小学数学北师大2011课标版四年级3.1卫星运行的时间连南县三江镇中心小学肖文萍_第1页
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文档简介

1、3.1卫星运行时间三位数乘两位数（第一课时）一、教学目标 通过卫星绕地球运行时间的实际问题使学生先学会估计三 位数乘两位数的积的范围， 在估算的基础上探索三位数乘两位数 的乘法的计算方法，使学生体会算法的多样化，理解竖式计算的 道理， 并能用竖式进行正确计算， 培养学生利用乘法运算解决一 些实际问题的能力。二、学情分析学生在学习本课之前， 已经熟练掌握了两位数乘两位数与三 位数乘一位数的竖式计算方法， 本节课是将已有知识迁移到三位 数乘两位数的乘法的计算学习中。 教材中呈现的情境虽然离学生 生活远些，但学生通过媒体、 网络和书籍了解了许多， 情境能激 起学生的兴趣。学习本课对学生来说难度不大，

2、 学生完全有能力 通过讨论、交流来获得新知。三、重点难点1.教学重点： 探索三位数乘两位数的计算方法， 能够用竖式 正确计算。2. 难点：掌握三位数乘两位数竖式计算的原理。四、教学准备先学作业、PPT 课件五、教学过程（一）【复习导入】1. 口算：50X30=30X40= 400X7= 120X6=2.列竖式计算。32X5=46X73=125X6=（二）【创设情境】提出问题1 观看视频、图片 我国自行设计、制造的第一颗人造地球 卫星“东方红一号” ，由“长征一号”运载火箭一次发射成功。 绕地球一周 114 分钟。 思考：你能根据“东方红一号绕地球一圈需要 1 1 4 分钟”提 出一个数学问题吗

3、？并列式。从视频中，我们可以知道“东方红一号绕地球一圈需要 114 分钟（板书）”这是它的卫星运行时间（板书） ，根据这个信息， 你能提出一个数学问题吗？并列式。卫星绕地球 21 圈需要多少时间（板书）？请列式。 板书 114X21=（三）【探究新知】1. 自主学习1估算 114X21 的结果， 并把估算方法写下来， 小组讨论并 展示。2估算方法的小结。3用你喜欢的方法计算 114X21 。先独立完成。2. 合作探究 小组交流，汇总方法。 在这个环节中，学生组内通过展示、倾听、及时质疑实现对 知识的再一次认知。 这样既提高了学生们的合作交流能力， 又培 养了他们的语言表达能力。还可以让教师更好地观察学情。3. 精讲释疑1鼓励学生质疑，同伴帮忙解决，老师适时点拨。2总结三位数乘两位数竖式计算法则。（四）【趁热打铁】1. 竖式计算。213X32=138X54=2. 课本 P31 页练习题 2（五）【总结收获

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