2022年暑期校长培训心得

1、高品质文档2022年暑期校长培训心得 暑期培训中，倾听了各位训练专家的报告，熟悉到特色办学是学校进展的有效途径，学校要通过抓住自己的特色，进展自己的特色，来提高学生整体素养和训练教学质量，提升学校的品牌，形成学校的知名品牌。 学生的好习惯培育和星级激励评价机制，已成为我们的办学特色。这就是学校的品牌，要更好的进展这一品牌，进一步打造和谐、欢乐、幸福的育人环境，使漂亮校内成为学生家长心目中放心、憧憬之地，成为孩子一生中最美妙的回忆，需要不断的探究与实践。 一、注意环境育人和谐进展 环境是无声而又时时显效的特别课堂，是一种影响人、塑造人的综合训练力气，良好的校内环境，可以对学生产生“随风潜入夜，润

2、物细无声”的影响，使师生在不知不觉中受到感化、濡染和熏陶，新学期学校结合省级规范化学校的创建，致力于营造具有本校特色的校内文化环境，彰显学校的文化和谐之美；训练教学要面对全体学生，使每一个学生的潜能得到开发。 建立健全各项制度方案，使各项工作有据可依、有章可循，勤于沟通准时了解师生困难，做到人性化管理。完善绩效考核，让数字说话，重态度、看绩效、讲力量提升，严格的制度要求是建立在宽松的环境基础之上，所以要在管理上多下功夫，管理体现立足于“管是为了不管”，充分敬重人，信任人，使管理更具科学性和人本性。 二、讲师德修养，树良好形象 树形象，从师生良好精神面貌做起，强化精神引领，对老师的师德训练不放松

3、，树立正确的价值观和争创一流的态度，多讲勤讲从细节要求入手，老师各方面严谨自律，做孩子们的表率、榜样，结合师德建设做好评价；通过建立公正、公正的评价制度，让老师们的教学行为由被动变主动；加强师德建设，转变观念，把工作当做自己的一种乐趣而不是负担 ；做到科研上树标为老师专业成长摆台子，课堂上师生互动为学生展现搭台子，课下里老师和学生是最好的伴侣，这样彰显和谐之美的校内！ 树立服务意识，学校为老师的生活、教学服好务，老师为学生的生活、学习和家长的指导服好务。 三、培育良好习惯，引领品德进展 有一句谚语：“播种行为就收获习惯，播种习惯就收获性格，播种性格就收获命运。”而日常行为习惯又是一切习惯中的基

4、础。开学第一周要求孩子们熟记好习惯20条、学校生日常行为规范等，懂得那些言行是好习惯；还应依据实际提出详细要求，如：做到校内不跑，楼内不吵，出入校门，自动成行等；第一个月要对学生坐姿、写姿、站姿、课间操、课前预习、家庭作业等好习惯进行重点督导。 以后的训练教学中，连续实行“好习惯储蓄银行”的活动，实施多元化评价，学生在生活、学习中的各项进步，以家委会、家长会、电话沟通、小纸条等为平台，把学生在家、校、社会中的优秀表现准时以小组和个人相结合的形式进行积分评价，再以积分为依据以升级的方式，嘉奖彩卡、明星卡、星级荣誉证书，引领学生优秀品德的形成。 通过少先队活动熬炼孩子们的力量，如卫生、书写、经典诵

5、读、小组活动、队列、值勤等，使孩子在活动与评价中实现自我突破。开学第一天，各中队组织对假期活动进行检查评价，评出先进表彰嘉奖，促进好习惯的养成。 培育学生的团队意识和协作力量，“团结协作，共同进步”的队列口号强化意识；小组合作成为孩子们展现的平台；老师们运用积分这一机制，使管理更高效；小组积分、彩卡嘉奖、星级荣誉证书的颁发等，使学生欢乐中学习，合作中成长；提升办学品位，增加社会和家长对学校的满足度。 四、科学管理，乐观探究 （1）教学中进一步发扬办学特色。深化分组合作教学模式，小组积分评价方式，彩卡、明星卡、星级好少年激励机制，努力打造高效课堂。同时依据学科进行单元教学讨论，探究高效的教学方式

6、和学习方法。 （2）创新教研课。请进来、走出去与培育与树立本校的教学标兵相结合，以“高效课堂”为主题的公开课、优质课评比，学习推广身边的先进，公开过程展现成果，真正实现课堂教学的高效性。尝试教研组捆绑合作，提升团队精神。 乐观进行学分管理的探究，以学会学习、学会做人、学会做事为主线，把学生的生活、学习进行全面评价。 探究教会学生学习，为学生搭建达成最好记忆的平台，激励每位学生敢当、当好别人的“老师”，教会别人，巩固自己、展现自己、成长自己。学生在校能讲给同学、老师听，到家能讲给家长、他人或自己听；学生学会读题、阅读，书读百遍其义自现；引导家长学会当孩子的学生，明白做一个好倾听者的重要性，哪怕自

7、己辅导不了孩子；通过反复的读、讲，孩子会把难题解决或加深印象，关心解决后强化记忆，学问、力量双丰收。 讨论落实特色活动课、社团活动课，统一时间自由选择项目活动，充分挖掘和进展学生特长。 （3）落实教学反思。将进行“高效课堂讨论”的案例与反思写在笔记上或发到学校的教研博客中，学校组织点评、沟通、评比、总结，激励乐观探究落实大胆尝试，反思中改进，反思中成长。 （4）通过多项系统的活动，开发校本课程。国旗下讲话、班会、专题会、少先队、社会实践及家委会活动，对学生进行平安、健康、法制、尊师孝亲、学习方法、行为规范等方面的训练，为师生搭建一个沟通与成长的平台，实现立品养正成人成才。 （5）抓实“教学六仔

8、细”。仔细备课、仔细上课、仔细布置作业和批改作业、仔细开展课外辅导活动、仔细考核、仔细教研的查评工作，教育处和教研组结合督促的同时，做好思想工作，只有熟悉到位才能行动到位。做好学生作业负担调研，提高质量削减数量，把握好难易度，做到减负增效，有的学科尝试培育学生自己找作业。 （6）课后辅导要突出一个“勤”字。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优补差落实到位；在教学过程中，要坚持教、辅结合的思想，不断强化预习和复习巩固的指导，搞清重、难点勤讲精练；在注意学生学问辅导的同时，还要留意学生的心理辅导，补“差”先补“心”，消退心理障碍，矫正不良习惯，增加学生战胜困难的信念和士气，只有勤和学生沟通了解学生心理，才能对症下药。 五、充分发挥家委会的作用 通过