怀德第一中心小学养成教育实施策略

1、怀德第一中心小学养成教育实施策略怀德第一中心小学 李硕我中心小学始终坚持“育人为本，德育为先”，把学生习惯养成教育作为课题深入研究，带动了学校整体工作的创新发展。    学校在学生习惯养成教育研究过程中，采取了以“目标引领、评价激励、环境熏陶、循序渐进、教学实践、活动带动”为主线的实施策略，使学生逐渐形成了以“自主”为前提的学习习惯，以“自理”为起点的生活习惯，以“爱心”为主导的品行习惯。具体做法有：加强教师规范引领作用，加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。学校认真抓好师德建设，组织全校教师在周一例会中开展政治理论学习，积极开展师德讨

2、论，努力提高教师的政治素养和师德修养。以校长为主导进行教师业务和教师职业道德学习，制定了我校的"教师规范"不断提高教师的整体素养。我校把文明礼仪作为主要突破口，通过周一升旗仪式、校文明礼仪监督岗、主题班会等活动，全面开展文明教育活动。开学初，组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则，让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延伸，形成学生良好的品德和健康的人格。为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检查督促，强化“意”的训练。采取了“日检查、周评比”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈、强化教育，形成“教育

3、管理反馈再教育再管理”的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。 建立学生习惯养成的评价机制。学校采取了统一性评价与个性化评价相结合的方式。统一性评价是采用小学生习惯养成评价手册的统一标准，衡量学生的习惯养成；个性化评价采用好习惯评选养成“小标兵”等方式，展示学生习惯养成的轨迹,以次实现了过程性评价与终结性评价的有机结合，有效促进了学生的习惯养成。    分阶段、定主题，循序渐进培养良

4、好习惯。该校按年级分为低、中、高三个学段，分别确定了习惯培养主题。低年级侧重于自己整理书包、保持学习用品整洁和课前准备的习惯；中年级注重阅读习惯和预习习惯；高年级则是以加强自我管理为重点，要求形成每日制定课余时间学习计划，学会合理规划的习惯。学校在政教处有针对地组织开展调查问卷、方案制订、案例征集、教师德育论坛等活动。    开展形式多样的教育研究活动。学校将习惯养成教育研究确定为教研工作重点，实行骨干教师带动策略；定期举行培训讲座，对习惯养成教育研究的策略、方法等进行指导，解答教师们在研究过程中遇到的问题和困惑；定期举行德育论坛，交流研究心得和经验；举行习惯养成

5、案例和论文评选。通过多种形式的教研活动，激发了教师参与研究的积极性，保障了学校养成教育的顺利实施。    优化学生习惯养成的环境。一是优化校园环境，学校要求师生始终保持整洁、卫生的校园环境和美化、绿化、知识化的校容校貌；二是优化人文环境，充分利用教学楼的内外空间，展示学校的办学宗旨、教育理念、校训、校风、教风、学风等，坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，做到了溶入心灵，润物无声的作用。；三是注重教师榜样的示范作用，该校从仪表、语言、性格、行为、态度五个方面对教师提出了明确要

6、求；四是优化家庭环境，以家长学校为阵地，开展丰富多彩的教育活动，把学生的习惯培养延伸到每个家庭，使和谐家庭创建与学生行为习惯养成相互促进。    开展丰富多彩的习惯养成教育活动。1、为培养学生孝敬父母、热爱长辈的优良品质，学校开展了感恩教育活动。学校大队部向全校学生发出倡议，全校各中队还开展感恩母亲主题班会，通过讲故事、绘画等形式，让学生体会母亲的伟大等等。学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母、热爱长辈的快乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。3、每年清明节学校都会组织学生祭扫烈士墓，为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，学校组织开展了“缅怀革命先烈”

7、主题系列文化活动。全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。学生们立志要努力学习，以实际行动来回报革命先烈。4、为了进一步推动我小学读书活动的开展，创建书香校园，学校开展了如“我读书、我快乐”、“爱学习、爱读书”等不同主题读书月活动。举行了活动启动仪式，开展了学校读书展示汇报会等。全校各班以班队会的形式开展读书展示活动，通过读书月活动，同学们收益良多，更好的促进了同学们读书的热情。5、为了增强青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、民族观，学校开展了以“中国精神颂”为主题和“争做四个好少年”为主题的歌咏比赛和演讲比赛活动。各项实践活动，引导学生们不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培养学生们树立自强不息的中国精神。6、家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。各班从安全管理、教育教学、养成教育三大方面向家长介绍了学校的新要求和新举措。向家长分别发放了学生养成教育是你我共同的责任、致家长一封信。学校希望家校协力，双管齐下，合力教育学生健康成长。良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它