北京版四上英语期末复习资料及建议—四年级复习建议

1、和平里第四小学 王晓丽 2015年12月.期末检测形式纸笔考试（90%）学科实践活动（10%）.第一部分 纸笔考试.一、复习的目的查缺补漏.二、复习的内容和要点内容：教材话题为核心.1、词汇2、句型3、对话4、阅读5、写作6、语音复习的要点.三、复习思路及方法1、教材为本，梳理知识2、横向复习，点面结合3、练习提高，讲解方法.词汇句型对话1、教材为本，梳理知识（1）单词分类归纳（2）短语词图搭配（1） 句子认读、句意理解（2）看图写出关键信息（2）情景中，上下句分析（1） 朗读课文，看图说话单元梳理单元梳理.Unit 5 ShoppingUnit 5 Shopping（1）单词颜色: red,

2、 blue,服装:T-shirt, shorts,鞋: sneakers, boots,形状: square, star,（2）词组try on, go with, 总结词汇分类.词汇复习游戏（一）1、老师给出主题词，如clothes2、学生按小组为单位比赛，在规定时间内，写出关于食物的单词，如 shorts, shoes, cap 3、评选出写出单词最多的组为优胜小组，并让改组学生带读相关单词，教师予以纠正。.词汇复习游戏（二）1、学生总结自己认为易错的词汇，并出一份写词的篇子。2、老师将学生所出的写词篇子随机发给其他同学，并完成。（每人卷子都不一样）3、答完写词篇子的同学，需找出题的同学进

3、行批改。4、老师负责所有同学的改错，并复查有没有误判的地方。. Which _ would you like?Id like the red one. colour（3）句型题型：看图填词学生能读懂答句，并推出问句，写出关键词colour.（4）对话 7 yuan. 1、看图片情景，学生先口述谈论内容，复习对话。2、老师给出情景语言，学生落实到笔头在情景中选句子。A.How many peincil-boxes?B. How much is the pencil-box?A A题型：情景交际.2、横向复习，点面结合建立“知识串”形成体系.2、横向复习，点面结合Unit 5 ShoppingUn

4、it 5 Shopping教材间教材间话题知识话题知识梳理梳理.2、横向复习，点面结合Unit 6 Ordering foodUnit 6 Ordering food语言点按照话题汇总，把询问价格的用语归在shopping的大话题，语言更系统。.3、练习提高，讲解方法阅读写作语音听力仿写.写作复习方法：老师给范文，学生学习其中的好句。1、学生写作文，互相批改；（可三人一组，一人的作文，另外两个一起批改） 老师汇总学生的错误。2、老师将学生共性的写作错误，汇总到一篇作文里，全班一起批改并改正确，大家一起读读正确的。第一种方法：例文第二种方法：学生当老师.第二部分 学科实践活动.一、英语学科实践活

5、动学生用英语做事情1、学生2、老师主角引导者.二、学科实践活动的原则1配合教学2学以致用、用中提高3活动内容要融知识性、趣味性、 思想性于一体4充分发展每个学生的个性特长关注思维能力的发展.三、本学期开展的学科实践活动1、英语小讲堂2、自制英语小书籍口语笔头.英语小讲堂.英语小书籍.四、评价方式学生自评小组互评教师评价.五、评价标准1、评选一、二、三等奖。2、设立特色讲，如“最佳口才奖”、“编剧奖”、“敢于开口奖”、“进步奖”和“积极参与奖”等，以鼓励学生的积极参与精神。小书籍会放到班级图书角，大家进行传阅。.分数分数语言语言内容内容声音声音肢体语言肢体语言PPT制作制作2发音准确语言流畅内容充实声音洪亮立姿脱稿动作恰当协调具有感染力制作精美重点突出图文并茂1个别错误断断续续内容具体声音小立姿背诵动作协调有眼神交流制作简单有重点字多图少总分10“小讲堂”评价标准.分数分数 语言语言主题主题内容内容 版面设计版面设计字迹字迹2语言准