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文档简介

1、北师大版二年级上册数学期中试卷()x6<257x()<36班级姓名成绩一、小小神算家(10分)49-24=9x3=5x5=35+5=27-19=4x5=24+4=6x3=27+9=12+3=()x4<306x()<20204=1602三、1、找朋友16分1802=1204卜面图形分别是从哪个面看到的连一连二、知识屋25分1、求几个的和,用乘法计算比拟简便.2、把一个平均分成几份,求一份是多少用法3、两个乘数都是3,积是9,写作.右面连线27332个445+56x33x33个68+218+32个2上面正面2、4、3+3+3+3+3=15,这个算式表示.5、4x3读作,积是

2、个,口诀是6、24里面有个6,有8个7、是3的5倍.8、里面最大能填几?个相加,乘法算式是,它表示个或°16121x82x924四、画一画,填一填12分1、画2,使是©的3倍,©©©共个.2、.是NX的4倍,请你画出/的个数,00000003共个/X乘法算式:除法算式:六、解决问题我能行25分1、班上有8位三好学生,每人发一支圆珠笔和两支铅笔,一共买多少支笔?五、看图列算式12分1、L/口L口口0000000003o是0的多少倍?口©2、笑笑家来了5位客人,妈妈要给每位客人准备2块小蛋糕和3个苹果,笑笑从超市买回12块蛋糕和20个苹果

3、,够分吗?3、有8名男同学和4名女同学一起去划船,大船限坐6人,每只8元;小船限坐4人,每只6元;问:1男同学的人数是女同学的几倍?2如果租大船,一共需要租几只?3租大船要花多少钱?附:标准答案第一题略第二题、1、相同加数2、数除3、3X3=94、5个33X5=155、4乘393个44个3三四十二6、(8)(6)7、(15)8、(4)(5)(7)(3)9、(X)(+)(-)(+)第二题、1、一正面一右面一上面2、略第四题、略第五题、1、10-5=22、5X3=15或3X5=1515+3=5或15+5=3第六题、1、2+1=33X8=24(支)2、2X5=10(个)12>103X5=15个

4、20>15答:够分3、8+4=2倍8+4=12名12+6=2条2X8=16元三情感态度与价值观:比拟句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用.培养学生的语言表达水平.教学重点:积累农业气象谚语.教学难点:比拟句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用.课时安排2课时第一课时一、展示事例,激发兴趣1、2000多年前,埃及人迈克雷在尼罗河边散步时,踢到了干乌龟壳,从中受到启发,创造了木手制四弦的乐器,一一世界上最早的小提琴.2、早先澳大利亚没有兔子,只有袋鼠、驼鸟等少数的动物.1859年英国移民带去了20多只兔子,到澳大利亚.那里没有虎、豹、豺、狼等食肉动物,兔子没有天敌,只生不死,不到三年时间,

5、就多得挤满了牧场草地.到了19世纪末,兔子经过的地方,牧草,麦苗荡然无存,丰美的草场变成了荒漠,确确实实发生了一场兔灾,造成了巨大的损失.很长时间人们对兔子的逞区束手无策.后来,科学家找到了一种针对兔子的粘液瘤病毒,它通过蚊子传播给兔子,大批兔子连接死去,这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复.这是一个真实的故事,它告诉我们一个道理:自然界动物与动物之间,动物与植物之间,它们的关系是协调统一的,哪个环节上失调就会破坏生态平衡,就会给人类带来灾害.二、全班交流三、我的发现1、读一读,自己悟一悟.2、说一说,读一读,分组感悟第一组:“终于说明科学家解开蝙蝠探路的秘密是很不容易的,是经过反复实验的结果

6、.第二组:“根本强调了“如果不是我们自作聪明,这些海龟是完全不会受伤的.第三组:“居然进一步强调了这确实是“令人难以相信朗读时注意这三个词语气要稍重一些.3、小结:这三组句子,每组句子中的两个句子的意思根本是相同的,但每组中的第二个句子表达的语义更重一些,我们平时阅读文章和说话时,要注意词语在表情达义上的作用.4、举例子:你还能再举一组这样的例子吗?四、日积月累1、自由读,想一想意思.2、自主说,联系生活实际说一说自己理解的气象谚语,教师适当点拨.3、多种形式积累:自己背,互相背,齐背,指名背.4、拓展交流;你还知道哪些气象谚语,让学生说一说.三、展示台展示自己办的手抄报或自己读的有关仿生学的书.交流一下是否受到启发,自己想根据大自然的什么创造点东西,为我们的生活带来更多的方便第二课时习作一.自主汇报,确定习作内容1 .让学生用十分钟时间汇报本次习作想写什么.2 .小结:本次习作,是写自己在综合学习中的发现,或活动经过,或心得体会,你在哪方面感受最深,最有话说就写哪些方面.2 .学生自主习作,教师巡视指导.3 .同位相互修改,完善初稿.4 .习作展示,共同评议、修改.5 .再次认真修改自己的习作.6 .认真誉抄自己的习作.13夜莺的歌声一、素质教育目标一知识教学点1

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