中学师德师风考核总结

1、精品文档中学师德师风考核总结一、宣传学习工作组织教师学习了郑州高新区管委会教育局关于印发郑州高新区中小学教师职业道德考核实施方案的通知（郑开教201119 号），要求教师对照自己的工作与表现，深刻地 剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法 人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目 的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组组长：王全胜副组长：陈国民组员：马鹏岭张增民白鸽李伟凡王向阳王清香三、组织考核1 . 学生评价每班下发15张评价表，要求学生对自己的任课教师逐 条作由评价。学生自己独立完成对教师的评价， 收集整理后， 作为考核的参考资料。每班另抽由 5名学生对

2、行政后勤人员 的服务和管理进行评价， 收集整理后，作为考核的参考资料。2 . 教师互评每位教师对其他教师的教育教学工作进行评价，收集整理后，作为考核的参考资料。3 .家长评价每班下发15张评价表，要求学生家长代表对孩子的任 课教师逐条作由评价。4 .组建考核领导小组，认真对教师年度考核登记表量化 打分，做到客观、公正。5 .对每位教师的师德考核进行公示。6 .整个考核过程聘请家长代表 5名到校进行监督并将郑州高新区管委会教育局关于印发郑州高新区中 小学教师职业道德考核实施方案的通知精神传达给每一位 家长监督员，做好监督。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为 师德建设的重要组成部分，

3、做到制度完善、加强过程管理， 发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的 工作中，不断总结经验，进一步提高。附件1:郑州高新区中学教师职业道德考核结果登记表学校名称（盖章）：石佛中学 学校负责人签字：2012 年6月29日郑 州 高 新 区 石 佛 中 学 2012年6月29日中学师德师风考核总结篇2为进一步加强师德师风建设，不断提升教师的政治思想 素质和业务工作能力，建设一支师德高尚、素质过硬的专业 化师资队伍，依据教师法、中小学教师职业道德规范 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规和政策规定，根据赣教字201249文件精神，我校师德 师风考核工作顺利完成。我校现有在

4、职在编教职工142人,此次考核确定优秀格次 38人，合格格次104人，现将本次 工作总结如下：一、明确考核对象金山中学2012年12月31日前在职在编教职工。二、加强组织领导1 、考核领导小组：组长：单晓声副组长：姜先武 李胜成员：吴清业 张志强韦毅仲崇阳傅西壮2 、考核小组：组长：李胜副组长：张志强 仲崇阳成员：吴清业谢修江谢修江王延学杨艳谷胜会王延学傅西壮韦毅杨艳谷胜会徐广柱董秀梅金文昌童佩学张俭东徐田王付凡 孟庆选魏宗文杨绪坤范平贤胥开泉3 、监督小组组长：仲崇阳成员：徐广柱胥开泉三、严格考核程序（一）宣传发动召开全体教职工大会进行宣传发动，学习中小学教师 职业道德规范等相关文件，明确师

5、德考核工作的目的、意 义、原则和程序。（二）根据人员类别划分考核小组根据我校目前实际情况，把全体教职工划分为四个考核 小组，即：七、八、九三个年级组，行政后勤组。四个小组 为相对独立的考评单位，由考核小组组长负责组织考评，具 体分工如下：王付胥开孟庆金文七年级组：组长傅西壮，成员：张俭东徐 田凡八年级组：组长王延学，成员：童佩学范平贤泉九年级组：组长仲崇阳，成员：徐广柱董秀梅选行政后勤：组长张志强，成员：魏宗文杨绪坤（三）组织评议1 、七、八、九年级在组织教职工认真学习的基础上按 照赣榆县中小学教师师德考核标准组织评议。评议分教 师自评、教师互评、学生评议、家长评议和考核小组评议等 五个方面进

6、行。教师自评占10%,教师互评占10%,学生评议占20%, 家长评议占15%,考核小组评议占 45%。其中幼儿园和小 学一、二年级不组织学生评议，考核小组评议占65%小学其它年级的学生评议所占比例调整为10%,考核小组评议调整为占55%师德考核采用百分制，分为三个等次：优秀、合格、不 合格，其中优秀比例不超过组内成员总数的30%教师自评。考核小组按照考核安排组织教师认真撰写 师德总结，并填写赣榆县中小学教师师德考评登记表，同时根据赣榆县中小学教师师德考核标准进行自评。教师互评。考核小组组织教师在全年级会上公开述 职。全年级教师针对每位教师述职情况进行无记名投票互 评。学生评议。学生评议以班级为

7、单位进行，考核小组组 织人员深入每个班级组织学生对所有任课教师进行公开无 记名投票评议。家长评议。学校要通过召开家长会等形式向家长通报师德考核内容和标准及工作情况，同时组织进行家长评议， 家长（不少于班级学生数的 80%评议采取匿名、投票评议。考核小组评议。考核小组结合教师平时的师德表现， 进行综合分析，对每位教师进行实事求是、准确、客观公正 的评价，并填写赣榆县中小学教师师德考评登记表小组 评价内容，存入教育局统一印制的个人师德档案，由学校存档备查。2 、行政后勤人员考评办法由于行政后勤人员工作的特殊性，对于行政后勤人员的 师德考评得分由三部分组成：第一部分是所有参评人员的年 度考核得分，第

8、二部分是所有参评人员的互评得分，第三部 分是所有参评人员的自评得分。三部分的得分按6: 2: 2的比例合成（折算成百分制）。得分相同的由考核小组成员以 不计名投票的方式进行评议。（五）凡有下列情形之一的，经查实当年师德考核确定 为“不合格”。1 .违反国家法律、法规的；2 .侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成不良社会影响 的；3 .组织和从事有偿家教，或暗示、推荐、强迫学生参加 各种机构补习的，在社会培训机构兼职或兼课从事中小学学 科类补习活动并从中获利的；4 .工作时间不务正业，工作效益差，服务态度不好，学 生、家长或其他教师意见较大，在学生、家长中和社会上造 成不良影响的；5 .在各级各类评比、招生、考试及职称评定等工作中弄 虚作假，或唆使学生作弊的。6 .因擅自离岗、离职或工作失职造成学生安全事故的；7 .向学生和家长索要钱物、要求家长办私事、向学生推 销或变相推销教辅资料等商品造成不良影响的；8 .捏造事实无事生非进行人身攻击，在网络上散布虚 假、不良言论，或以非正常方式表达利益诉求的；9 .违反学校规章制度，不服从学校管理，蓄意辱骂或威 胁他人的；10 .受到县级及以上教育行政部门、司-法-部门处理,及违反“五严、六严”规定和“五个不准”，给学校及教育 造成不良影响的。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着