四川攀枝花2014年中考语文试卷及参考答案

1、四川攀枝花2014年中考语文试卷及参考答案第卷（选择题，共18分）一、（12分）1、下列加点字注音全部正确的一项是：（3分）A、针砭（bin）   告罄（qìng）     锲而不舍（qì）B、狼藉（jí）     颛顼（x）       鳞次栉比（zhì）C、剽悍（pio）   炽热（zhì）      戛然而止（j

2、iá）D、菡萏（hán）    谒见（yè）       压轴大戏（zhóu）2、下列句子没有语病的一项是（3分）A、攀枝花市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣。B、校长、副校长和其他学校领导出席了这次运动会开幕式。C、提高质量是语文教学改革的当务之急。D、通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。3、下列加点词语使用不正确的一项是：（3分）A、200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。B、自然科学

3、领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。C、课文里的诗意童年令我们心驰神往。D、“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。4、对下面这首诗解说或赏析不当的一项是：（3分）                     归园田居（其三）            

4、;      陶渊明           种豆南山下，草盛豆苗稀。           晨兴理荒秽，带月荷锄归。           道狭草木长，夕露沾我衣。       

5、0;   衣沾不足惜，但使愿无违。A、这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐田园的遁世思想。作者陶渊明，又名陶潜，字元亮，西晋著名诗人。“世外桃源”就出自其作品桃花源记。B、“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。C、“带月荷锄归”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。D、“但使愿无违”中的“愿”蕴含着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我，要隐居归耕，不与世俗同流合

6、污的志愿。二、阅读下面文言语段，完成56题。（6分）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经、论语。5、下列加点词意思不同的一项是：（3分）A、邴原少孤       矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养B、欲书可耳       即书诗四句，并自为其名 

7、        C、童子苟有志     苟富贵，无相忘            D、夫书者，凡得学者，有亲也  故人不独亲其亲，不独子其子6、下列各句加点的“之”字与“一冬之间”中的“之”字用法相同的一项是：（3分）A、择其善者而从之        B、鸣之而不能通其意  

8、0;   C、无丝竹之乱耳       D、无怀氏之民欤 第卷（非选择题，共102分）三、（24分）7、将下面文言句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分）（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。       核舟记                    &

9、#160;                                                 &

10、#160;                                          （2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。    

11、 愚公移山                                                 &

12、#160;                                                 &

13、#160;           （3）全石以为底，近岸，卷石底以出。       小石潭记                            &#

14、160;                                                 &#

15、160;                                    8、古诗（词）文默写。（分，每空1分，10题选作8题）（1）        &#

16、160;          ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）问渠哪得清如许？                      。（朱熹观书有感）（3）黄梅时节家家雨，         

17、60;            。（赵师秀约客）（4）                     ，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）（5）           

18、          ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）鸡声茅店月，。（温庭筠商山早行）（7）醉里挑灯看剑，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）衔远山，吞长江，横无际涯。（范仲淹岳阳楼记）（9）树树皆秋色，。（王绩野望）（10）无限山河泪，。（夏完淳别云间）    9、下列句子中有两个错别字，找出并改正。（2分）有人是这样回答的：“富有创造性的人总是滋滋不倦地汲取知识，使自己学识渊搏。”     

19、; 改为                      改为      10、某某学校校园文化墙上写了一首诗：（2分，每题 1分）功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。请仔细阅读这首诗，完成下列两题。（1）指出这首诗所歌咏的人物。      &

20、#160;       （2）用简练的语言写出与这个人物有关的故事或典故。（不超过10个字）11、下面是以绿色为主色调的“2010上海世博会”会徽标识，请从构形或主色调角度说明该标识的其中一个创意。要求语意简明，句子通顺，不超过80字。（3分）四、现代文阅读。（28分）（一）阅读下面文章，完成1216小题。（12分）常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约有60种。那么，动物的感色能力又如何呢？科学家对此进行了研究。研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如牛、羊、马、狗、

21、猫等，几乎不会分辨颜色，反映在它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。西班牙斗牛场上，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们原以为是红色激怒了它。其实因为斗篷在公牛眼前不断摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别种颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。鹿对灰色的识别力最强。有趣的是，斑马虽然是色盲，它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草

22、，黑白条可以引起注意，因为在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以安全逃脱。鸟类则不然。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法辨色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行需要找到降落的地方，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在空中飞行的虫子，能够在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性。试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢？多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯以后，改用

23、红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉力。昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。据悉，蜻蜓对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄色、蓝色和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清楚蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。12、本文说明的对象是&

24、#160;                      ，说明顺序是              。（2分）13、用“”给段分层。（3分）            14、段中加点字“大多

25、数”能否去掉，为什么？（3分）                                               

26、60;      15、从段看，鸟的辨色能力有何作用？请用简要的语言概括。（2分）                                      &

27、#160;                                                 &

28、#160;                         16、段说明了什么生活现象？（2分）                     &

29、#160;                                                 &

30、#160;                                           （二）阅读下面文章，完成1721题。（16分）草屋的声音（有改动）赵伟平史

31、记里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的茅屋为秋风所破歌中的茅屋本质上也是草屋。上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的。抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦掠过。小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田。”其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最

32、终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地，春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获完最后一片庄稼，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上

33、。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡住寒冷与酷暑，却对水从来都留有通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长!草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，其中东北角的是一棵高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计

34、着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。满世界银装素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出

35、的种种声音！17、作者说，“草屋无言”，却又说能“聆听”到“草屋的声音”。说说你对“聆听”的理解。（2分）                                         &

36、#160;                 18、结合全文内容，从四个方面概括作者“聆听”到了哪些“声音”。（4分）                          &

37、#160;                            19、请运用学过的语文知识，赏析段末尾“远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符”一句的妙处。（4分）             

38、60;                                           20、请从结构和内容两方面分析段的作用。（2分）  

39、60;                                                 

40、60;    21、结合全文内容，概括作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度。（4分）                                        

41、60;                   五、（50分）22、写作。以“带着        ，一路前行”为题写一篇文章。要求：（1）根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目，然后将完整的题目抄写在正文前；（2）诗歌除外，文体不限；（3）卷面整洁，字数600字左右；（4）

42、文中不得出现真实的地名、校名、人名。攀枝花市2010年高中阶段教育学校招生统一考试语文参考答案及评分意见一、12分，每题3分。   1、B   2、C   3、A   4、A  二、6分，每题3分。    5、B   6、D三、24分7、翻译。共9分，每题3分。（1）（他）曾经送给我一枚核舟，（刻的）应当是苏轼泛舟游赤壁。（2）从这以后，冀州的南面到汉水的南面，（再也）没有高山阻隔了。（3）（小石潭）以整块石头为底，靠近潭岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。8、共8分，每空1分，10题选做8题。（1）海日生残夜        （2）为有源头活水来 &#