九年级化学第二单元检测卷(含答案)

1、九年级化学第二单元综合检测卷一、单项选择题（本大题包括10 小题，每小题2 分，共 20 分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上）1 空气中含量最多的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D 水蒸气2 “东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（ ）A水蒸气B二氧化碳C 氮气D氧气3 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）4. 下列物质都属于纯净物的一组是（冰水混合物A硫B 木炭C 铁丝D 红磷洁净的空气液氮水蒸气AB C D 5.下列有关氧气制取过程中所示的实验方法或操作正确的是（C点燃酒精灯D 塞紧橡皮塞6. 下

2、列有关空气的说法错误的是（A. 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的C. 空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5 是造成空气污染的主要污染物之一7. 关于物质燃烧的现象描述错误的是（A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B 、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成的气体有刺激性气味D、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的气体使澄清石灰水变浑浊8. 下列措施中，不利于提高空气质量的是（） ：A 开发新能源代替化石燃料B 改进汽车尾气的净化技术C节假日燃放烟花爆竹D 控制 PM2.5的排放以减

3、少雾霾天气9. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（A、二氧化锰是反应物B 、与高锰酸钾制取氧气装置相同C、可用向上排空气法收集D 、可用带火星的木条检验氧气10. 如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）A 查看实验装置是否漏气B 将红磷改成铁丝后重新实验C实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽D 实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足二、 选择填充题（本大题包括5 小题，每小题3 分，共 15 分。先在A、 B、 C 中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在

4、答题卷的相应位置上，然后在D 处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2 分，填充1 分）11 下列操作中，能鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）A 观察气体的颜色B 插入燃着的木条C 闻气体的气味D 12 . 下列变化过程中，包含缓慢氧化的是（）A 动植物的呼吸B 蔗糖的溶解C 煤的燃烧D 13下列反应中，属于分解反应的是来源 :*中国（） 教育出 版A石蜡 + 氧气 点燃 水 + 二氧化碳B钠 + 氯气 点燃 氯化钠C 碳酸 加热 二氧化碳+ 水D 源&:中教14实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）15 .下列关于催化剂的说法正确的是（）A. 催化剂在化学反应里能加快反应速率B. .二氧

5、化锰是化学反应的催化剂C. 化学反应前后,催化剂的质量不会变化D源 &: 中教 % 网三、填空与说明题（本大题包括5 小题，共30 分）16 、 （ 6 分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、 、氮气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。（ 1 ）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；（ 2）白色固体物质是；（ 3）能供呼吸，支持燃烧的物质是；（ 4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；（ 5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；（ 6）常用作食品包装中以防腐的是。17 （ 6 分）写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型（

6、 1 ）铁丝在氧气中燃烧 ； （ 2 ）用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气 ； 18（ 4 分）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质 量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物（TSP）氮氧化合物（NO2等 ）二氧化硫（SO2）空气质量级别春季884044夏季673336秋季904654冬季986960对该市空气质量影响最大的指标是。空气质量最差的季节是。你认为造成这种情况的原因是。 （答一点即可）可采取的有效防治措施是。 （答一点即可）19 （ 5 分）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小

7、组结些进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入35mL5% 的过氧化氢缓慢有少量气泡冒溶液，然后加入少量二氧化锰。出另取一支试管加入35mL15% 的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。迅速有大量气泡冒 出请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论温度越高，过氧化氢分解的速率越大20 .（9 分 ） 某白色固体A，在一定条件下可以分解成B、 C 两种物质，其中B 为无色气体，C为白色固体，将点燃的硫放入B 中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色的火焰，生成具有

8、刺激性气味的气体D，若向A 中加入一种紫黑色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经验定，这种紫黑色固体 E 在反应过程中也能生成无色气本B ；请据上述信息回答下列问题：（ 1 ）试推断A、 B 、 C、 D、 E 各是什么，写出其名称及有关化学反应的文字表达式：A B C D E（ 2）硫+ B D 的文字表达式：（ 3）分析向A中加入一种紫黑色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因：4 小题，共35 分）21 . （ 5 分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定

9、空气中氧气含量的实验，实验装置如图2 2 所示：该实验中红磷稍过量，目的是待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是， 由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种。若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？，理由是。22 （5 分 ）氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对（ 1）图中仪器a 的名称是。（ 2）图加热木炭的目的是。（ 3）图中熄灭酒精灯的操作是。（ 4）图中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了。（ 5）图在整个实验设计中的意图是。23. （ 10 分）研究和控制化学反应条件有重要意义。（ 1 ）同

10、学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（ s）1104052002203051003302067实验3 中，加入的二氧化锰质量为g 。 . 相同条件下，实验3 产生氧气的速率最快，说明。2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右上图装置（ 气密性良好） 进行实验。实验中观察到试管内产生气泡， 但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是，同学分析原因后，采用了法收

11、集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。24（15 分 ） 通过实验室制取气体的有关知识2） 实 验 室 用 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气文字表达式为以防试管炸裂。装满氧气的集气瓶应盖上玻, 若用 E 装置收集氧气，收集完毕后的操作是璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，原因是，其验满的操作方法是。（ 3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是， 若发生装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是；A控制液体的滴加速度B 用体积小的锥形瓶C 加热反应物（4） 下图 a-d 中 能收集氧气的装置是（填编号 ）5）二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体, 它的密度比空气大, 能溶

12、于水, 实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸反应制得. 应选用的发生装置是， 如果选用F 装置收集二氧化硫, 则气体应从（ 填 a 或 b） 端导入 , 该收集方法的原理与上图中的 （ 填字母 ） 相同 . 划线部分内容是二氧化硫的（ 填“物理”或） 性质 .第二单元综合检测卷一、单项选择题（本大题包括10 小题，每小题2分，共 20 分。 ）1-5 ADCDA 6-10 AACAB二、 选择填充题（本大题包括5 小题，每小题3 分，共 15 分。 ）1 1.B 滴入澄清石灰水或插入带火星的木条12. A 食物的腐烂13 .C 高锰酸钾加热 锰酸钾 + 二氧化锰+ 氧气等14 . C 15.C 化学

13、反应前后,催化剂的化学性质不会变化三、填空与说明题（本大题包括5 小题，共30 分）16 （ 6 分） （ 1）稀有气体（2）五氧化二磷（3）氧气（4）二氧化碳（5）二氧化硫（6）氮气点燃17 （ 6 分） （ 1 ）铁 + 氧气四氧化三铁化合反应二氧化锰（ 2）氯酸钾加热氯化钾 + 氧气分解反应18 （ 4 分） （ 1） TSP（ 2）冬季（ 3）取暖燃烧大量的煤炭（ 4）改个体取暖为集体供暖19 （ 5 分） 探究实验一：浓度越大，过氧化氢分解的速率越快探究实验二： 取一支试管加入35mL15% 的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中；现象：缓慢有少量气泡冒出。取一支试管加入35

14、mL15% 的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有热水的烧杯中；现象：迅速有大量气泡冒出20 （ 9 分） （ 1）氯酸钾氧气 氯化钾二氧化硫高锰酸钾点燃（ 2）硫 + 氧气二氧化硫（ 3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气的量增多，在一定范围内生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，所以反应速度加快。四、实验与探究题（本大题包括4 小题，共35 分）21（ 5 分） 红磷氧气五氧化二磷将空气中氧气完全反应集气瓶体积的1/5； 不溶于水（合理答案均可）不能生成物是气体，瓶内压强不变小22 （5 分 ）（ 1）坩埚钳（ 2）提高木炭的温度（或引燃木炭）3）用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好4）氧气含量越高燃烧越