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文档简介

1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S优势w劣势1、有比较咼的师德修养；2、学历水平较好，学科专业知识、教育教学知识比较丰富；3、具备较咼的教育教学理论水平；教学设计能力、课堂调控能力较好。1、理论水平有待提高。2、读书数量还要大幅增加。3、由于从教时间较长，已产生一定程度的职业倦怠，处于教师职业生涯的稳定阶段，继续创造的欲望不够强烈，缺乏挑战性。外部（环境）o机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）1、全社会对教育事业的认识越来越深刻，这为广大教师提1、年轻同事专业发展速度较快，前有标兵、后供了广阔的发展空间。有追兵，稍不注意，就会洛后。2、教育资源不断优化，不断丰富，给教师的不断

2、发展、不2、应试教育气氛太浓，素质教育、人文教育、断超越提供了较好的物质条件和技术条件。公民教育怎样与应试教育更好地结合起来始终3、浓厚的学术氛围，提供了许多学术、时间上的便利和优是个命题。越的条件。3、年岁渐长，体力大不如前。、我的对策U用（优势）s停（劣势）充分利用学校办公室里的个人办公电脑，课室里的多媒体，可以很好发挥特长，促进教学相长。在信息化的时代，知识不断更新，海量的信息每天向我们涌过来，便于我们多学习专业知识，特别是学校举行的网上研修学习，从中学习更好的教育理论和方法。努力克服职业倦怠和身体的病痛，不断寻找新的目标，不断充实自己。E抓（机遇）D御（威胁）1、坚持自己的教学风格，坚持不断学习，突出和强化课堂教学的严谨性，精心设计教学过程的每一个环节，使每一堂课都成为学生记忆中有价值的时光。2、学习进修：（1）交流短训积极参与（2）校本培训认真参与（3）理论学习认真学习3、保持平和的心态；坚持不懈的恒心；敢于承认不足，

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