北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报-北京师范大学教务处

1、1附件 1：北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报指南一、项目建设目标以师范生免费教育为契机， 推动教师教育改革创新。 通过项目建设创新我校的教师教育 体系； 推动教师培养模式的改革； 彰显我校教师教育学科专业的优势和特色； 提高教师教育 师资队伍整体素质； 构建教师教育优质资源共享平台； 建立教师教育实践教学创新体系； 形 成服务基础教育的长效机制；在全国师范院校的改革与发展中发挥更大的示范作用。二、项目类别教师教育创新平台建设项目包括面向全校公开招标项目、委托项目以及先建后评等形 式的立项。三、项目建设原则1、所有项目建设应紧紧围绕免费师范生的培养工作，严禁他用；2、有关教师素养与教学技

2、能培养的项目，必修要与中小学实践相结合，深入基础教育 实际，避免只是空泛的理论研究；3、鼓励教师在教学研究过程中积极参与教育见习和实习的教育教学实践工作。四、各类申报项目指南（一）免费师范生本科阶段培养方案的完善与实施（ 14 项）1、建设目标与要求根据已制定的免费师范生专业教学计划，编写课程修读指导说明、教学手册和课程大 纲，制定有关管理制度和实施方案，确保专业教学计划的落实。2、成果形式 各免费师范生专业教学手册（含课程大纲） 、教学计划管理办法、教学计划实施报告。3、立项办法（1）委托各专业开展有关研究与实践工作；（2）项目执行期 1 年，项目经费根据学生人数每个专业 1-2 万，经费一

3、次性拨付； （ 3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（二）免费师范生学生活动宣传刊物制作（招标 4 项）1、建设目标与要求以专业为单位， 组织免费师范生自行策划和编制反映学生学习、 生活及思想活动方面的 刊物，是学生之间2相互交流的一个载体。2、成果形式双月刊或季刊，印制板和 pdf 电子版。3、立项办法（1）采取招标的方式，由各专业自行申报；（2）项目经费 1 万元，项目执行期 1 年半，一次性拨付；（ 3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（三）专业学科教学理论与实践的研究（ 14 项）1、建设目标与要求各专业开展关于本专业教育教学实践研究， 借鉴

4、国内外经验， 研制教育见习、 实习的实 施方案、标准与要求，指导教师工作职责和考核标准，形成研究报告。2、成果形式 研究报告。含专业教育见习、实习实施方案、标准与要求；指导教师的工作职责和考 核标准。3、立项办法（1）委托各免费师范生专业；（2）项目执行期 1 年，经费 5 万元，一次性拨付；（ 3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（四）教师教育发展研究（ 14 项）1、建设目标与要求 结合我国教师教育的实际，借鉴和参考国外中小学学科教师培养经验，特别针对课程 设计、 学科教师专业素养和技能的培养及教学实践、 职后培训等方面进行比较研究， 以促进 我国教师教育的改革和发展

5、； 根据我国实际情况， 研究中小学学科教师专业素养和技能的基 本标准与要求。2、成果形式 中小学学科教师专业发展与培养的研究报告，中小学学科教师专业素养和技能的标准 与要求。3、立项办法（1）委托各专业开展相关研究；（2）项目执行期 1 年，项目经费 3 万元，经费一次性拨付；（ 3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。五）教师教育专业建设（ 14 项）1、建设目标与要求 针对我国社会发展和基础教育对教师的需求，开展关于教师教育专业建设的研究。（1）结合中小学课程改革的实际，更新课程教学内容，开展新课程建设和教材建设；（2）加强师资队伍建设。建立教师培训、交流和深造的常规机制

6、，形成一支了解社会 需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍；3（3）改革实践教学，加强对学生实践创新能力的培养。建立学生到中小学开展教学实 践的有效机制；（4）通过改革和建设，培养一批适应我国基础教育发展需要的研究型教师，形成和总 结有效经验和实践成果，发挥推广和示范的作用。2、成果形式专业建设方案、人才培养方案、研究论证报告及有关管理文件。3、立项办法（1）委托各专业开展有关专业建设的研究与实践工作；（ 2）项目执行期 1 年，经费根据各专业招生规模，在15-25 万元之间，经费一次性拨付；（ 2）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（六）教师教育新课程

7、开发（ 80 项）1、建设目标与要求在各免费师范生专业， 建设 80 门教师教育新课程， 新课程应当是教学计划中教师教育 模块课程。 根据招生规模不同， 支持每个专业建设 4-6 门， 课程内容应符合本专业免费师范 生的培养目标，注重对学生教学实践能力的培养。2、成果形式 课程建设方案含课程教学大纲（课程目标、教学内容、考核方式、教学方法、参考资 料）;教材或授课教案、习题等；建议使用BB 平台开展课程教学网络资源建设。3、立项办法（ 1）采取招标的方式，每个专业4-6 门；（2）项目执行期 1 年，每个项目 2 万元，经费一次性投入；（3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书

8、。（七）教师教育优质课程开发（ 140 门）1、建设目标与要求 围绕培养优秀中小学教师的目标， 改革课程体系和教学内容 , 加强免费师范生专业教学计划系列课程建设 , 提高师范生的教育教学实践能力。课程建设要求：（1）明确课程定位和课程目标，合理设置教学内容，改革课堂教学模式，在传授基础 理论知识的前提上，着力培养学生实际应用的能力；（2）结合免费师范生的特点和需求，整合已有教材，编写适用于免费师范生需求的教 材；（3）进行课程教学网络资源建设，建立教学资源共享机制（教学大纲、课件、习题等 上网）和师生互动平台；（4）各专业“学科教学论”课程为必建课程，优先考虑对校级精品课程的进一步支持 和建

9、设。2、成果形式 课程建设方案含课程教学大纲（课程目标、教学内容、考核方式、教学方法、参考资 料）;教材或授课教案、习题等。建议使用BB 平台开展课程教学网络资源建设。43、立项办法（ 1）采取招标的方式，每个专业建设8-12 门：专业类课程，根据招生规模不同，平均每个专业建设 6-10 门；教师教育模块课程 ,平均每个专业 2 门；（2）项目执行期 1 年，每个项目经费 2 万元，经费一次性投入；（3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（八）教师教育教材开发（ 85 项）1、建设目标与要求 围绕各专业免费师范生的培养目标，特别是结合我校免费师范生教学计划的制定与实 施，针

10、对教师教育课程体系和教学内容改革的需要 , 加强教师教育系列教材的建设 ,进一步提 高教育教学质量。2 、成果形式教材。3、立项办法（ 1）采取招标的方式，每个专业建设5-8 项，教师教育模块课程和专业课程按照2：1 的比例申报；教师教育模块课程中已申报成为国家级、北京市级精品教材但未出版的，可 直接申报立项支持；（2）项目执行期 1 年，每项经费 1.5 万元，经费一次性投入；（3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（九）教师教育教学团队建设（ 14 个）1、建设目标与要求建设 14 个教学质量高、结构合理的教师教育教学团队。通过建立团队合作机制，深化 教学内容和方法改革

11、，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、 帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。（1）根据学科发展和专业现状，建设老中青搭配合理、教学效果明显、在教师教育师 资队伍建设方面有一定示范作用的教学团队。 通过建设， 树立团队意识， 形成教学工作中的 传、帮、带和老中青相结合的团队建设有效机制与制度。（2）树立质量意识，在理论与实践等教学环节提高教学质量，注重教学与科研的有机 结合；开展教育创新，在教师教育系列课程建设中，积极推进教学内容、教学方法和手段的 改革；编写和出版高质量的立体化教材；形成一批有示范作用的教育教学成果。2、成果形式教师教育课程建设与教学改革方案及实施

12、报告、教师队伍建设与管理制度、队伍建设 情况报告等。3、立项办法（1）委托各专业开展相关团队建设工作；（2）项目执行期 1 年，每个教学团队建设经费 2 万元，经费一次拨付；（ 3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（十）中小学教材研究与使用专家讲座（ 14 个）51、建设目标与要求聘请教材主编为师范生介绍、 分析中小学教材， 使学生了解最新的教材信息， 增强教育 教学能力；聘请中小学一线优秀教师， 介绍各学科课堂教学设计和实施。 同时选派本专业中 青年教师随堂听课，逐步建设关于教材分析和学科教学设计方面的课程。2、成果形式 教材研究与使用课程建设方案、教学设计课程建设方案

13、（含课程目标、教学内容、教学 方法、考核方式、参考资料等） ；专家授课视频资料；听课教师心得体会。3、立项办法（1）委托各专业开展相关组织和建设工作；（2）项目执行期 1 年，每个项目 3 万元，经费一次拨付；（ 3）申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。（十一）免费师范生校外兼职导师（14 个）1、建设目标 利用北京地区基础教育优秀教师资源和我校相关学科优秀教师资源，聘任优秀中小学 教师担任我校免费教育师范生兼职导师， 并建立相应的激励机制， 形成由外聘教师和校内指 导教师组成的理论和实践的双导师制。2、建设内容与要求（1）以专业为单位，聘请北京地区基础教育的骨干教师，或优秀

14、班主任、教研员、教 育教学管理干部等作为兼职导师；配备校内指导教师，校内指导教师一般为班级的班主任；（2）明确兼职导师的工作职责，建立导师与学生之间的定期交流机制，通过兼职导师 的工作，帮助学生了解中小学教学改革动态，提高其职业素养，增强其从教能力；（3） 校内导师与兼职导师开展有关教师教育的研究工作，并开展本专业的教学资源建 设，建立兼职导师典型案例库；（4）探索并建立兼职导师、校内指导教师的管理、考核及奖励机制。3、成果形式（1）制定兼职导师、校内指导教师工作及考核细则；（2）建立兼职导师教学案例库，为免费师范生提供优秀的数字化教学资源；（3）探索并建立兼职导师与校内导师的合作机制。4、立项办法（1）委托各专业开展有关组织、管理和研究工作；（2）项目执行期 1 年半。按照专业招生规模，以每 20 个学生聘任一个导师，每位导师 每月支付800 元酬金的标准计算，经费主要用于支付外聘教师酬金；（3） 申报者填写北京师范大学教师教育创新平台建设项目申报书。五、各类申报项目一览表6序号项目名称项目总数项目编号单项经费（万元）经费使用范畴1免费师范生本科阶段培养方案的完善与实施141-11-2教学经费2免费师范生学生活动宣传刊物制作41-5-31教学经费3专业学科教学理论与实