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文档简介

1、亿以上数的写法教学内容：人教版小学数学四年级上册教材第20页例2及相关习题。教学目标：1、使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确写出亿以上的数。2、培养学生主动迁移知识的思维习惯。3、培养学生自主探究和善于合作的能力。教学重点:会写亿以上的数。教学难点:亿以上中间和末尾有0的数的写法。教学模式：导、学、议、练教法学法:先学后教，当堂训练教学过程：一、导、复习导入（1）请同学们看数位顺序表，从中可以知道哪些方面的知识。（2）请同学们回忆一下，我们学过的亿以内的数是怎样写的。师：我们已经学会了亿以内数的写法，今天我们就来学习“亿以上数的写法”（板书课题）。请看今天的学习目标。1

2、 、出示学习目标正确写出亿以上的数。学生自己默读学习目标。师:明白了学习目标，你有信心完成吗？好！请看自学提示。二、学出示自学提示请同学们认真看课本第20页例2的内容，先填空，再小组讨论以下几个问题：1、这些数包含几级？写数时先写哪一级，再写哪一级？2、第2个数百万位到个位为什么写0？2 、第3个数百亿位到十亿位为什么连续写两个0？学生按照自学提示看书，教师巡视，了解学生自主学习情况。三、议1、展示学生作业，学生讲评。2、指名汇报以上三个问题，不足之处教师引导（补充）。3、根据学生的汇报小组内先讨论亿以上数的写法，再指名来说一说。预设：这些数包含三级，写数时先写亿级，再写万级，最后写个级。第2

3、个数百万位到个位一个单位也没有，所以写0。第3个数百亿位到十亿位一个单位也没有，所以连续写两个0。小结:亿以上数的写法:从最高级写起，一级一级的往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.四、练师:同学们学得真好，下面我们来自我检测一下。1、基础练习(1)二十五亿写作：（）四百九十亿零六十万写作：（)五千零四亿零七百万写作：()(2)写出下面划线的数。a、仓前粮站收购早稻五百九十万（）千克。b、1994年全国销售图书六十二亿二千四百万（(）册，金额达一百三十四亿五千零五十万（）元，c、1996年上半年我国外汇储备已突破八百五十亿（）美元。d、到1995年7月止，新安江水库比1994年多蓄水十亿（）立方米，发电量已超过十四亿五千万（）千瓦时。评价时请学生说出想法。2、能力提高（1）写出下面各数。二亿四千万八百四十亿九千三百万五亿零六百二十万六百零四亿五千万三十亿八千零七万二千零六十亿零九万2)写出下面各组数。a.三十三十万三十亿b.一百零七一百零七万一百零七亿c.九千二百九千二百万九千二百亿3、

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