2017教科版九年级上册物理分子动理论与内能

1、2019-2019学年教科版九年级上册物理 第一章 分子动理论与内能一、单选题（共10题；共20分）1.下列现象中，能说明分子在做无规则热运动的是（） A.雪花纷扬B.丹桂飘香C.柳枝摇曳D.秋叶飘零2.下列过程是用热传递的方式改变物体内能的是（ ） A.反复弯折铁丝的过程B.水蒸气顶起水壶盖的过程C.流星在大气层中穿行的过程D.放进冰箱冷冻室的水变成冰块3.下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（） A.反复弯折后，铁丝的温度升高B.火车经过后，铁轨的温度升高C.用火炉烧水，水的温度升高D.两手相互搓揉，手掌发热4.下列生活实例中，属于机械能转化为内能的是（ ） A.冬天，人站在阳光下感到暖

2、和B.在炉子上烧水，水温升高C.爆竹点燃后腾空而起D.反复弯折铁丝，铁丝温度升高5.如图是甲、乙两个相同质量的物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体温度的变化，纵坐标是物体吸收的热量关于甲乙两种物质的比热容的大小下列判断正确的是（ ）A.c甲c乙B.c甲c乙C.c甲=c乙D.无法判断6.下列说法中不正确的是（ ） A.雾霾颗粒物的运动就是分子运动B.0的冰也具有内能C.物体放出热量，温度不一定降低D.若分子间存在斥力，同时一定会存在引力7.下列说法错误的是（） A.划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的B.油菜花开放时，香气袭人是扩散现象C.冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大D.破镜

3、难圆是因为分子间有斥力8.下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ） A.公园中的石凳被太阳晒热B.病人发烧时用冷毛巾在头部降温C.刀具在砂轮上磨得发烫D.冬天喝牛奶前把牛奶放在热水中烫一烫9.下列关于热现象的说法中，正确的是（ ） A.温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多B.物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高C.漫步花丛能闻到浓浓的花香，原因是花香分子间存在引力和斥力D.夏日，在阳光照射下沙滩温度高于河水表面温度，是因为水的比热容较大10.下面说法中，错误的是（） A.单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热B.单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热量跟温

4、度升高1所吸收的热量相等C.吸收热量越多的物体，这种物质的比热越大D.每种物质都有自己的比热，比热是物质的一种特性二、多选题（共2题；共6分）11.下列说法中正确的是 （ ） A.物体的温度不变，其内能可能发生改变B.内能越多的物体所含的热量一定越多C.沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大D.60的水和30的水比热容是相同的，但60的水比30的水所放出的热量多12.下列现象中，用物理知识解释正确的是（） A.物体的温度高，是因为它具有较多的热量B.风吹过，人便感到凉爽，主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发C.吃冰棒感觉凉爽，是因为冰熔化要吸热D.运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢

5、的比热容大三、填空题（共4题；共9分）13.常见物质是由大量分子组成的扩散现象是由于分子_形成的；两个小水滴靠近时，能自动结合成一较大的水滴，是由于分子之间存在_；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在_ 14.汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容_的性质，一杯水倒出一半后，剩下水的比热容_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 15.小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关，选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验，将测得的数据记录在下面的表格中 实验序号液体种类液体的质量/kg升高的温度/需要加热的时间/min1水0.11042水0.12083水0.220164色拉油0.1

6、101.85色拉油0.1203.66色拉油0.2207.2分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟物体的质量有关；分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟升高的温度有关；分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟物质的种类有关 16.如图所示，接触面磨平的两块铅柱，用力压紧可以使它们结合在一起，而且在铅柱下面悬吊一定的重物，它们也不会分开。这说明分子间存在相互作用的_。四、计算题（共1题；共5分）17.某太阳能热水器中装有质量50千克的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从25升高到65，求这些水吸收的热量？c水=4.2103J/（kg） 五、解答题（共1题；共5分）1

7、8.燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20的水加热到100，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）已知水的比热容为4.2103J/（kg），天然气的热值为8.4l07J/m3.求：（1）水吸收的热量；（2）天然气完全燃烧放出的热量；（3）燃气灶烧水时的效率 六、实验探究题（共1题；共3分）19.小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大于是他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计了如图甲所示的实验装置，所使用的仪器规格也完全相同请你来帮他完成实验： （1）在实验时要控制_（选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以

8、确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们_（选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异； （2）小强查表可知，由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，若测量过程中没有错误，你认为造成此误差的原因是_ 七、综合题（共1题；共15分）20.小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值记录的数据如表

9、所示照射时间/min024681012温度/海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3（1）小明探究的物理问题是什么？ （2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？ （3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：分子运动，即扩散现象是肉眼看不见的，在不知不觉中发生的，比如：丹桂飘香；而机械运动是物体的运动，是看的见的，比如：雪花纷扬、柳枝摇曳、秋叶飘零故选B【分析】要解答本题需掌握：分子

10、运动是肉眼看不见的运动，机械运动是宏观上物体的运动2.【答案】D 【解析】【解答】反复弯折铁丝的过程中，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使铁丝内能增加，温度升高A不符合题意；水蒸气顶起水壶盖的过程中，气体对外做功，将内能转化为机械能，B不符合题意；流星在大气层中穿行的过程中，与空气摩擦做功，将机械能转化为内能，C不符合题意；放进冰箱冷冻室的水变成冰块，此过程中，水向冰箱中放出热量，是利用热传递的方法使水的内能减小的，D符合题意，故答案为：D.【分析】热传递是能量的转移，做功是能量的转化.3.【答案】C 【解析】【解答】解：A、反复弯折铁丝时，通过做功把人体的化学能转化为铁丝的内能，使铁丝温度

11、升高；B、火车经过时，通过克服摩擦力做功把机械能转化为内能，使铁轨温度升高；C、用火炉烧水，水吸收热量，温度升高，热量由火转移到水中，是能量的转移，是通过热传递来改变水的内能的；D、搓手时，双手相互摩擦，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，从而使手发热，这是通过做功的方式改变内能；故选C【分析】根据以下知识，逐一分析各选项，作出选择；（1）改变物体内能的方式有两种：做功与热传递，这两种方式在改变物体内能的效果上是等效的；（2）热传递是能量的转移过程，热传递的实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从物体的高温部分转移到低温部分，在此过程中能量的形式不发生变化；（3）做功的实质是能量的转化过程

12、，在做功过程中能量的形式发生变化4.【答案】D 【解析】【解答】对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功，物体的内能减小。A和B是热传递；C是内能转化为机械能；D属于机械能转化为内能。故答案为：D【分析】做功和热传递都能改变物体的内能，做功的实质是能量的转化。热传递的实质是能量的转移。5.【答案】A 【解析】【解答】根据图象可知，甲、乙两个物体，吸收相同的热量，乙的温度变化较大；而甲、乙两个物体的质量相同，由Q吸=cmt可知，温度升高多的比热容小，所以乙的比热容小，即c甲c乙，A符合题意 故答案为：A【分析】根据图中甲乙的图线，当温度变化相同时，吸热越多，比热容越大.6.【答案】A 【解析】【

13、解答】解：A、雾霾是空气中的固态颗粒物，靠空气的浮力悬浮在空气中，不是扩散现象，不能说明分子在运动，故A错误；B、一切物体都具有内能，温度为0的冰，它的内能也不为零，故B正确；C、晶体在凝固过程中，放出热量，温度保持不变，故C正确；D、物质由分子或原子组成，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力，故D正确故选A【分析】（1）物质由分子或原子组成，组成物质的分子永不停息地做无规则运动；（2）内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和状态有关；（3）物质放出热量，温度可能降低

14、，也可能物质状态可能发生变化，温度保持不变；（4）分子之间同时存在相互作用的引力和斥力7.【答案】D 【解析】【解答】解：A、划燃火柴，是利用做功的方式改变内能的，故A正确；D、花香四溢是香气分子在运动，属于扩散现象，故B正确；D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气中用水做传热介质，故C正确；D、“破镜不能重圆”，是因为分子间的距离太远，无法使引力发挥作用，而不单纯是因为分子间有斥力，故D错误故选D【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（2）扩散是发生在两种物质之间的现象扩散是彼此进入对方的现象；（3）对水的比热容大的理解：

15、相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（4）分子间同时存在引力和斥力，当分子间距离小于平衡距离时表现为斥力，分子间距离大于平衡距离时表现为引力8.【答案】C 【解析】【解答】A、公园中的石凳被太阳晒热是利用热传递改变物体的内能，A不符合题意；B、病人发烧时用冷毛巾在头部降温是利用热传递改变物体的内能，B不符合题意；C、刀具在砂轮上磨得发烫是利用做功改变物体的内能，C符合题意；D、冬天喝牛奶前把牛奶放在热水中烫一烫是利用热传递改变物体的内能，D不符合题意。故答案为：C。【分析】改变物体内能的方式有两种：做功、热传递；

16、做功改变物体内能的实质是内能和其它形式能的相互转化，热传递改变物体内能的实质是内能的转移，能的形式没变。9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误； B、晶体熔化过程中，吸热但温度不变，故B错误；C、漫步花丛能闻到浓浓的花香，这说明分子是在永不停息的做物规则运动的，故C错误；D、因为水的比热容较大，在同样的日照条件下，吸收相同的热量，水的温度变化小，温度低，所以地面温度高于湖水表面温度，故D正确故选D【分析】（1）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；（2）晶体熔化过程中，吸热但温度不变；（3）分子是在永不停息的做物规则运动的；（4）水的比热容大，相

17、同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少10.【答案】C 【解析】【解答】比热容：物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低)1所吸收（或放出)的热量为该物体的比热容A、单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热，不符合题意；B、单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热量跟温度升高1所吸收的热量相等，不符合题意；C、吸收热量越多的物体，这种物质的比热越大，比热容是物质的一种特性，与吸收热量多少无关，符合题意；D、每种物质都有自己的比热，比热是物质的一种特性，符合题意故选C【分析】根据比热容的概念以及比热容是物质的一种特性进行判断考查了比热容

18、的概念和比热容是物质的一种特性的知识点二、多选题11.【答案】A,C 【解析】【解答】内能与物体的温度、状态、质量、种类有关，物体的温度不变，当状态改变时，内能也能发生变化，A对；热量是热传递过程中转移的内能，不是物体含有的内能，B错；水的比热容大于泥土的比热容，根据公式， 同样受冷或受热的条件下，水的温度变化小，所以沿海地区昼夜温差小，C对；60的水和30的水比热容是相同的，但在热传递过程中所放出的热量多少还与水的质量及温度降低的读数有关，与初温无关，D错。12.【答案】B,C 【解析】【解答】解：A、物体的温度高可能是吸收了热量，但不能说是具有较多的热量，热量是热传递过程中能量改变的多少此

19、选项错误；B、风吹过，加快了空气流动，加快了汗液蒸发，蒸发吸热此选项正确；C、吃冰棒感觉凉爽，是因为熔化吸热此选项正确；D、运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的热值大，密度小，而和它的比热容无关此选项错误故选BC【分析】热量是传递过程中能量改变的多少，与物体温度的高度无关；加快空气流动可加快蒸发，蒸发吸热；冰棒熔化吸热，所以吃冰棒感觉凉爽；液态氢的热值大，密度小，所以用它做燃料三、填空题13.【答案】无规则运动；引力；斥力 【解析】【解答】解：扩散现象是由于分子无规则运动形成的；由于分子间有引力，两个小水滴靠近时，能自动结合成一较大的水滴；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在斥力故答案为：

20、无规则运动；引力；斥力【分析】分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力引力和斥力不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动；间接说明分子间存在间隙14.【答案】大；不变 【解析】【解答】解：汽车发动机是用水做冷却剂的，这是利用了水比热容大的性质，比热容是物质的属性，与温度变化无关，一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容不变 故答案为：大；不变【分析】水的比热容大，和同样质量的其它物质相比，升高相同的温度，从发动机吸收热量多；比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多

21、少、质量、体积的大小都没有关系15.【答案】2、3或5、6；1、2或4、5；1、4或2、5或3、6 【解析】【解答】解：（1）探究物体吸热的多少跟物体的质量有关；则根据控制变量法应保持物体为同类的物质、升高相同的温度，只改变物体的质量，所以应比较的是序号为2、3或5、6的数据（2）探究物体吸热的多少跟升高的温度有关；则根据控制变量法应保持物体为同类的物质、物体的质量相同，只改变升高的温度，所以应比较的是序号为1、2或4、5的数据（3）探究物体吸热的多少跟物质的种类有关；则根据控制变量法应用相同质量种类不同的物体，升高相同温度时的数据进行分析，所以应比较的是序号为1、4或2、5或3、6的数据答案

22、为：2、3或5、6；1、2或4、5；1、4或2、5或3、6 【分析】根据热量公式Q=Cmt得出影响吸热的所有因素，然后采用控制变量法分析16.【答案】引力 【解析】【解答】分子间存在相互作用的引力和斥力，引力和斥力是在一定的距离内才起作用，铅柱在一分不开，是由于分子间的引力起主要作用。故答案为：引力【分析】本题考查分子动理论。分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。四、计算题17.【答案】解：水吸收的热量： Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）50kg（6525）=8.4106J答：水吸收的热量是8.4106J 【解析】【分析】知道水的质量和初、末温以及水的比热容，根据Q吸=cm（tt0）求出水吸收的热量五、解答题18.【答案】解：（1）；（2）；（3）。答：（1）水吸收的热量为6.72105J； （2）天然气完全燃烧放出的热量为1.68106J； （3）燃气灶烧水时的效率40 【解析】分析：比热容， 热值 ， 燃气灶的效率。六、实验探究题19.