教师的秘密书架读后感

1、教师的秘密书架读后感 老师的隐秘书架读后感 篇一：老师的隐秘书架读后感 最近我正在读一本老师的隐秘书架，上边主要介绍了名师们的读书感言，感言后边有他们经过运用、实践后总结出来的名言、警句。最终还出名书的引荐。我虽然还没有看完这本书，随着这一段时间，对不同书籍的阅览，的确出名师们的感觉。当你沉醉在书香之中时，似乎遗忘了生活中全部的苦恼，完全被一种安静、安稳、激荡的氛围所包围。让你的心绪完全随着书中内容的起伏而波动。 于此同时，我又觉得自己很可怜，自认为是一位读书的爱好者，竟然连备受各位名师推崇的苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议都没有涉猎。莫非还不觉得自己很可怜吗？通过看这本书，越来越让我有了想阅

2、读他的渴望。不仅仅是这本书，还有许多名师们引荐的书，为的是不让自己再感觉的可怜，也是作为老师必需要读的。 篇二：老师的隐秘书架读后感 老师的隐秘书架这本书通过一个个真实的故事再现了49位名师的读书经受、读书才智和读书阅历，在窥探了49位名师的读书隐秘后，我的第一感觉是感动，感动于他们对书的喜爱与痴迷，王栋生教授刚考进南京师范的那一年，看了近200本书，为了买书，他经常连着十几天不吃荤菜，但他却说有书读就是幸福的；坚守在村小的林高超，尖厉的山风夹杂着尘埃纷纷洒落在床前的一张闻风而动的破桌子上，尘埃沉没了书本，却没有沉没他对书的热忱而我们现在的生活物质充裕，我们的读书环境、读书条件比他们好了不知多

3、少倍，我们还有什么理由不读书呢？ 可能许多老师想知道，面对浩瀚书海，现在的我们要读些什么？我觉得教研室给我们推举的60本老师必读书目就很好，训练学、心理学、训练专著、经典名著等等，内容广泛。假如我们想快速的提升自己的教学水平，那就去读训练专著，魏书生老师说："阅读训练专著、名著是一线老师接受连续训练的最便捷的方式，是关心老师提高的有效途径。" 张立平老师说："假如以索取的目的去读，如如何创设良好的教学情境、如何与同学沟通等，带着解决问题的目的去读，不仅能让自己走进去，还能让自己去查找更多相关内容的书籍，走向更大的阅读空间。"假如能结合两位所说去阅读，下一

4、个训练家可能就是你！ 篇三：老师的隐秘书架读后感 袁静 这篇读后感直到假期最终一天我才完成，不是忘了写，而是今日是一个时期的结束，明天是另一种生活的开头。我不愿网络拼凑完成任务，而是选择现在悄悄地坐在书桌前，回想自己，回味书本。 停下来 一个小时前，我和康复师聊了聊近一年的治疗和之后的康复支配。我承认这次突如其来的一场意外的确曾经打倒过我，但还未被打垮。也正是这近一年的治疗让我临时放下了生活中的琐碎，遗忘了工作中的欢乐，只有一个不变的信念就是要恢复正常。康复期间的时间远比工作八小时更加熬人，身心疲乏之余发觉身边少了许多声音，我的生活一下子简洁到几乎静止，曾经那个风风火火的我停了下来。 静一静

5、生活不由我选择地停了下来，我也不得不静了下来。话少了，我更情愿放在心里；笑容少了，我更情愿没有表情。我真的能静下来吗？其实很难。网络成了我主要与外界联络的媒介。每当看到阳光里的群消息通知，我就蠢蠢欲动；每当和同学在网上谈天，我就难以停止。有一天在网上郗老师给我发了他参与阳光杯公开课的预备资料，我发觉那一刻我可以真正值次"局外人"思索一节课了，我想静下来。休假期间，校领导不断鼓舞我要坚持康复，每当有学习资料董校长都会给我单独发一份让我学习，新课标解读、北师大各班级疑难解答、老师基本功试卷、优秀观摩课视频资料等等，一个"不能落后"的信念告知我，我能静下来。

6、读下去 曾经的我不是一个酷爱读书的人，我只会读自己感爱好的。现在的我也不是一个会读书的人，读到的文字与心灵的思索之间碰撞不够。康复这段时间，我每周抽出时间阅读新课标解读，理论性强的语句是我不愿多读的，我只能强迫自己死记硬背。但是假期学校发了老师的隐秘书架这本书，给我供应了解读文本的空间。通过对49名名师读书隐秘的深化挖掘，让名师现身说法，通过他们真实的故事再现他们的读书经受、读书才智和读书阅历。目前我只阅读了24位名师的部分，比如用一辈子读懂一位训练家的李镇西、被阅读转变人生的窦桂梅、阅读史既成长史的闫学等等，也在读书这一面被名师所震撼，成为名师不是想想就能成，康复胜利也不是不熬炼就能好，这两件事情的共同点就是胜利没有捷径。在我学习的24位名师的读书隐秘中，只有华应龙一位数学学科名师。他认为"学养在阅读中日益丰厚".他的经受一改我对数学老师阅读少的熟悉。数学训练家的他每个月必去一次书店，家中的书近8000本；数学训练家的他遇到好文章都会一读内容，二读结构，三读气度；数学训练家的他除了阅读数学类书籍还读训练类和人文社科类书籍。读到这里时，我找出了华老师的课堂实录，我发觉每一节课他都能激发同学的学习爱好，让数学从外在冰冷的