人们是怎样和叶欣作最后告别的？11、叶欣留给了人们什么？ 12、番茄太阳一、看拼音写词语。f n qi e mtngtSgmdng l u shu cd q in qi qingcu 1 xiao w u（） （） （） （） （） （）

22、 （）ju n xi n（）二、比一比，再组词。茄（）疏（）盲（）碌（）戚（）脆（）架（）蔬（）育（）绿（）威（）诡（）屋（）捐（）献（握（）娟（）默（shu a )说Jshu i()zh ng() 正-zh由g()qK )奇.jK )三、多音字组词。tig()qi&)挑，茄TLti"()jia)da ()ju&)答觉1da() ji L co()四、回答问题。1、这是怎样的一家人?2、明明的父母为什么带明明来城里?3、明明的样子是什么样的?4、“我”是怎样理解太阳的样子的?5、爸爸怎样理解太阳的样子的?6、明明问我哪些奇怪的问题?7、文中出现了几次“番茄太阳”？每一

23、处分别指什么?8、为什么“番茄太阳” 一直挂着“我”的心中，温暖着“我”的心?13、第一次抱母亲一、看拼音写词语。b o zi shu d d f n sh n yu e l ing sh u xi ao()()()()二、比一比，再组词。）瘦（）疚（）搜（）症（脖（）摔（）番（勃（）率（）翻（三、多音字组词。zh cng()重xing(行zhuchSg()hang(k.)zhu四、把词语补充完整（）山（）岭 突发（）（） 五、回答问题。1、“我”为什么要把母亲抱起来?2、“我”是怎样抱母亲的?3、“我”记忆中的母亲是什么样的?4、从哪里可以看出护士被母爱打动了?5、“我”突发奇想到什么?6、

24、“我”是怎样抱母亲入睡的?14、我不是最弱小的一、看拼音写词语。y a zh u ku mg d i y u d i xi n q i ji o n 出 xi n ru o()()()()()()二、比一比，再组词。亚（）旷（）滴（业（）矿（）摘（） 娇（)纤（)） 骄（)迁（)三、多音字组词。mm（）xiny（）闷二纤m出（）qi（n（）精会（）（）（）大作）（）大雨 毫无（）（）四、把词语补充完整 芳香（）（） 大雨（）（） 五、回答问题。1、森林里是怎样的景象?2、萨沙一家在干什么?3、天气发生了什么变化?4、萨沙拿着雨衣怎么做?5、大雨中蔷薇怎么了 ？6、从下面句子中你体会到了什么？（

25、1） “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说（2） “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。练习4»1、补充成语。白衣（）（） 玉（）冰（） 救（）扶（） （）（）不惊 （）（）一心 （）志成（） 含（）（）苦 舍（）忘（）2、三字经,孝于亲，。为人子，,亲师友，。香九龄, 融四岁，悌于长，。四年级下册语文第五单元复习题15、鸟语、看拼音，写词语。t do y eq in l doj ushdshia hu ad d m cnx 1ques rg y in()()y ing yenn w d()()()()()()()二、比一比，再组词。冶（）勤（)拘()傻（)怠（)治（

26、） 谨（)狗()俊（)台（)鹊（） 桑（)验()慰（)疏（)错（） 嗓（)检()蔚（)蔬（)娇（） 搏（)碌()矫（） 博（)绿()三、多音字组词。ji <）jimg （） d de （）结,降的y d i （）ji <）xi mg （） Ld i （）四、把词语补充完整。无（）无（）（）（）亲切 （）（）软语 （）（）飞翔 五、按课文内容回答问题。1、从哪里体会到作者对鸟儿的喜爱?2、公冶长是个什么人?3、 “我”多想成为一个什么样的人？4、 “我”为什么想通晓鸟语？5、人们为什么喜欢喜鹊，觉得倍感亲切？6、听到喜鹊的叫声，“我”心里怎么样？7、喜鹊的语言总能给人以什么？8、听到

27、鸟儿们的叫声，“我”就会怎么样？9、从鸟语中我得到了什么启示？ 16 、天鹅的故事一、看拼音，写词语。ji e ch u hdn ch o taxim bi n yum j 1 x u ku o da h co zi() () () () () () ()mg t du()、比一比，再组词杰（杏（)朝（潮（)腾（卷（)塌（蹋（)缘（ 啄（)续（)扩（)号（)昂（)招（)卖（)广（)亏（)仰（)沼（)捕（)继（)讯（)脯（)断（)迅（)三、多音字组词。)fg(缝.)f ng(hdo()ch cn (号:颤:h co()zh cn (四、把词语补充完整。一无（）（）（）（）而起 （）（）人心 五、

28、按课文内容回答问题。1、老天鹅为什么要腾空而起?2、别的天鹅看着老天鹅怎么了?3、从哪里感受到老天鹅的齐心协力?4、天鹅破冰的结果怎么样?5、斯杰潘老人看到这一切怎么做？6、斯杰潘老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸?17、生命的壮歌xi eng licnqi ul mgkeli dn()()()二、比一比，再组词。莲（）丘（)陵(链（）兵（)凌(肆（）臭（)俱(律（）息（)惧(三、多音字组词Ohua)ch du ()划臭1huo()xi u()、看拼音，写词语w nx1si n ueji doch du()()()怜()惜()冷()借()乱()弧()刮()狐()四、把词

29、语补充完整。（）（）火海 （）手（）毙（）空（）起（）（）井然 不（）自（）松动（眼花（肝胆（）（）五、按课文内容回答问题。1、顺着风势的火势是什么样的?2、被焚烧的蚂蚁发出什么味3、被火焚烧的蚂蚁是怎样突围的4、从哪些句子可以体会到外层的蚂蚁不怕牺牲5、狩猎队准备做什么6、分成两群的羚羊群怎么做7、接着年轻的羚羊和年老的羚羊又怎么做8、当年轻羚羊在在空中下坠时，出现了什么奇迹9、试跳成功后，一对对羚羊怎么做10、山涧上空出现了什么场面11、猎人们的表现是什么?12、显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。（“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁

30、国英雄”？）13、那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。（为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？）练习5一、把词语补充完整。（）鸟（）还 成（）结（）一（）一（）呼（）引（） 欢呼（）（） 如（）如（）夜（）人（）昏昏（）（）二、把句子补充完整。1、人心齐，。2、独角难行，。3、,柴多火旺。4、三个臭皮匠，。5、 , 根木头盖不成房。6、, 一个好汉三个帮。7、一根竹竿容易弯，。8、一花独放不是春， 。四年级下册语文第六单元复习题18、沙漠中的绿洲一、看拼音，写词语。dd ji ae li ew a q u()()()二、比一比，再组词

31、。价（） 劣（）挖（阶（） 雀（）究（眨（） 侍（）减（乏（） 待（）碱（宜( )谊( )三、多音字组词。pi ao()xi n ()漂Tpi ao()鲜 1pi oo()xi n ().n dn()难Y'n cn()四、把词语补充完整。星（）棋（） 绿树（）（）(）（）交错ti n shang()pi co liangsh i n eng)()(） 填（)飘（)） 镇（)漂（)） 州（)漫（) 洲()慢（)JuG).k<)落M 4(壳)qi co()（）（）之地 （）（）不断五、按课文内容回答问题。1、从飞机上往下看，阿联酋的环境是什么样的?2、阿联酋有多少个洲?3、迪拜这座城

32、市是什么景象4、在阿联酋培养一棵树的代价是什么5、原来阿联酋的环境是怎样的恶劣6、阿联酋人民是怎样克服困难建设绿洲的7、阿联酋人民为什么要建设绿洲8、从哪里可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心9、他们为什么要这样爱护花草树木 19、云雀的心愿一、看拼音，写词语。t o y n fm lm p in j Ich g ku a shd gu nch mg shua() () () () () ()tu r gc a q uy do shancj xi mg m 小g()()()()二、比一比，再组词。厌（） 滥（)贫（） 跨（) 冠(庆（） 监（)贪（） 垮（) 寇(刷（） 嚷（)擦（） 激（)

33、泛(制（） 壤（)察（） 邀（)眨(调（） 伐（)凋（） 筏（)三、多音字组词。ti do（）gum （调,冠Tdi oo（）Lgu 由（五）s shu（挨|刷)md(埋y)5 m()chcng(冲)chmg()四、把词语补充完整。（）枝（）叶舌L （）伐 （）天飞（）出）shu大五、按课文内容回答问题。1、云雀在沙漠上空看到了什么?2、土地怎样变成贫瘠的沙漠?3、云雀在大河上空看到了什么?4、大河里的水为什么这么凶猛？5、为什么说森林是“森林水库”？（森林是怎样蓄水的？）6、为什么说森林是个“空调器”？7、云雀的心愿是什么？8、为什么说“森林实在是太重要了”？ 20、古诗两首和练习6一、组词

34、。撑（）艇（）萍（）稚（）测（）掌（）挺（）苹（）推（）侧（）论（）遥（）澡（）燥（）纶（）摇（）躁（）噪（）二、多音字组词。cmg（）yng （）藏应Tz cng（）Lying （）三、把词语补充完整。（）（）又止 （）（）吐吐 闪（）其（）支支（）（） 口（）（）河 （）于连（） 高（）（）论（）飞色（）四、把诗句补充完整。1、,偷米白莲回。2、蓬头稚子学垂纶，。3、,树阴照水爱晴柔。4、不解藏踪迹，。5、,早有蜻蜓立上头。6、路人借问遥招手，。7、池上的作者是 代诗人。小儿垂钓的作者是 代诗 人 。小池的作者是 诗人。四年级下册语文第七单元复习题21、爱因斯坦和小女孩x u f ap 国

35、g lu(wr u(cn)b do guotu o xi e)gu i li g n shd()xi o h e h e(n()& m出)( chu a()n d d)()()二、 蓄，比一比, （,再组词。） 裹（)鞋()鬼(） 河（)畜(） 衰（)鞭()魂(） 呵（)舍(） 拖（)纳()蓬(） 伐（)啥(） 施（)呐()篷(） 代（)、看拼音，写词语O三、多音字组词。d 回)ji 9()单4shen() 教彳Lch m() ji co()四、把词语补充完整。()()而来一()糊()()()不整五、按课文内容回答问题。1、老人长着什么样子？2、爱因斯坦的衣着是什么样子的？3、女孩子纳

36、闷什么？4、听了女孩的话，爱因斯坦的表情是怎样的？5、女孩是怎样教爱因斯坦穿戴的？6、小姑娘为什么会吓了一跳？7、爱因斯坦的工作室是什么样子的？8、小姑娘每天放学都要去哪里?9、爱因斯坦和小女孩每天在一起是都谈什么?10、你认为爱因斯坦是不是“最伟大的人”？22、宋庆龄故居的樟树、看拼音，写词语ni dn l ing b n ji a()()ch(U m if dn y n()()zh n yg cu zhu eng chsg j ing()()()j i ni cnb ao ch i()()庭（ 艇（)龄（ 齿（)般（搬（)状（ 壮（勃（)溜（)繁（)衍（脖（)榴（)紧（)行（纪（)崇（)俱（)记（)踪（)具（)、比一比，再组词三、多音字组词。pshe ()de ()舍,得1de()shie ()d d() 四、把词语补充完整。四季（ ） （）（） （ ）后代（） （ ）勃勃枝（ ）叶（）五、按课文内容填空。1 、 樟树不高，但它的枝干（） ， 而且伸向 （