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文档简介

1、小学二年级数学培优帮困计划我任教的是二年级（1）班的数学，为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况。我拟定了一下培优助困计划：第一步是深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习态度、学习方法。第二步是制订培优助困目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上，而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。 第三步是培优助困基本思路及措施： （一）思想方面： 1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导

2、。 2定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 （二）有效培优助困措施。 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1在课堂上多让学困生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”（基础题，）第二层：“选做题”(中等题，)第三层“思考题”(拓展题。)满足不同层次学生的需要。 3安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一帮一”。 4培优助困过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优助困尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”

3、。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5每月进行一次测试“月考”，建立学生学习档案。 （四）在培优助困中注意几点： 一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 二、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 三、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 四、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 五、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 总之，要认真上好每一节课，

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