冯元霞六年级下册英语教学设计2

1、课 堂 教 学 设 计课题： Unit1 How tall are you? 授课时数：2 日期： 2016年 2月 20日设计要素设 计 内 容教学内容分析本部分学习的核心句型是：How tall is it? Its How old are you? I am its/Im taller than教材通过Mike和张鹏在博物馆里谈论恐龙的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。教学目标知识与技能1、能听懂、会说单词：hall, meter/metre ,than, bothHow tall is it? Maybe 4 meters. Thats the tallest dinosaur

2、 in this hall. Its taller than both of us together .并能在情景中运用。2.能听懂Lets try，并完成任务。过程与方法以歌谣欣赏自然导入到新知，在通过师生创设情景来导入新课，再通过小组活动、游戏、竞赛等多种活动巩固新知。并通过听说读写多种练习强化学生的语言技能。情感态度价值观培养学生认真观察的良好习惯和合作精神。学习者特征分析在三年级下册第三单元和四年级上册第三单元，学生们学习了描述人或动物外貌形容词，如：thin, fat, tall, short, long, small, big, strong等。学生在三年级也学习了How old

3、are you?这个句型。有了前面的铺垫，学生在理解对话方面要容易一些。教学分析教学重点能听懂、会说Thats the tallest dinosaur in this hall. Its taller than both of us together . 教学难点难点难点是对新句型.的理解和运用解决办法多听，多练习，师生互助，生生互助。教学资源课件，教师参考用书，录音机，单词卡片。板书设计Unit1 How tall are you?Part A Lets talk1. Thats the tallest dinosaur in this hall. 2. Its taller than b

4、oth of us together .3.How tall are you ? Im 1.65cmeters.4.tall_ taller_ _tallest many_ more _most 教学过程设计（第 2 课时）教学环节教师活动学生活动教学媒体预期效果Revision Presentation Present new words and sentences.一、读一读，口译1. How tall are you? 2 .Im 1.65 meters.二、读一读，写一写，译一译（写出它们的比较级）1.thin_2.heavy_3.big_4.small_5.strong_1. Let

5、s try: Listen to the tape and circlea).The first dinosaur eats_ . A. vegetables B. meatb).The_ dinosaur is taller. A. first B. second2.教读板书下列单词和重点句子：dinosaur ， Thats the tallest dinosaur in this hall.Its taller than both of us together . 绿色Do exercises, .then check the answers.Listen and circle the

6、right answers.Learn from teacher.复习巩固和检查学生对上节课所学内容掌握的情况。通过听音练习，帮助学生完成本节课听音部分的学习任务，同时提高学生的英语思维能力。教学过程设计（第 2 课时）教学环节教师活动学生活动教学媒体预期效果Role playListeningPracticeHow tall are you ?3. Lets learn page 5. 听录音，分角色读对话4 .Ask the students to read the dialogue 4timesT: What are Zhang Peng and Mike talking about?T

7、: How tall is Zhang PengT: Who is taller,Zhang Peng or the small dinosaur?5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。1.分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。提示：tallest 是tall的最高级。more 是many的比较级。Listen to the lets talk and have students repeat it.达标检测一、根据汉语提示选一选，填一填。1.那是这个厅里最高的恐龙Thats the_( tallest, taller) dinosaur in this hall Im 1.65

8、cmetersS: They are talking about the dinosaurs.S:He is 1.65 metersS: Zhang PengRole play together .Act it out.Listen and repeat.采用不同的形式展示新知，有利于学生的理解，掌握和运用所学对话内容。学以致用。运用到真实的情景中。通过听说巩固所学内容。教学过程设计（第 2课时）教学环节教师活动学生活动教学媒体预期效果SummaryHomework 2.它比我两加起来还高。Its _( tall, taller) than both of us together3.你有多高？ How _( taller, tall) are you? 4. 我身高1.65米。 Im 1.65 _( meter, meters)三选一选，填一填,译一译1.Peter is _（taller ，tall） than Chen Jie2. The maths teacher is_（old， older）than the Chinese teacher.3. The _ （old， older）teacher likes playing football.4. The ruler is_ ( shorter , short).5. The yellow