长春版二年级上册《孵蛋》教案_第1页
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文档简介

1、长春版二年级上册?孵蛋?教案教学目的：1、是技本课7个会写的字，13个要求认的字。2、正确标准的书写生字，培养良好的书写习惯。3、练习正确流利的朗读课文。4、理解课文内容。教学重难点：爱迪生能孵出小鸡来么?教学准备：电脑、课件教学时间：2课时教学过程：(一)介绍人物，提醒课题设计意图1、展示爱迪生的照片此环节重点是检查学生的预习情况，2、提醒课题，激发学生读书听了你们的介绍，教师觉得爱迪生真是个伟大的人啊!可我又想起了爱迪生小时候的一件事，而且还是一件傻事，你们想听吗?(二)初学课文，学习字词1、学生试读课文2、小组合作，认读生字3、认读检查利用学生爱动手、爱做游戏的特点，教师出示一棵“智慧树

2、，学生从树上摘下带有生字的果子，并把果子贴在写有不同拼音的叶子上。让学生在游戏中再次识记生字，让学生对难记的字有深化的印象。4、重点词语讲解扫除词语障碍(三)精读课文，理解课文1、教师范读课文提问学生故事说的是一件什么事?(爱迪生想孵小鸡)2、品滋咂味重点词句抓住重点词句,以点带面深化理解课文3、创设情景，感受课文学生读课文，整体感知故事情节。教师：爸爸奇怪什么?练读爸爸“奇怪地问的语句(给学生贴上胡子后练读此句)学生通过亲身经历、亲身体会，才能真正理解其含义。爱迪生认真的答复了，他为什么会如此学生通过练读认真地说?(学生练读，体会爱迪生的认真和自信。)理解课文、感悟课文、升华课文。听到爱迪生的答复，你的第一反响是什么?说出自己的理由。当时的爱迪生知道自己不能孵出小鸡吗?因此他对爸爸的话表示疑心，不太相信。你会怎样向爸爸发问呢?(给学生分发鸡蛋，在模拟爱迪生孵蛋的情境中练读此句。)用精巧的动画使课文整体再现.4、学生分角色配音朗读。(四)延伸课文讨论：爱迪生是什么样的

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