美术《星光灿烂》教案_第1页
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文档简介

1、星光灿烂教学设计、教学目标:1、简单了解纸浮雕的成型原理。2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。3、养成精心制作的良好习惯，增强学生保护环境的意识。二、教学重点：小组合作完成1-2个不同形状浮雕星星的制作。教学难点：创造出具有个性的作品。三、教学准备：学生：彩色卡纸、剪刀、尺子等。四、教学过程：（一）欣赏音乐导入新课。1. 欣赏小星星歌曲导入。师：上课前我们一起先来听一首我们熟悉的歌曲。（是什么歌呢学生答：）师：今天老师就带领大家一起去星星的世界，领略夜空星光灿烂的美。（教师板书课题：星光灿烂）（二）学习新课1 、灿烂的星空令人难忘,大家看下老师手中的两个星星有什么不同（学

2、生答）让学生说一说你更喜欢哪一种，说说你的理由这颗星星用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感是折叠，折叠是我们经常用到的方法。对，折叠的星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做纸浮雕。2、简单了解什么是纸浮雕纸浮雕是经过巧妙构思，运用纸的切割、折曲、叠压，形成有凹凸起伏的立体艺术造型，具有很强的装饰性。3、观察看(课件)左边的效果图和右边的示意图，战由图中有几种线分别有哪几种颜色组成看书找由图中的三种线分别代表的什么意思师讲解并板书(凹折线，凸折线，裁切线)4、游戏我生想对象的示意图。5、示范并讲解制作步骤(1)准备正方形的纸。(2)设计图样：用画笔、三角尺画上凹折线、凸折线和剪切线。(3)剪切：先用剪刀沿剪切线剪开。(4)折叠：沿凹折线、凸折线折叠。(5)整形：沿折线整理，变成小星星。6、欣赏图片，找到创作灵感7、学生尝试制作。以小组合作的方式折叠出1-2个浮雕星星。（可自主创作）（三）、展示评价作品。（四）、拓展升华小结结束星空是美丽的，传说我们每一个人都是天上的星星，希望大家通过努力，让自己变成空中最闪

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