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文档简介

1、个人收集整理资料,仅供交流学习,勿作商业用途授课年 级二年级豺斗数学1»刘瑞娟课 共3课时时 第3课时课型综合练习课多媒体使用班班通设备授课A曰 时间5月课题克和千克的认识整理复习教材分 析为了使学生更好地掌握本单兀所学内容,本节练习课将重点对学 生易出错易混淆的题型进行练习。学生分 析大多数学生对克和千克的概念已十分熟悉,少数对克和千克间的 单位换算以及比较大小易出错,需要通过练习加以掌握。教案目 标知识与技能1.使学生步子认识克和千克,建立 1克和1千 克的概念,知道1千克= 1000克。2.会熟练进行克 和千克间的单位换算,会比较大小。过程与方法体验数学与实际生活的联系,感受数

2、学就在身 边。情感态度 与价值观在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。重难点重点1克和1千克观念的建立。难点会运用建立起来的质量观估一估。教案方 法自主探究、练习法教案准 备班班通、习题教案过程设计教案 环节教师行为期望的学生行 为时间 分配媒体 应用热身运 动。一、填一填1.我们日常生活中称比较轻的物品的重量常用()作单位,称比较重的物品的重量常用()作单位,常用的称量工具有()、()、()、()等。2.1千克=()克1000克=()千克认真读题,仔 细分析,沉着 思考。5分班班 通2千克=()克4000克=()千克7000克=()千克8千克二()克6000克=()千克9千克二()克3.在(

3、)里填上合适的单位(千克或克)。一条鱼重500 ()一支牙膏50 ()一头大象3000 () 一瓶可乐250 () 一袋面粉重25()一个鸭蛋约60()卡车可以装货4000 ()一个冬瓜约重10 () 一袋味精重500 ()一块水果糖约重3 () 一个皮 球约重50 ()爸爸的体重约70 ()四个苹果 约重500 ()深化练 习。二、认真思考,按要求完成卜面 各题。1 .在。里填上“>"、或500克。5千克 6 千克06000 克990克。1千克 2 千克+300克 02030 克5千克。500克3千克O 3000克 600克。100千克2500克05千 克200 克+600

4、克。1000 克 72 克 + 8010 克7千克X 8。100千克2千克X 90 36千克2 .智慧的你算一算。47千克+34千克=75 克8比较大小时, 看清要比较的 两个数的单位 是否相同,如 果单位不同要 先换算成统一 的单位,再去 比较。计算时能分清 单位相同的直 接相加减、单23分班班 通6 / 5克=300 克+700 克=54 克+ 9克=900千克-700千克=25克+40克=56 克+36 克=8 克 X 7=67 克19克= 7000 克-5000克=300 克 + 1600克=2000 克 十6500 克=4000 克 + 1070 克=5040 克+3100 克= 7

5、2克+8= 5千克+ 700克=56克 + 7=45千克+9=1千克+ 64 克+8=63千克+ 7=3.判断。(对的在()里打错打"X” )(1) 一袋奶粉重500克。() 一只鸭重3克。() 一根跳绳长2厘队() 爷爷体重60千克。() 长颈鹿高4M ()(6)1千克铁比1千克棉花重。()4 .把下列数按从轻到重排列。500克3千克2克 900 克7千克(2)1千克400克 10千克6千克5000克5 .解决问题。(1)欧阳抱着两个玩具一起称, 共重30千克,现知每个玩具重2 千克,欧阳体重是多少?(2)食堂第一天运来3200千克 煤,第二天运来2400千克煤,计 划这个月烧50

6、00千克煤,如果按 计划这个月还剩下多少千克煤?(3) 一台榨油机每小时榨油8千 克,这台榨油机已经工作了 7小 时,还要榨多少千克才能完成位不同时要先 把单位换算统 一再计算。能联系生活, 准确的辨别那 种情况用哪个 单位合适。认真审题,分 析题意,理清 思路,熟练找 出题中的数量 关系,准确解 答。班班 通100千克的榨油任务? ( 4) 500克桃3元钱,买1000克要付几 元?(5)每千克梨4元钱,带23元买 5千克梨够吗?还剩多少兀?(6)一个大柚子重3千克,4个 这样的柚子共重多少千克?拔高练 习。三.开放窗口。1 .( )+()X(尸48()X()-(尸35()X() +()=62 .一根绳48M,对折三次后,每 段长()M。3.小明用20元钱买8 千克西瓜,找回4元,每千克西 瓜多少钱?4 .一筐梨重28千克,4人合买一 筐,每千克梨2元,每人应付多 少元?5 .一栋六层的楼房,每层高3M 小芳站在5楼的阳台上,小芳离 地面有几M?6 .妈妈买了 一个大面包重190 克,还买了 4个小面包,每个重 50克,这些面包共重多少克?认真审题,分 析题息,理清 思路,熟练找 出题中的数量 关系,准确解 答。10分班班 通课堂小 结本节课通过对克和千克的复习,

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