三年级下册道德与法治教案-3.8《大家的“朋友”》第二课时人教(新版)

1、?大家的“朋友?第二课时教学设计一、课程标准：参考课程标准2021版本课根据?义务教育品德与社会课程标准2021年版?中“我们的社区生活里第6条“体验公共设施给人们生活带来的便利.形成保护公共设施人人有责的意识,能够自觉保护公共设施而设置.二、教材分析本课由两个板块组成.第一个板块的话题是“熟悉我们的朋友,第二个板块的话题是“善待我们的“朋友.本课时重点学习第二个话题,该话题目的是引导学生懂得人人都应保护公共设施,并知道怎样爱护公共设施.这一板块里列举了一个真实的新闻事件,让学生知道破坏公共设施给人们生活及生命造成的危害.同时,教材将破坏公共设施的行为与相关的法律联系起来,让学生知道破坏公共设

2、施的行为是违法的,会受到法律制裁.教材还注意引导学生懂得,如果发现公共设施已损坏,可向哪些部门报告及打.教材还关注了公共设施合理使用的问题,有时候人们对公共设施的损坏并不是成心的,是由于不懂得其使用方法而无意损坏的,教材旨在指导学生正确使用公共设施.三、学情分析通过第1课时的学习,学生已经熟悉了公共设施,并知道公共设施在日常生活中的重要作用,知道要爱惜它们,但是重视程度不够,因此在使用公共设施时,一是不在乎正确的使用方法,二是遇到公共设施受损也不知道该怎么办.四、教学目标1、知道保护公共设施是每个公民的责任和义务.2、明白破坏公共设施会给人们带来不方便和危害,并且会受到法律的制裁.3、能正确使

3、用公共设施,积极维护公共设施.五、教学重难点1、熟悉破坏公共设施的现象及给人们生活带来的不良影响和危害.2、学会正确使用公共设施,能积极维护公共设施.六、教学准备组织学生开展课前调查：调查身边公共设施的使用现状及其被损害的原因.七、教学过程一复习旧知识,导入.ppt公1 .同学们,上节课我们熟悉了许多新朋友,大家还记得他们吗？来我们看一看这几位朋友都是谁？它们分别有什么作用？出示共设施图片2 .这些好朋友有一个共同的名字是什么？公共设施3 .在我们的身边还有很多这样的朋友,你知道的还有谁？他们对我们的生活提供哪些帮助呢？这些公共设施可是我们的好朋友,他们每天坚守在自己的岗位,不论刮风下雨,风吹

4、日晒都,默默的为人类做出他的奉献.二交流调查表,了解公共设施使用情况,分析受损原因,及受损后影响.1、上节课老师布置了一项作业,让大家以小组为单位对公共设施的使用情况进行了调查.课前,已经有不少同学告诉老师他们的调查情况,我发现这项工作大家都完成的非常认真.下面请小组代表带来他们的调查分享.请各小组代表上台吧！ppt展示表格2、通过大家的调查分享,老师可以看出来大家都是生活的有心人,关注了生活中公共设施的现状.1调查中我们可以发现,公共设施受损的主要原因是什么？人为破坏有的事刻意损坏,有的是使用不当.2那还有个别情况是由于什么？自然损坏也许是年久失修、也许是自然损耗,再或者是自然灾害所导致的.

5、3、我们的好朋友如果受到人为伤害,那一定是满腹的委屈,一起来听听两个好朋友之间的对话.书中图片(1)谁愿意来读一读？(图片受损公共设施的对话)(2)听了他们的对话你有什么感受？4、如果你是受损的公共设施,你想说什么？(学生替受损的公共设施倾诉委屈,总结并板书不美观、不方便).大家的委屈我都听到了,其实,这些公共设施受到了伤害就不能很好的为人类效劳了.不仅不美了,用着不方便了,甚至还会给我们人类带来重大伤害.5、事例证实,公共设施受损,给人们带来重大危害.(1)同学们,我们来听听这个故事(播放书中“阅读角的故事)(2)听完这个故事你有什么感受？(危害大)(3)看来,公共设施受损直接影响我们的生活

6、,甚至是致命伤害.有时候一种无意的举动背后就隐藏着巨大的平安隐患.来我们看看下面的几位同学,他们的做法对不对呢？(电梯使用不当事件)电梯的使用可不是儿戏,由于使用不当造成严重后果的事例也不胜枚举.据有关部门调查,2/3的电梯事故都是由于使用不当而造成的.(4)听到这么痛心的故事,大家想对这些损害公共设施的人说些什么呢？6.法律知识教育.损害公共设施的行为是可耻的,同时也是违法的.为此国家制定了相关法律,我们一起来看一看.读法律条文同学们,看来损坏公共设施的做法不仅为大家带来危害,还会受到法律的制裁呢.就让我们做一名小小的文明志愿者,一起走上街头,为维护公共设施做出自己的奉献吧.三、学习如何善待

7、公共设施.1、我们来做一个游戏吧！游戏的名字叫“火眼金睛大比拼,来一场男女生对抗赛,老师将给大家带来一些图片,请你判断图中的画面是否是文明行为,老师说“开始后,大家举手抢答.小结：这次比拼男女生并列第1名,这既是一场游戏,也是一场对文明行为的一种考验.大家不仅是课堂上的文明小卫士,更是生活中的模范小公民.2、在生活中我们的好朋友会遇到很多这样的麻烦,请大家对照调查表中我们的朋友所出现的困难,小组共同商量解决的方法.3、为了帮助这些朋友,大家都想到了哪些方法呢？我们一起交流一下.我们可以从书中寻找正确使用公共设施的方法；还可以和身边的亲人朋友一起积极维护我们的好朋友；如果发现公共设施有麻烦,我们没有水平帮助解决时,就可以寻求专业人员来维修.大家想出了那么多的好方法真不简单!四、反思1、现在,请同学们在心中默默地反思一下,学习本课之前你是否损害过公共设施？是由于自己不会使用造成的损坏,还是由于自己不够保护而损坏的.自己今后应当怎样保护公共设施.请将我们的反思填入书上第57页的表格中.2、谁能勇敢的与大家进行交流？现在,我们