实习报告幼儿教师实习报告

1、幼儿教师实习报告幼儿教师实习报告幼儿教师实习报告艰苦的实习生活已经告一段落，想必你学习了很多新工作技巧， 该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习报告了。那么什么样的 实习报告才是好的实习报告呢？以下是小编为大家收集的幼儿教师 实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿教师实习报告篇1今天是XX年x月x日，经过一个多月的实习生活后，使我更深 刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一 年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师， 除了做好幼儿的教育 工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也

2、具 有同样重要的地位。一、实习目的以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育 研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园 实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活， 发现其实训练幼儿的生 活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。二、实习内容我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他 们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上 厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；我会 主动帮他们等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过XX老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都

3、不能学会自己的事情 要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿， 但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把 尺，这把尺其实就是教师坚守的原则， 这些原则的出发点和终点都应 是发展和提高幼儿的能力。XX老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随 机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，XX老师就会跟小 朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的， 不能浪费，并要求他们两 人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼 儿良好行为习惯的机会。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿 园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室

4、外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着 超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们 的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。 但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。 一个原因就是我还没有 真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。 甚至有时候 我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，XX请求我教她折花，我不以 为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而 且每天都追着我问什么时候教她。 我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯 真幼儿的心，我没有说到做到，失信

5、于幼儿，我想是不可能令幼儿信 服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊 重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟XX班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一 个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐， 而几位老师的指 导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是 XX老师，她的音乐课让我大 开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取 我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们 谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。三、实习总结在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份 教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以

6、上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组 织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时 间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领 悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对 待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课 的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过 程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当， 那么，就一定能够取得进步，得

7、到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的 形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经 常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！ ”“我喜欢某某老 师，她跳舞可好看了！ ”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己 的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该 唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有 一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一 不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。 例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，

8、教师必须在 细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。 树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建 立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之 处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时 间内可以做到的。幼儿教师实习报告篇2、实习的基本情况（一）实习的时间xx年1月xx年4月（二）实习地点育苗艺术幼儿园（三）实习的主要内容作为一名即将毕业的的大学生，在当前经济环境不太好的大背景 下，没有一点工作经验，找一份合适的工作就变的非常困难，所以我 下决心在大三下学期这段时间找一个单位进行实习，积累工作经验， 为将来走向社会做好充分

9、的工作和心理准备。实习，顾名思义，在实践工作中得到锻炼和学习。在经过一段时 间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的 所学需要或应当如何应用在实践中。 因为任何知识源于实践，归于实 践。所以要付诸实践来检验所学。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很 多方面不能很快适应；而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法 学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我 一定的工作经验和让我保持了一个良好的心理素质。我在实习期间做的是幼儿教师工作。作为当代一名大学生不仅要 关注成年人的社会活动，还要关注那些相对弱势的群体幼儿，了解现在幼儿的成长过程、接受教育的过程，以及研究幼儿教

10、育教学 的基本情况，这样才能让自己更好的关注社会， 从最基本的对社会认 识开始，逐渐的了解社会，认识社会，积累对社会认识和了解的经验， 上升到对社会工作本质的认识，让我在今后的工作和人生道路中，不 断前行。二、实习过程我是通过工作招聘来到本溪市溪湖区“育苗艺术幼儿园”工作的， 从开始的熟悉幼儿园的基本情况，熟悉幼儿教育活动时间，逐渐的掌 握幼儿园的教学教育内容，最后根据自己参加的幼儿教育教学工作所 掌握的情况发表了一篇名为“幼儿教育教学管理研究”的个人工作总 结。应该说，三个月的实习工作对我帮助很多，所以进行如下总结：（一）幼儿园的概况育苗艺术是本溪市溪湖地区成立较早的一家个体幼儿园，它建园于

11、XX年，至今已有XX年，为溪湖地区的幼儿教育事业做出了很大的 贡献。育苗艺术幼儿园位于本溪市溪湖区繁华地带， 园区周围居民聚居 密度较高，居民普遍对它的反响较好，为它提供了大量的生源。近些年来，在园长的带领下，全体工作人员亲亲恳恳，努力工作， 朝着“新、高、特、强”的发展目标，科研能力强，专业特长多。向 着高雅，大方精神，健康的教师形象迈进。概况结论：个体幼儿园所， 虽然有潜在的经济利益，但是从大的方面来说，它的起步，发展，壮 大，是社会在一步一步变化发展的缩影，它代表了从90年代大变革时期经济发展到现阶段社会经济相当开放时期地方经济发展变化；在小的方面来说，它给当地的经济发展，特别是幼儿的教

12、育工作带来了 巨大的贡献，它会给地方幼儿教育领域带来许多的宝贵经验，同时也造福于一个地区的百姓。（二）幼儿教育活动幼儿作息时间表：上午 & 008 30幼儿进园8: 35 9： 20幼儿教学9： 20 9： 25幼儿休息9： 3010： 50幼儿活动11： 1011： 30幼儿进餐中午11： 5014： 45幼儿午睡下午15： 0015： 15幼儿活动15： 2015： 40幼儿进餐15： 55xx: 50幼儿教学17： 00幼儿放学我们从幼儿的作息时间就可以看出，幼儿在幼儿园日常作息时间 是非常有规律的，这可以很大程度上帮助儿童培养自身的作息习惯， 从小培养幼儿养成良好的生活卫生习惯

13、，为他们在今后的成长当中打 下坚实的基矗（三）幼儿园的教育教学内容1、活动区课程：（1）课程题目：社会实验区（2）课程基本设施：各自购买或自制的社会场所的建筑模型和 设备设施，例如：娃娃家的小屋子，内有小床，沙发，桌椅，柜子等 物品；超市的货架，柜台，收款处，内有各种货物模型或日用品的包 箱盒等。（3）课程目标：喜欢模仿，扮演生活中常接触的各种社会角色， 体验不同社会人员的生活，劳动及其感受，在老师的帮助下，让幼儿 表达各自的情趣和情感；通过角色游戏，初步了解各种场所的标志， 设备，设施，学习使用和识别各种工具，知道他们的用途。（4）课程设置：娃娃家的设置设置在一个较为安静的角落，布置成家的环

14、境并有温馨舒适的氛 围；用暖色调的窗纱或布帘将之与外界分割，形成若隐若现的场景。根据幼儿年龄的不同，可不断丰富家的内容。根据实际添加不同 道具。（5）活动课的思考：我从参与到幼儿的活动当中发现，幼儿相 对于婴儿来说在生活方面对成人的依赖性有所减少，有一定的独立 性，但是他们的生活经验相当的贫乏， 所以他们扮演的角色通常是他 们平时所接触的人物，如爸爸，妈妈，老师。（6）概况结论：幼儿园的教育课程对幼儿健康成长起到了巨大 的影响作用，所以，幼儿园所在选择课程方面会根据园中幼儿的具体情况来选择课程， 以便幼儿教师们最大化的帮助幼儿们健康成长。2、教育区课程：（1）课程题目：看图识字(2) 课程基本

15、目标：幼儿基本能看图识别出各种图形及物品(3) 课程设置：动物，实物图画根据幼儿年龄的不同，可不断丰富家的内容。根据实际添加不同 道具。(4) 教育课的思考：随着幼儿的'不断成长，他的认知能力也不 断在提高，从简单的口语化到物质化上，从简单的图形到色彩的辨别， 各方面的不同认知。所以，幼儿教师在对幼儿进行教育课要采用“循 序渐进”的方法，慢慢的提高幼儿能力。我从参与到幼儿的教育当中认识到，幼儿教师在对幼儿进行教育 引导的时候一定要在内心中对幼儿充满爱的关怀， 教师要在心理上对 幼儿给与极大的帮助，使他们能独立的完成老师交给的任务， 使幼儿 在脱离家长的环境下独立成长，帮助他们完成人生中

16、的重大转折。(5) 概况结论：对幼儿的教育教学是教育目的在实践中的具体化，是把一般性的教育意义向具体化为可操作并可实现的目标。并且自己在参与对幼儿的教育教学当中体会到把握好课程的内容是实现很好的帮助幼儿成长的关键，这也帮助我在现实中做事一定要 “选好 题材”的重要性。三、实习收获经过了三个月的实习，我深刻的体会到了人在社会上挣钱的艰辛，人与人之间的交往沟通对与我们在社会上立足是多么重要。自己在社会上讨生活必须谨慎小心，与人和平相处，真诚待人，别人自然 会真诚待你。对待工作时刻严谨，因为老板不是你爸，不会一次次的 原谅你，宽容你。犯了错误要赶紧补救，自己解决不了的要马上告知 上级，得到指示后再行

17、动。因为他作为你的上司，自然有他的长处和 能耐。工作时候遇到难以办成的事首先要先了解情况， 实在不行就向上 级要求支援，当然，先要表示出事情的麻烦性，要表示自己的决心， 比如不完成就不下班，领导看你赤诚，自然不忍心为难你。其实工作 中还有很多觉得很无奈的事，比如觉得自己所付出的与所得到的不成 正比，觉得自己屈才了，觉得明明不应该是自己做的事却让自己去做。 遇到这样的情况，我就安慰自己，吃亏是福。虽然有点傻，但是暗示 多了就有点作用了。现在是实习阶段，一切以吸收社会经验为主，既 能学习，还能拿钱，何乐而不为呢，所谓能者多劳嘛。实习过程中，我学到了，不管你从事什么行业，遇到什么状况， 首先要冷静的

18、思考可能解决的办法， 然后再考虑事情的后果，最后操 手去办。工作的态度也尤为重要，这是领导考核你比较直观的一个标 准。要保持热情的态度去工作，让人觉得你热爱工作，能够做好你的 事情。干一行就要爱一行，我们领导说，要和自己的事业谈恋爱，真 的是这样。在最后，要感谢辽宁省本溪市溪湖区“育苗艺术幼儿园”的全体 工作人员，是他们给我一次工作实习的机会，给我参与幼儿教育工作 的机会，让我在正式参加工作之前得到锻炼的机会。幼儿教师实习报告篇3万事开头难。在xx年实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我可以说毫无工作经验。 面对新接手的工作，面对那 么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里

19、下手，站在旁边 看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习， 努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。 这还是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材， 也不知道应 该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼 儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课， 查阅资料把自己的教案写好。一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及 保育员工作，培养初步的幼教

20、实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综 合运用于教育和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解教师与家长 之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动， 学习经验。第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断 与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、 行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社 会、自然、健康五大领域。每周进行实习总结，填写专业实习周志，另外还协助保育员老师 日常工作，初步组织幼儿的日常活动。参与班级环境创设，参与为迎 接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。 时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对 幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接 触，这对于我