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文档简介

1、八年级上册物理第二章声现象八年级上册物理第二章声现象第二节声音的特性第二节声音的特性曹操曹操蔡文姬蔡文姬湟中县上新庄初级中学 王楠实验探究实验探究将一把钢尺紧按在桌面上，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边一端伸出桌边. .拨动钢尺；拨动钢尺；一、音调一、音调声音的高低声音的高低探究问题：探究问题：音调的高低由什么因素决定？器材：器材：钢尺 音调的高低与发声物体音调的高低与发声物体振动的快慢振动的快慢有关有关. . 振动振动越快，越快，音调音调越高；越高；振动振动越慢，越慢，音调音调越低。越低。注意几次拨动钢尺注意几次拨动钢尺的力度大致相同的力度大致相同. .人的听觉范围人的听觉范围20HZ2

2、0000HZ次声波次声波超声波超声波蝴蝶：蝴蝶： 56HZ 蚊子：蚊子：500600HZ 音调的高低与发声物体的音调的高低与发声物体的振动频率振动频率有关有关. . 频率频率表示物体振动的表示物体振动的快慢快慢. .演示实验演示实验注意事项：注意事项：将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉用同一音叉用大小不同的力敲击二、响度二、响度声音的大小声音的大小探究问题：探究问题：响度与什么因素有关？器材：器材：铁架台、乒乓球、音叉结论结论:声音的声音的响度响度与物体与物体振动的振动的振幅振幅有关有关,振幅振幅越越大大,响度响度越大越大.讨论：讨论： 声音的响度与物体的振幅有关。联系声音的响度与物体的振幅有关。联系生活实际，响度还与什么因素有关呢？生活实际，响度还与什么因素有关呢？声音的声音的响度与振幅、听者与发声响度与振幅、听者与发声体的远近体的远近有关。有关。结论：结论：听听这两种声音听听这两种声音, 音调和响度各有音调和响度各有什么不同？什么不同？三三、音色、音色声音的特色声音的特色不同的物体，音色不同不同的物体，音色不同决定音色的条件：决定音色的条件：材料、结构材料、结构小结小结声音的三要素声音的三要素音调：声音的高低音调：声音的高低响

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