追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之六十九借给同学一双慧眼_第1页
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文档简介

1、追逐一个永远的梦侯小青随笔系列之六十九借给同学一双慧眼我深爱我的学生，犹如深爱我的儿女。他们有进步，我兴奋；他们有成绩，我冲动。每当他们学习吃力时，我心焦；每当他们学习没有进步时，我着急。怎么办？为了我亲爱的学生，为了我亲爱的儿女，同学们，我愿lsquo;借给同学一双慧眼rsquo;。教师，请把您那双慧眼借给我吧，我会好好珍惜它。一个同学抢着说。教师，请把您那双慧眼借给我吧，我会加倍保护它。另一个同学争着说。教师，请把您那双慧眼借给我吧，我会用它帮我发现问题。又一个同学说。教师，请把您那双慧眼借给我吧，我会用它理解周围的一切。一个同学说。同学们，你们说得都很好，你们都想得到一双慧眼，这种想法很

2、好。我及时肯定了学生的想法，稍作停顿，又接着说：但教师要借给同学们一双慧眼是有条件的。什么条件？一个同学急迫地问。这个条件就是比比谁最能充分利用好这一双慧眼。我不紧不慢地说。这时，同学们的发言更踊跃了。教师，假设您借给我一双慧眼，我就会明辨是非了。我点了点头。教师，假设您借给我一双慧眼，我就会分清美丑了。我微微一笑。教师，假设您借给我一双慧眼，我就会理解到人间的真情了。我会心一笑。教师，假设您借给我一双慧眼，我就会更加懂得教师的辛苦了。我又点了点头。教师，假设您借给我一双慧眼，我就会找到知识大门的钥匙了。我冲动。教师，假设您借给我一双慧眼，我就会在知识的海洋时里不迷失方向。我感动。教师，假设您借给我一双慧眼，我就会在知识的海洋中不断向前探究。我兴奋。教师，假设您借给我一双慧眼，我今后一定像您一样也当教师，也给我的学生借一双慧眼。我热泪盈眶，我抚摸着这位同学的头，看了许久许久，然后面对全班同学大声说：你们真听话。你们都是好学

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