别饿坏了那匹马_第1页
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文档简介

1、1、 我能把字写漂亮（听写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。瘦削（xio xu） 挣扎（zhn zhèn） 强制（qián qin） 瞥见（pi pi）立即（jí jì） 冲着（chn chòn）奔向（bn bèn）一扇门（shàn shn）三、填字解义。（ ）之大吉：_ 不（ ）分说：_刻骨（ ）心：_ 吱呀（ ）响：_一如（ ）往：_ 羞愧不（ ）：_四、活学活用（用上本课的四字词语）1我现在_ ，穷得买一口水的钱都没有。2这地方真美，令所有的游人都_ 。3窃读时那种_ 的心情，是无法言表的。4他是真伤

2、心了，你看他_ 的样子。5他这会儿_ 的，样子挺吓人的。6经他一指点，我顿时_ ，有了主张。五、用“然”字组五个词，分别用在句子里。1（ ）后面有人就住了我的衣领。2姑娘一脸（ ），不知他说的什么意思。3拿着马草换来的钱，我（ ）地坐下来读书。4（ ）抬头拭泪时，发现他正注视着我。5不管别人怎么说，他（ ）做着自己的事。六、内容梳理（课文回放）。 1以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”这是课文中第_次出现“别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云_，更是说给“我”听的，目的是_ 。残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关，“那匹马”实际上指的是_ _，“饿坏了”则是指_ 。七、句子加工厂。1孩子看书又不是什么坏事！（改成反问句）_2都像你这样白看书，人家怎么过日子。（陈述句）_3攥着一把毛票，我立即马上奔向书摊。（该病句）_4父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。（缩句）_

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