小学数学人教2011课标版一年级数学两位数加一位数,整十数_第1页
小学数学人教2011课标版一年级数学两位数加一位数,整十数_第2页
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文档简介

1、库车县牙哈镇一年级下册数学教案课题两位数加一位数，整十数课型新授课年级一年级备课时间 2016 年 8 月 25 日主备人阿尔娜古丽。巴拉 提一、教学目标2.1通过练习，学生能正确，熟练地进行两位数加一位数，整十数的口算的 速度。2,，通过合作交流，自主探索，会运用所学知识解决实际问题。3,养成认真计算，自觉检查的良好学习习惯。二，教学重点，难点重点，熟练而且正确地进行两位数加一位数，整十数的口算。难点，掌握正确的计算方法，提高知算能力。三、学法指导：采用指导教学法， 采用自主探究法 练习法四、教具： 多媒体课件小棒，计数器五、教学过程导学过程二次复备一、复习旧知20+20=20+7=60+3

2、0=40+5二30+50=30+8=仔细观察这两组题目，你有什么发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加我发现，几十加几就得几十几.1,学生说出口算结果，其他同学进行判断。个。、探究新知（一）情境引入，提出问你能提出什么数学问题?小林和小红已经写了多少个字?学生观察小组25+2=27先算5+2=725+20=45;先算20加20是40师；解决这些问题是怎样列式?（二）自主探究，动手操作用你的学具摆一摆1学生动手操作，利用学具验证学生独立完成,个别汇报结果25+2=2725+20=452.小棒摆放。先摆出25摆出2梱再摆出5根, 再摆出2梱表示加上204.理解算理对比25+2和25+20计

3、算时有什么不同?25+2是先算5+225+20是先算20+2025+2=? 你会计算吗?3计数器拨数。先拨出25,再增加20个, 在十位上再拨出2个，最后是25个。三知识应用（一）算一算34+4=23+30=42+3=47+20=62+7=64+30=86+2=76+10=左边的题目都是两位数加一位数，要先把个 位上的数相加。右边的题目是两位数加整十数，要注意十位 上的数和十位上的数相加。（二）开锁游戏里填几？3 4 +20=54让学生自己找出解决问题|学生汇报过程六、课堂小结这节课你有什么收获？； 。七、布置作业 教材第 64 页做一做八、课后反思我鼓励学生探素不同的计算方法，并组 学生足够的交流，展示的空间。学生提共 了创新的机会。板

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