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文档简介
1、 小学品德与生活(社会)表格式教案模板学科 品德与社会 授课年级 四年 备课时间 2014,10,25 授课时间 2014,10,27 教学内容 钱该怎样花教学目标情感、态度与价值观:结合生活实际,交流体会,让学生具有家庭责任感,懂得为家长分忧,不向父母提不合理的要求。 知识与技能:通过家庭调查,知道在日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求,但不是所有的需求都能得到满足,必须有所放弃。过程与方法:通过开展计划花钱的活动,使学生懂得花钱应该有计划,能合理地支出并把钱花在合适的地方。教学重点懂得花钱应该有计划,能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。 教学难点懂得花钱应该有计划,能合理地支出并知道
2、把钱花在合适的地方。 教学具准备ppt教学课时2 教 学 过 程(可续页)教学环节教学内容所用时间 教师活动 学生活动设计意图和预期效果激趣导入竞聘采购员5分钟师:同学们好!今天我们在上课之前要完成一个小任务竞聘“小小采购员”。 (师板书课题钱该怎样花) 各学习小组组长到台前领取购物清单。 投影出示超市情形图,学生认真观察,选择,填写购物清单。激发学习兴趣,为后来应用购物方法做铺垫。新课总结应用活动:我想要与我能要计划消费,竞聘再现 25分钟10分钟下面我们在小组内先交流一下你们的调查结果。讨论:家里为什么要这样决定。 你们来帮助来分析一下。(实物投影出示课本51页3幅图) 大家可任选其中的一
3、幅图仔细观察,认真思考,并在小组内讨论讨论。谁愿意先来说一说? 板书:会选择 会放弃那如果你是小朋友的爸爸妈妈, 遇到下面的情况你会怎么办呢?(实物投影出示:a、家中有了很多玩具汽车,但是孩子还要求妈妈给买。b、小学生他要求爸爸给他买一部手机。板书:合理支出现在你又想对爸爸妈妈想说什么呢? 继续进行课前的竞聘活动。 选出你们小组最好的购物计划参加竞聘。要说明为什么选择这些物品。(3)小组代表在全班交流购物计划。 我宣布:这次竞聘全部通过。1、 学生小组交流调查结果。 2、请同学和大家说一说? 小组总结合理买东西的方法。 找同学汇报。 根据51页3幅图的内容逐个汇报。图1:条件不允许;图2:对身好;图3:规范行为,不能盲目攀比。 学生根据自己的想法直接回答。(A、 买:可以继续培养他对汽车的兴趣,因为家庭经济条件允许。不买:已经有了很多,不能让自己的孩子太贪玩。B、不买:不适合他的年龄使用。 通过调查讨论总结合理购买东西的方法。在实例中学会什么时候选择,什么时候放弃。感受爸爸妈妈的不容易,学会体谅家人。在生活
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