2019-2020年高中化学专题七物质的制备和合成教案苏教版选修6

1、2021-2021年高中化学专题七物质的制备和合成教案苏教版选修6FeSO和(NH4)2SO都要小1 .硫酸亚铁俊晶体的性质物理性质：浅绿色,易溶于水、不溶于乙醇,在水中的溶解度比化学性质：能水解；具有复原性,但比硫酸亚铁稳定2 .将绿矶(FeSO4?7H20)、硫酸钱以相等物质的量混合可制得摩尔盐晶体.(NH4)2SO+FeSO+6H20=(NH4)2SQ?FeS0?6H2OJ根据以下图答复:m1g的废铁屑15mL1%NaaCCO徜主要作用15mL3mol/L是H2SQ溶液日.一TEG(NH4)2SQ固体.(2)步骤2中铁屑过蚩的目的是(用离厂方程式表示):(3)步骤卜中,参加(NH)2S0

2、固体后要得到摩尔盐晶体,需经耳悭实验操作包括小火加热,4F%5星作对卜卜3,串驰的r水口热用确照阚涤时日的是1.三个母爨甲都含有加热的操作：步骤2步骤1中：小火加热的目的是:n滤渣m2g一定的实验操作步骤3一摩尔盐O,步骤2中：水浴加热的优点是;水浴加热是为了;步骤3中：加热是为了蒸发溶剂,浓缩结晶.思考：该实验中,要得到摩尔盐晶体,应加热到时,停止加热.为什么不能蒸干?那么蒸发以下溶液呢?从CuSO溶液得到胆矶晶体：从NaCl溶液彳#到NaCl固体：2.三个步骤中都含有固液别离的操作：步骤1中采用倾析法别离出铁屑,以下适合用倾析法的有:A.沉淀的颗粒较大B.沉淀容易沉降C.沉淀呈胶状D.沉淀

3、呈絮状步骤2中溶液趁热过滤的原因是步骤3中可以用如下装置进行过滤：(1)这种过滤方式称为：(2)这种过滤跟普通过滤相比,除了过滤速度快外,还有一个优点是：.(3)你能讲出仪器ABC的名称么？摩尔盐产品中离子的检验：例：为检验硫酸亚铁俊晶体中的NH+、Fe2+、SO2,(1)甲同学提出可以用湿润的试纸、稀盐酸和溶液检验出这三种离子.(2)乙同学提出检验产品中的Fe2+、可以用KSCN容液和另一种试剂来检验,试简述操作和现象：.但是实际操作中,乙参加KSCN§液后发现溶液变为浅红色,于是对自己提出的方法产生怀疑.丙同学仔细思考后认为,可以从另一现象证实产品中的Fe2+,该现象产品中Fe2

4、+的定量分析例：制得的摩尔盐样品中往往含有极少量的Fe3+.为了测定摩尔盐产品中5式+的含量,一般采用在酸性下用KMnO标准液滴定的方法.称取4.0g的摩尔盐样品,溶于水,并参加适量稀硫酸.用0.2mo1/LKMnO溶液滴定,当溶液中Fe2+全部被氧化时,消耗KMn的液体积10.00mL.(1)请完成滴定过程中发生的离子方程式：Fe2+MnO4+()=Mn2+Fe3+H2.(2)本实验的指示剂.A、酚酬：B、甲基橙C、石蕊D、不需要(3)KMnM液置于或式、碱式)滴定管中(4)终点颜色的变化：.(5)产品中Fe2+的质量分数为.课题二阿司匹林的合成问题设计阿斯匹林(乙酰水杨酸)是由水杨酸和乙酸

5、酎合成的：在生成乙酰水杨酸的同时,水杨酸分子间也能发生缩合反响,生成少量聚合物(副产物).主反响:+(CH3CO)2OOCOCH3+CH3COOH副反响:+(R)H?Oin合成乙酰水杨酸的实验步骤如下：向150mL枯燥锥形瓶中参加2g水杨酸、5mL乙酸酎和5滴浓硫酸,振荡,待其溶解后,限制温度在8590c条件下反响510min.然后冷却,即有乙酰水杨酸晶体析出. 减压过滤,用滤液淋洗锥形瓶,直至所有晶体被收集到布氏漏斗中.抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次,继续抽滤,尽量将溶剂抽干.然后将粗产品转移至外表皿上,在空气中风干. 将粗产品置于100mL烧杯中,搅拌并缓慢参加25mL饱和碳酸氢钠溶液,加完

6、后继续搅拌23分钟,直到没有二氧化碳气体产生为止.过滤,用510mL蒸储水洗涤沉淀,合并滤液于烧杯中,不断搅拌,慢慢参加15mL4mol-L-1盐酸,将烧杯置于冷水中冷却,即有晶体析出.抽滤,用冷水洗涤晶体12次,再抽干水分,即得产品.请答复以下问题：(1)第步中,要限制反响温度在8590C,应采用加热方法.用这种加热方法需要的玻璃仪器有_(2)在第步中,用冷水洗涤晶体,其目的是.(3)第步中,参加碳酸氢钠的作用是,参加盐酸的作用是.(4)如何检验产品中是否混有水杨酸？.课题1答案：(1)除去铁屑外表的油污(2)Fe+2Fe3+=3Fe2+(3)加热蒸发、冷却结晶、过滤.(4)利用乙醇的挥发,

7、除去晶体外表附着的水分.操作比照：1 .三个步骤中都含有加热的操作：步骤1中：小火加热的目的是：升温,溶液碱性增强,去油污水平增强步骤2中：水浴加热的优点是：受热均匀、便于限制温度；水浴加热是为了加速铁的溶解；步骤3中：加热是为了蒸发溶剂,浓缩结晶.思考：该实验中,要得到摩尔盐晶体,应加热到溶液外表出现晶膜时,停止加热.为什么不能蒸干？蒸干时溶液中的杂质离子会被带入晶体中;蒸干时晶体会受热分解或氧化那么蒸发以下溶液呢？从CuSO给液得到胆矶晶体：加热到溶液外表出现晶膜时,停止加热.从NaCl溶液彳#到NaCl固体：加热到大量晶体析出时,停止加热,用余热蒸干2 .三个步骤中都含有固液别离的操作：

8、步骤1中采用倾析法别离出铁屑,以下适合用倾析法的有：A、沉淀的颗粒较大B、沉淀容易沉降C、沉淀呈胶状D、沉淀呈絮状步骤2中溶液趁热过滤的原因是预防溶液冷却时,硫酸亚铁因析出而损失步骤3中可以用如下装置进行过滤：(1)这种过滤方式称为：减压过滤(也称抽滤或吸滤)(2)这种过滤跟普通过滤相比,除了过滤速度快外,还有一个优点是：得到较枯燥的沉淀.(3)你能讲出仪器ABC的名称么？摩尔盐产品中离子的检验：例：为检验硫酸亚铁俊晶体中的NHI+、Fe2+、SQ2,(1)甲同学提出可以用湿润的红色石蕊试纸、稀盐酸和Ba(OH)2溶液检验出这三种离子.(2)乙同学提出检验产品中的Fe2+、可以用KSCNB液和

9、另一种试剂氯水来检验,试简述操作和现象：先加KSCN液,无明显变化,再加氯水,溶液呈血红色.但是实际操作中,乙参加KSCN§液后发现溶液变为浅红色,于是对自己提出的方法产生怀疑.丙同学仔细思考后认为,可以从另一现象证实产品中的Fe2+,该现象是：继续滴加氯水后,溶液的红色明显加深.产品中Fe"的定量分析(1)请完成滴定过程中发生的离子方程式：5Fe2+UMnQ+(8H+)=1Mn2+5Fe3+4H2O(2)D.(3)酸式_(4)终点颜色的变化：溶液由无色变为浅红色,半分钟内不褪色.(5)产品中Fe2说质量分数为14%.课题2答案：(1)水浴、酒精灯、烧杯、温度计；(2)洗涤

10、晶体外表附着的杂质、减少阿斯匹林因溶解而引起的损耗；(3)使阿斯匹林转化为可溶性盐,而与不溶性的物质相互别离将阿斯匹林的可溶性盐重新转化为阿斯匹林,从而到达提纯的目的；(4)向水中参加少量产品,然后滴加FeCl3溶液,假设有紫色出现,说明产品中有水杨酸;假设无紫色出现,说明产品中不含水杨酸2021-2021年高中化学专题七?物质的制备和合成?学案苏教版选修61 .硫酸亚铁俊晶体的性质物理性质：浅绿色,易溶于水、不溶于乙醇,在水中的溶解度比FeSO和(NH4)2SO都要小化学性质：能水解；具有复原性,但比硫酸亚铁稳定2 .将绿矶(FeSG4?7hbO)、硫酸钱以相等物质的量混合可制得摩尔盐晶体.

11、(NH4)2SO+FeSQ+6H2O=(NH4)2SQ?FeSO?6H2OJ根据以下图答复：(1)步骤1N&CO的主要作用是.(2)步骤2中铁屑过量的目的是(用离子方程式表示)：(3)步骤3中,参加(NH)2SO固体后,要得到摩尔盐晶体,需经过的实验操作包括：加热蒸发、.(4)步骤3中制得的晶体过滤后用无水乙醇洗涤的目的是.操作比照：1 .三个步骤中都含有加热的操作：步骤1中：小火加热的目的是：；步骤2中：水浴加热的优点是;水浴加热是为了;步骤3中：加热是为了蒸发溶剂,浓缩结晶.思考：该实验中,要得到摩尔盐晶体,应加热到时,停止加热.为什么不能蒸干?那么蒸发以下溶液呢？从CuSO溶液得

12、到胆矶晶体：从NaCl溶液彳#到NaCl固体：2 .三个步骤中都含有固液别离的操作：步骤1中采用倾析法别离出铁屑,以下适合用倾析法的有：A.沉淀的颗粒较大B.沉淀容易沉降C.沉淀呈胶状D.沉淀呈絮状步骤2中溶液趁热过滤的原因是.步骤3中可以用如下装置进行过滤：(1)这种过滤方式称为：(2)这种过滤跟普通过滤相比,除了过滤速度快外,还有一个优点是：.(3)你能讲出仪器A、曰C的名称么？摩尔盐产品中离子的检验：例：为检验硫酸亚铁俊晶体中的NH+、Fe2+、SO",(1)甲同学提出可以用湿润的试纸、稀盐酸和溶液检验出这三种离子.(2)乙同学提出检验产品中的Fe2+、可以用KSCN容液和另一

13、种试剂来检验,试简述操作和现象：.但是实际操作中,乙参加KSCN§液后发现溶液变为浅红色,于是对自己提出的方法产生怀疑.丙同学仔细思考后认为,可以从另一现象证实产品中的Fe2+,该现象产品中Fe"的定量分析例：制得的摩尔盐样品中往往含有极少量的Fe3+.为了测定摩尔盐产品中Fj的含量,一般采用在酸性下用KMnO标准液滴定的方法.称取4.0g的摩尔盐样品,溶于水,并参加适量稀硫酸.用0.2mo1/LKMnO溶液滴定,当溶液中Fe2+全部被氧化时,消耗KMn的液体积10.00mL.(1)请完成滴定过程中发生的离子方程式：Fe2+MnO4+()=Mn2+Fe3+H2.(2)本实验

14、的指示剂.A、酚酬：B、甲基橙C、石蕊D、不需要(3)KMnO§液置于曜式、碱式)滴定管中(4)终点颜色的变化：.(5)产品中Fe2+的质量分数为.课题二阿司匹林的合成问题设计阿斯匹林(乙酰水杨酸)是由水杨酸和乙酸酎合成的：在生成乙酰水杨酸的同时,水杨酸分子间也能发生缩合反响,生成少量聚合物(副产物).副反响:+曲坨0ffi合成乙酰水杨酸的实验步骤如下：向150mL枯燥锥形瓶中参加2g水杨酸、5mL乙酸酎和5滴浓硫酸,振荡,待其溶解后,限制温度在8590c条件下反响510min.然后冷却,即有乙酰水杨酸晶体析出. 减压过滤,用滤液淋洗锥形瓶,直至所有晶体被收集到布氏漏斗中.抽滤时用少

15、量冷水洗涤晶体几次,继续抽滤,尽量将溶剂抽干.然后将粗产品转移至外表皿上,在空气中风干. 将粗产品置于100mL烧杯中,搅拌并缓慢参加25mL饱和碳酸氢钠溶液,加完后继续搅拌23分钟,直到没有二氧化碳气体产生为止.过滤,用510mL蒸储水洗涤沉淀,合并滤液于烧杯中,不断搅拌,慢慢参加15mL4mol-L-1盐酸,将烧杯置于冷水中冷却,即有晶体析出.抽滤,用冷水洗涤晶体12次,再抽干水分,即得产品.请答复以下问题：(1)第步中,要限制反响温度在8590C,应采用加热方法.用这种加热方法需要的玻璃仪器有(2)在第步中,用冷水洗涤晶体,其目的是.(3)第步中,参加碳酸氢钠的作用是,参加盐酸的作用是.

16、(4)如何检验产品中是否混有水杨酸？_.课题1答案：(1)除去铁屑外表的油污(2)Fe+2Fe3+=3Fe2+(3)加热蒸发、冷却结晶、过滤.(4)利用乙醇的挥发,除去晶体外表附着的水分.操作比照：1 .三个步骤中都含有加热的操作：步骤1中：小火加热的目的是：升温,溶液碱性增强,去油污水平增强步骤2中：水浴加热的优点是：受热均匀、便于限制温度；水浴加热是为了加速铁的溶解；步骤3中：加热是为了蒸发溶剂,浓缩结晶.思考：该实验中,要得到摩尔盐晶体,应加热到溶液外表出现晶膜时,停止加热.为什么不能蒸干？蒸干时溶液中的杂质离子会被带入晶体中;蒸干时晶体会受热分解或氧化那么蒸发以下溶液呢？从CuSO给液

17、得到胆矶晶体：加热到溶液外表出现晶膜时,停止加热.从NaCl溶液彳#到NaCl固体：加热到大量晶体析出时,停止加热,用余热蒸干2 .三个步骤中都含有固液别离的操作：步骤1中采用倾析法别离出铁屑,以下适合用倾析法的有：A、沉淀的颗粒较大B、沉淀容易沉降C、沉淀呈胶状D、沉淀呈絮状步骤2中溶液趁热过滤的原因是预防溶液冷却时,硫酸亚铁因析出而损失步骤3中可以用如下装置进行过滤：(1)这种过滤方式称为：减压过滤(也称抽滤或吸滤)(2)这种过滤跟普通过滤相比,除了过滤速度快外,还有一个优点是：得到较枯燥的沉淀.(3)你能讲出仪器ABC的名称么？摩尔盐产品中离子的检验：例：为检验硫酸亚铁俊晶体中的NHT、Fe2+、SO",(1)甲同学提出可以用湿润的红色石蕊试纸、稀盐酸和Ba(OH)2溶液检验出这三种离子.(2)乙同学提出检验产品中的Fe2+、可以用KSCNB液和另一种试剂氯水来检验,试简述操作和现象：先加KSCN液,无明显变化,再加氯水,溶液呈血红色.但是实际操作中,乙参加KSCN§液后发现溶液变为浅红色,于是对自己提出的方法产生怀疑.丙同学仔细思考后认为,可以从另一现象证实产品中的Fe2+,该现象是：继续滴加氯水后,溶液的红色明显加深.产品中Fe"的定量分析(1)