星球版八年级上册地理第四章《第三节 合理发展交通运输》

1、.?合理开展交通运输? 教学目标教1.知识与技能读图指出我国主要的铁路干线和主要的铁路枢纽，说出我国主要的铁路干线的分布格局。2.过程与方法读图指出我国已建成的高速铁路，并理解高速铁路的环境效益。3.情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生分析地理事物与人类消费生活关系的才能，对于我国主要的铁路干线和主要的铁路枢纽形成空间概念。【教学重点】掌握我国主要的铁路干线的分布格局以及主要的铁路枢纽。【教学难点】对于我国主要的铁路干线和主要的铁路枢纽形成空间概念。 课前准备 多媒体课件。 教学过程一、情境导入播放歌曲?天路?MTV二、新课学习过渡:通过欣赏歌曲?天路?，我们可以看出交通运输对地区开展的重

2、要性，交通运输是开展经济的“先行官。提问:从你的家乡到拉萨，有哪些交通方式？假设到拉萨旅游，你会选择哪种交通方式？下面，我们来学习我国最主要的交通运输方式铁路运输一我国的铁路干线和枢纽探究一：读图说出我国东西向的主要铁路干线的名称和起止点学生读图说出：滨洲线：哈尔滨满洲里滨绥线：哈尔滨绥纷河京包线：北京包头包兰线：包头兰州陇海线：连云港兰州兰新线：兰州乌鲁木齐沪昆线：上海昆明南昆线：南宁昆明探究二：读图说出我国南北向的主要铁路干线的名称和起止点学生读图说出：京哈线：北京哈尔滨京沪线：北京上海京九线：北京九龙京广线：北京广州焦柳线：焦作柳州宝成线：宝鸡成都成昆线：成都昆明青藏线：西宁拉萨拓展延伸

3、：天路青藏高原提问：你知道青藏高原在修建过程中抑制了哪些困难吗？学生答复：高寒缺氧、常年冻土、生态脆弱读图活动：1.找出经过家乡的省级行政区域的主要铁路干线。2.说说我国东西部铁路网密度的差异。绘图、填图比赛：探究三：我国主要的铁路枢纽指导学生分组自主学习活动练习：1.说说以下铁路干线经过的铁路枢纽：京沪线和陇海线、京广线和陇海线、京广线和浙赣、湘黔线、陇海-兰新线和包兰线2.任选两个有铁路干线经过的省级行政中心，说说铁路干线的名称及起止地。成都、上海学生分小组自主学习，找出我国主要的铁路枢纽，并说出这些主要的铁路枢纽都有哪些铁路干线经过。学生读图讨论答复：1.徐州、郑州、株洲、兰州2.成都：

4、宝成线宝鸡-成都成昆线成都-昆明 上海：京沪线北京-上海沪昆线上海-昆明学以致用：探究一：假如从广州运输一批生活日用品到乌鲁木齐，选择最近的铁路干线，说说经过哪些铁路干线和重要的铁路枢纽？探究二：家住哈尔滨的小明打算乘火车去以下城市游览观光，请你帮他设计合理的火车道路。北京故宫、拉萨布达拉宫、昆明石林、上海东方明珠学生分小组讨论探究，答复以下问题：1.从广州乘京广线经过株洲到达郑州，转乘陇海线到达兰州，转乘兰新线到达乌鲁木齐。2.从哈尔滨乘京哈线到达北京，转乘京沪线到达上海，转乘沪昆线到达昆明，转乘宝成-成昆线到达宝鸡，转乘陇海线到达兰州，转乘兰青线到达西宁，转乘青藏线到达拉萨。二高速铁路的开

5、展经济的快速开展，使得我国铁路运输的供需矛盾一直比较紧张，为此，我国一直将快速化作为铁路开展的目的之一。运营时速在200400千米的铁路称为高速铁路。截止2019年年底，我国高速铁路运营里程已达8300多千米。目前，我国已拥有世界最大规模和最高运营速度的高速铁路网。介绍：京沪高铁和京津城际高铁提问：高速铁路和普通铁路的最大区别是什么？学生通过比照答复：最大的区别是高铁速度快，时效性强。读图活动：1.找出已建成通车的高速铁路，说说其分布特点。2.对照两幅图，说说高速铁路连接的主要工业基地。学生读图答复：1.我国已建成的高速铁路主要有哈大高铁、京沪高铁、京广高铁等，主要分布在东、中部地区。2.京哈

6、高铁主要连接了京津唐和辽中南工业基地；京沪高铁主要连接了京津唐和沪宁杭工业基地；京广高铁主要连接了京津唐和珠江三角洲工业基地。讨论：高铁有哪些环境效益？学生讨论答复：1.占地少、保护耕地资源2.能耗低3.环境污染小阅读：上海磁悬浮列车播放视频：中国将来列车比飞机还要快 y·com三、课堂练习1.以下铁路干线属于东西铁路干线的是 B A.京广线 B.京包线C.焦柳线 D.京九线2.我国海拔最高的铁路干线是 A A.青藏线 B.陇海-兰新线C.宝成-成昆线 D.京包-包兰线3.京沪线、京广线分别与陇海线相交的铁路枢纽是 C A.郑州、徐州 B.郑州、兰州C.徐州、郑州 D.郑州、株洲4.以下铁路枢纽中，经过铁路干线最多的是 A A.北京 B.上海C.郑州 D.兰州四、作业布置1.识记本课知识点。2.同步练习册。【板书设计】我国的铁路干线和枢纽合理开展交通运输高速铁路的开展w.21-cn-jy. 教学反思本节课让学生主动的参与到课堂活动中，特别是让学生设计旅游线路图，