2018苏教版七年级上册生物 37绿色植物在生物圈中的作用 单元测试与解析

1、2019-2019学年苏教版七年级上册生物 3.7绿色植物在生物圈中的作用 单元测试一、单选题1.使叶片呈现绿色的结构主要是(    ) A. 上表皮                                  B

2、. 下表皮                                  C. 叶肉            

3、0;                     D. 叶脉2.叶片中，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的结构是（） A. 表皮细胞                    

4、B. 保卫细胞                    C. 叶肉细胞                    D. 植物体绿色部分的细胞3.春天正是踏青的好时节踏春归来，浅

5、色的衣服上总是容易出现一些植物的绿渍，欲除去这些绿渍，最好选用（） A. 洗衣液                                    B. 热水     

6、;                               C. 碘酒                 &

7、#160;                  D. 酒精4.下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是(     ) A. 通过根吸收水分        B. 通过筛管运输水分       

8、60;C. 通过气孔散失水分        D. 蒸腾作用提高大气湿度5.很多树木对大气粉尘有很好的阻滞过滤作用，其原因是（）森林枝叶茂密，能减缓风速；有些树木叶面上有绒毛或能分泌油性、黏性的物质；能吸收各种有毒气体；能分泌抗生素；蒙尘的树叶经雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃 A.                  &

9、#160;              B.                                 C. 

10、60;                               D. 6.下列关于绿叶细胞在光下进行光合作用的描述中，正确的是（    ） A. 只有栅栏层细胞进行光合作用     &#

11、160;                       B. 只有海绵层细胞进行光合作用C. 表皮层细胞都不进行光合作用                   &#

12、160;         D. 含叶绿体的细胞进行光合作用7.大气中的氧和二氧化碳量能够保持相对稳定主要是（    ） A. 植物光合作用的结果                          &#

13、160;                B. 生物体呼吸作用的结果C. 因为大气中氧的含量最多                           &

14、#160;        D. 因为大气中二氧化碳的量最少8.下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（  ） A. 该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色B. 该实验的步骤：遮光照光脱色漂洗染色漂洗观察C. 该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色D. 该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物9.我国将（）定为植树节A. 10月1日       

15、;                     B. 3月12日                          

16、0; C. 12月1日                            D. 6月26日10.绿色植物叶片经暗处理后，再把叶片一部分遮光，在光下照射几小时后，经脱色，漂洗，再加碘液，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝，本实验说明（）光合作用需要光；光合作用需要二氧化碳；光合作用需要叶绿体

17、；光合作用放出氧气；光合作用制造淀粉A.                                      B.        &#

18、160;                             C.                    

19、                  D. 11.下列各项中，可用于检验“绿叶在光下是否产生了淀粉”的是（） A. 酒精                       

20、60;     B. 澄清石灰水                             C. 带火星的木条           

21、                  D. 碘液12.李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：从早上6点开始，在同一植株的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，早上6点的编号为甲，中午12点的编号为乙，下午6点的编号为丙，晚上12点的编号为丁，然后将这4片叶子进行脱色处理后滴加碘液，颜色最深的和颜色最浅的分别是（  ） A. 甲丙 

22、60;                                   B. 乙甲             

23、;                        C. 乙丁                        &

24、#160;            D. 丙甲13.为了青山常在，绿水常流，我国从1981年以来开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并且确定了全国的“植树节”，它是每年的（） A. 3月12日                      

25、         B. 4月5日                               C. 5月1日      

26、                         D. 6月5日二、填空题14.我国的“植树节”为每年的_ 15.下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_作用的结果。16.绿色植物通过吸收作用和_参与生物圈的水循环；通过_维持了生物圈的碳氧平

27、衡 17.请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来A天竺葵暗处理_             a防止危险B叶片放入酒精中_             b形成对照C加入碘液_           &

28、#160; c将残留有机物消耗掉D酒精隔水加热_             d验证产生了有机物E遮光处理_            e溶解叶绿素 三、解答题18.俗话说的好：“大树底下好乘凉”据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8 ，森林中的气温比庭院中的气温低1.33.2 。通过这则资料，你能得出什么结论？ 四、

29、综合题19.如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中的属于_组织 （2）植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是_它由2个_细胞构成，其中大多陆生植物叶片这样的“窗口”数量是上表皮_下表皮（填“多于”或“少于”） （3）光合作用合成的有机物通过图中的结构_运输到植物体的各个部位 （4）叶片中制造淀粉较多的结构是_ （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_ 20.如图为叶片的横切面图，填写各部分的名称并回答问题：（1）具有保护结构的是1_和5_有输导作用的结构是_，叶片与外界进行气体交换的门户是_，它的开闭受_控制 （2）叶片的营养组织是_和_，它的细

30、胞内都含有_，是进行_的场所 （3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的_细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的_细胞内含有的叶绿体_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】叶片呈现绿色的主要原因是叶绿素的存在，又因为叶绿素存在叶肉中故选C【分析】2.【答案】A 【解析】【解答】解：呼吸作用主要是在全天的条件下，活细胞吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳、水通过叶孔排出光合作用是由叶片细胞中的叶绿素来完成的，也就是说要进行光合作用的细胞不但是活的而且要含有叶绿素由答案分析看只有表皮细胞是活细胞且无叶绿素，而B、C、D中的细胞中都含叶绿素，可以进

31、行光合作用故选：A【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆3.【答案】D 【解析】【解答】绿渍主要是叶绿素，而酒精能溶解叶绿素，因此“春天正是踏青的好时节踏春归来，浅色的衣服上总是容易出现一些植物的绿渍，欲除去这些绿渍”，最好选用酒精故选：D【分析】酒精溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色4.【答案】B 【解析】【解答】A.植物主要通过根的成熟区吸收水分，A不符合题意；B.根吸收的水分、无机盐通过导管自下而上运输，有机物通过筛管自上而下运输，B符合题意；C.蒸腾作用散失水分的“门户”是气

32、孔，C不符合题意；D.蒸腾作用可以提高空气湿度，降低空气温度，增加降水量。D不符合题意。故答案为：B【分析】1、水循环：地球上的水不仅存在于水圈中，也存在于大气圈、生物圈和岩石圈中。在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流、地下径流）等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。2、绿色植物参与生物圈的水循环，提高大气的湿度，增加降水，改善气候，保持水土，使地下水得到补充。5.【答案】D 【解析】【解答】森林能防风固沙，制止水土流失，狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速；树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，每

33、公顷森林每年能吸附5080吨粉尘，城市绿化地带空气的含尘量一般要比非绿化地带少一半以上；蒙尘的树叶经雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃故选：D【分析】森林被称为“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，1公顷森林一年能蒸发8000吨水，使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉，这样它又起到了调节气候的作用；森林能防风固沙，制止水土流失6.【答案】D 【解析】【解答】解：植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行；在组成叶片的细胞中，只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进行光

34、合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞可见D符合题意故选：D【分析】光合作用的场所是叶绿体，所以要在含叶绿体的细胞才可进行光合作用7.【答案】A 【解析】【解答】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。故答案为：A【分析】1、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、碳氧平衡的意义：维持大气成分的稳定。提供生物生命活动所需的氧气和植物光合作用的原料二氧化碳。为人类化石燃料的利

35、用和化工生产提供氧气。8.【答案】B 【解析】【解答】A、该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色，正确；B、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）如不除去会对实验结果造成影响所以实验前对实验材料先进行暗处理，因此该实验的步骤：暗处理遮光照光脱色漂洗染色漂洗观察，而不是遮光照光脱色漂洗染色漂洗观察，不正确；C、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；照光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色所以，该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色，正确；D、该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物，正确故选：B【分析】（1

36、）绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘染色漂洗观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点9.【答案】B 【解析】【解答】1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，把3月12日定为我国的植树节把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）另外，3月12日刚好是

37、惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的故选：B【分析】1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节10.【答案】C 【解析】【解答】解：实验中将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉因此说明光合作用需要光，光合作用产物是淀粉，因此正确故选：C【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘

38、观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色11.【答案】D 【解析】【解答】解：在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉故选：D【分析】淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在12.【答案】D 【解析】【解答】解：依据时间推断：甲为上午6点、乙为中午12点、丙为晚上的6点、丁夜间的12点甲是早上6点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅乙是在中午12点摘取的

39、叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深丙是傍晚6点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深，丁从傍晚6点到夜间的12点，只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是最深根据以上的分析判断：丙颜色最深，甲颜色最浅故选：D【分析】（1）叶子脱色后，滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物13.【答案】A 【解析】【解答】解：我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，

40、我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代故选：A【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的二、填空题14.【答案】3月12日 【解析】【解答】解：为了爱护植被，保护植被，并大力提倡植树造林开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，达到绿化荒山、绿化荒漠的项目，我国将每年的3月12

41、日定为植树节故答案为：3月12日【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙因此，我们要爱护植被，保护植被15.【答案】蒸腾作用 【解析】【解答】塑料袋内壁上会出现小水珠说明植物体的水分出来，有因为植物体的水分可以通过蒸腾作用出来故填蒸腾作用【分析】 考查植物体蒸腾作用16.【答案】蒸腾作用；光合作用 【解析】【解答】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气

42、的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环故答案为：蒸腾作用；光合作用【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等17.【答案】c；e；d；a；b 【解析】【解答】解：实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生