第二单元《空气》-2024-2025学年三年级上册科学单元测试卷（教科版）

2024-2025学年三年级上册科学单元测试卷第二单元《空气》考试时间：60分钟，试卷满分：100分姓名：_________班级：_________学号：_________一、填空题（40分）1．物体可以分为_________、_________和_________三种类型。水是_________，石头是_________，空气是_________。2．假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水利，里面的纸团不会湿，是因为__________________。3．在日常生活中，给篮球打气是运用了空气能够被_________的原理。充满气的篮球能够弹的更高，是因为__________________的原理。4．要让天平达到平衡，必须使天平的两端保持_________。5．虽然空气很轻，但是有一定的_________。6．质量的单位有：_________、_________、_________等。7．热气球、孔明灯运用的原理是：___________________________。8．风是由于空气_________形成的。9．我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称为__________________。10．在_________、_________、_________都有空气的踪迹，动物、植物和人类都离不开空气。二、选择题（20分）1．空气和水的相同点是（）有味道B．没有颜色C．都是气体D．很轻2．下列现象中，我们不能感受到空气的是（）红旗飘动B．炊烟升起C．铅笔掉落D．树叶晃动3．将气球装进一个矿泉水瓶，并用气球口反套住瓶口，然后用力吹气球。下列说法正确的是（）A．气球吹不起来B．气球吹到和瓶子一样大C．气球越吹越大D．气球瞬间爆炸4．我们可以利用空气（）原理，做一个空气火箭玩。A．空气占据空间B．空气有质量C．压缩空气有弹性D．热空气会上升5．实验中，用注射器抽进20毫升空气，记录好初始刻度，然后用手堵住注射器口，向下压活塞，会出现什么现象（）A．活塞压不动B．活塞能够压到注射器底部C．活塞能向下压一点点，然后不动了D．活塞能向下压，但是一松手就弹回来了6．分别在天平两端放上充满气的气球与绿豆，直到天平平衡。然后将气球的气放出一部分，这时天平会（）A．向绿豆一端倾斜B．向气球一端倾斜C．保持平衡不动D．无法平衡7．在安装取暖设备时，一般都会安装在房间的（）A．下方B．上方C．窗户上D．任意位置8．空气是一种（）的物质A．有颜色B．有味道C．无色无味D．有一定形状9．新型冠状病毒可以通过空气快速传播，那是因为空气（）A．有质量B．可以流动C．热空气会上升D．可以被压缩10．下列关于空气的说法错误的是（）A．人类离不开它B．会流动形成风C．水中的鱼不需要空气D．有质量三、判断题（20分）1．风是一种自然现象，与我们的生活息息相关。（）2．做“热气球”实验时，要注意塑料袋与燃烧的蜡烛之间的距离。（）3．空气看不见摸不着，所以我们不能证明它的存在。（）4．空气只能被压缩，不能扩张。（）5．空气中包含了很多种气体，我们人类呼吸需要二氧化碳。（）6．简易天平不能够准确称出一颗绿豆的质量。（）7．空气占据空间不能观察到，水占据空间能看到。（）8．热空气向下流动，冷空气向上流动。（）9．多样体积的石块、水、空气，三者中空气的质量最轻。（）10．喷气式飞机利用了空气可以被压缩的原理。四、科学探究题（10分）1．根据表格完成相应内容，在表格中填写“是”或“不是”（6分）分类占据空间容易被压缩有质量会流动石块水空气2．请将序号填在韦恩图中。（4分）①无色、无味、透明；②会流动；③无固定形状；④有质量；⑤质量较轻；⑥质量较重；⑦看得见、摸得着；⑧看不见、摸不着五、科学实验题（10分）小丽想在实验中探究风的形成原因，请你帮助完成实验内容。1．请用箭头符号画出加热前与加热后蚊香的烟雾流动方向。2．实验中，蜡烛的作用是__________________。3．实验中，借助蚊香的烟雾的目的是什么？（）实验有味道B．能够形成风C．实验更直观有趣4．不点燃蜡烛时，纸盒内空气与外面的空气相比，冷热情况是（）纸盒内空气较热B．纸盒外空气较热C．冷热一样5．通过以上实验，我们推测大自然中的风是由（）形成的。A．空气会流动B．空气能够被压缩C．空气具有弹性参考答案一、填空题固体、液体、气体；液体、固体、气体空气占据空间压缩；压缩空气有弹性相同质量质量克、千克、吨热空气上升、冷空气下降流动大气层空中、地下、水中二、选择题1——5：BCACD6——10:A