小学数学人教2011课标版二年级《6的乘法口诀》教学设计_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上 6的乘法口诀教学设计 桂平市罗播乡承禄中心小学 李守炎一、创设情境 花园里的花开放了，引来很多的小蜜蜂，蜜蜂是一种昆虫，同学们知道什么是昆虫吗？让我们一起来了解一下吧？ 观看介绍昆虫的短片。昆虫都有几条腿？6条。一只蜜蜂就有几条腿？两只蜜蜂？三只、四只、五只、六只呢？ 出示6、12、18、24、30、36。这些数你能猜出都和谁有关系吗?板书6的乘法口诀 二、小组合作探究 1. 小组合作总结6的乘法口诀 布置小组合作的活动。 同学们能自己编乘法口诀吗？同学们先自己想一想，然后小组合作共同编写6的乘法口诀。 小组交流。 全班汇报交流。哪一组先来让大家看看你们组编的口诀。

2、小组展示。其他组编的一样吗?编了几句？带着自豪的感觉再来读一遍 2. 探究规律帮助学生记忆 又读了一遍你发现什么规律了？指导记忆方法 3. 对口令游戏 师生示范，同桌练习。 4. 根据一六得六这句口诀能算哪个算式呢？根据六六三十六这句口诀能算哪个算式？ 5. 填写书上的乘法口诀及算式，对照检查对不对？ 三、多种活动记忆口诀 1. 十二生肖。每排有6个，两排一共有几个？用哪句乘法口诀？ 2.六边形。每个六边形有6条边，三个六边形有几条边？用哪句乘法口诀 3.出示二十四节气歌，一起读一读。介绍节气歌。 节气是我们中国古代劳动人民独创的文化遗产，它能反应季节的变化，指导农业的生产活动，影响着我们的衣食住行。每个季节有6个节气，提问1年一共有多少个节气？用哪句乘法口诀？ 4.喝水问题。分别计算2天、3天、4天、5天、6天分别喝多少杯水，并提问口诀。 5.课程表问题。每天6节课，5天多少节？会列算式吗？用哪句乘法口诀？ 6.花瓣问题。每朵花6片花瓣，6朵花多少片？会列算式吗？用哪句乘法口诀？ 四、谈收获，总结知识。 板书设计： 6的乘法口诀 一六得六 6×1 1×6二六十二 6×2 2×6三六十八 6×3 3×6四六二十四 6×4 4×

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