杭州市景华小学章程「最新版」

1、杭州市景华小学章程最新版为适应现代教育发展需要， 贯彻国家教育方针， 深化教育改革，保障学校依法自主管理， 全面提高办学品质， 一个好的适应时代学校章程少不得，下面是给大家分享的杭州市景华小学章程【最新版】，欢迎大家阅读。杭州市景华小学章程【最新版】第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针， 深化教育改革，保障学校依法自主管理，全面提高办学品质，根据* 根据 * 教育法、 * 教师法、 * 未成年人保护法、杭州市中小学校章程管理办法等法律法规，制定本章程。第二条 本校全称为杭州市景华小学，英文表述为“ JinghuaPrimary school ” ;地址为杭州市江干区景华苑3

2、4 幢，邮政编码为310016。第三条 杭州市景华小学由杭州市江干区教育局举办， 经杭州市江干区事业单位登记管理局登记， 为实施六年制小学教育的全日制公办学校。学校属财政补助事业单位，开办资金为 335.4 万元人民币。学校具有法人资格，独立承担办学责任。第四条 学校面向学区适龄儿童招生，办学规模为 6 个年级 18 个班级。第二章 办学理念与学校文化第五条 学校围绕“为学生未来的幸福奠定基础”为办学宗旨，以“恬静善思，关爱景行”为核心理念，以“微笑，是成长的底色”为办学口号。第六条 学校挖掘、 提炼、 弘扬关爱文化内涵， 建设关爱共同体，以完善机制、课程统整、校园建设为重点，引领师生同心协力

3、，专心致志，把学校建成文化氛围浓、个性特色显、教育质量优、社会赞誉高的凯旋教育集团优秀成员学校为办学目标。第七条塑造“静雅、亲和”的景华教师形象和培育“善良、博学”的景华少年为师生发展目标。第八条学校标识为景华拼音的首字母“ jh ” ， 以绿色为主色调，象征生命的蓬勃向上，以绿色的渐变和层次体现生命的丰富与多样。以圆弧形的绿色为地平线的标志， 体现景华少年的积极与活力， 以橘色圆点为太阳的象征，体现景小生命力的迸发。第九条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，每三年制订旨在推进学校自主发展的三年发展规划， 并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。学校治理结构与运行机制第十条 学校实

4、行校长负责制。校长全面主持学校工作， * 基层组织发挥政治核心作用， 教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。校长是学校的法定代表人，按照学校章程自主管理，对内全面负责学校管理工作，对外代表学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。第十一条 校长依法行使下列主要职权：（ 一）组织起草学校章程、发展规划，经核准后负责组织实施 ;（二）组织制定规章制度，制定学年和学期工作计划，并组织实施、检查和评价;（三）执行上级教育行政部门的决定和指示;（四）领导学校各职能部门及常设机构，保证学校内部管理制度的实施，维护学校持续发展;（五）管理学校事务，召集并主持校务委员会审定重大事项作

5、出决策 ;（六）管理教职工队伍建设，促进教职工专业发展;（七）管理学校财务、基建及购置重要设施、设备的审批;（八 ） 全面负责学校教育工作，大力推进素质教育;（九）全面负责学校安全工作;（十）组织协调学校与政府、社区内的社会组织、学生家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十二条 学校设置办公室、教导处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。 各职能部门及常设机构应各司其职， 分工合作，确保有效管理，圆满完成各项工作。第十三条 学校依靠 * 基层组织， 充分发挥工会、 * 、 少先队、学校党组织作为 *在学校的基层组织，领导学校思想政治工作和精神文明建设， 保证、 监督教育方针的全面

6、贯彻执行，学校工会作为教职工大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实， 维护教职工的合法权益; 学校 * 、 少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第十四条 学校建立校务委员会，为学校重大事项的决策机构 ;建立家长委员会， 增进家校联系沟通， 发挥学生家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用。第十五条 校务委员会由学校党政领导班子成员、 中层干部组成，重大事项召开扩大会议由普通教师代表、 校级家长委员会代表、 社区代表参与决策 ; 校务委员会，享有下列职权;（一）审议学校章程以及发展规划等学校重大规章。通过后提交学校教职工大会审议。（二）审议与教职工利益直接相

7、关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。通过后提交学校教职工 （ 代 表）大会审议。（三）审议学校年度经费预算方案和年度经费决算方案。通过后提交学校教职工 （ 代表 ） 大会审议。（四）审议中层干部任免、师生奖惩等事项。第十六条 学校建立以教师为主体的教职工（ 代表 ） 大会制度， 保障教职工参与学校民主管理和监督教职工 （ 代表 ）大会行使审议建议权、 审议通过权、 评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利、 校内分配实施方案以及相应的教职 工聘任、考核、奖惩办法，须经教职工 （ 代表 ） 大会审议通过。第十七条 学校建立健全重大事项决策制度。 学校重大事项决策应经党

8、政主要负责人酝酿， 提出解决问题的初步设想， 充分调研与征求意见， 经由校长召集并主持校务委员会审议作出决定。 凡属教职工（ 代表 ） 大会职权范围的事项，应提交职工 （ 代表 ） 大会审议。第十八条 学校建立健全校内申诉制度。 成立校内教师申诉处理委员会，发挥少先队大队维权部、家长委员会等作用，维护教师、学生的合法权益。 还要注意涉案人员回避， 复查决定宜以表决方式作出。使申诉处理过程成为依法维权的过程和法制教育的过程。第十九条 学校设立人民调解委员会， 校内人民调解委员会委员由教代会或工会推选产生，就教职工在聘用、待遇、奖惩等方面以及学生与教职工、学校间产生的争议进行调解。第二十一条 学校

9、建立健全档案管理与使用制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理，各职能部门做好各类资料的收集、和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。第二十二条 学校建立健全平安校园制度， 制定各类校园安全应急预案， 定期开展安全教育， 组织安全演练， 加强安全防护硬件建设，加强危险物品监督，配备专业保安人员，落实门卫和巡逻制度，防范 各类安全事故的发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。 一旦发生校园意外伤害事故， 即按照法律、法规、规章和政府规范性文件的规定，及时采取措施救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二

10、十三条 学校接受政府和上级教育行政部门、 审计机构的督导、评估、检查、审计等监督; 接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四章 教育教学管理第二十四条 学校建立健全楼层办公室、 教研组等教育教学基层管理机制。楼层办公室为学校管理基层行政单位。室长负责本楼层班级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组为教师专业研究的管理组织。按学科设立教研组，教研组长负责领导、 组织教师进行集体教学研究。 教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。第二十五条 学校坚持德育为首，坚持全员德育，校长负责，

11、教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。学校以培养学生的关爱精神为目标， 构建德育教育的整体机制。在教师节、 母亲节、 父亲节和家长会等相关的节日和活动中开展感恩活动，培养学生关爱他人的意识和能力，让学生学会感恩。开展法制教育和青春期教育，培养学生公民意识，自我保护意识和能力。第二十六条学校贯彻国家课程、 地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。学校按照浙江省教育厅有关课程设置标准实施教育教学，全面安排基础性课程、拓展性课程和研究性课程，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教

12、育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长，在知、情、意、行诸方面均有所提高。第二十七条学校采用班级授课制， 汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校推广使用全国通用的普通话和规范字。合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间不得超过六个小时; 节假日不得安排学生集体补课或上新课; 以国家、 省有关规定为准绳，作业内容精选，数量适当，切实减轻学生的课业负担。第二十八条 学校实行统一规范的考试制度。 每学期末组织一至六年级语文、数学学科考试，组织相关年级的英语、科学学科考查 ;加强对体育、音乐、美术、信息等学科的教学质量监控，定期进行质量检测，全

13、面提高教学质量; 认真参加区教研室组织的学科质量三部抽测工作。第二十九条课堂教学充分发挥学生的主体作用， 尊重学生的个体差异， 在教学中鼓励学生自主探究的能力， 建立民主平等的师生关系，形成融洽和谐的课堂教学氛围。第三十条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质， 开展健康教育，培养学学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、阳光体育活动、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间， 每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。学校建立卫生室， 建立学生健康档案， 定期体检， 预防传染病、常见病及食物中毒。 学校完善卫生

14、工作制度， 不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。第三十一条学校建立心理辅导站，开通家长、学生倾诉热线，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。第三十二条重视体育工作。严格执行体育课程计划， 落实体育课教学任务; 加强课外体育活动，不断丰富大课间活动的内容，确保学生每天 1 小时的体育活动时间 ; 积极开展业余体育训练，不断提高学生的运动技术水平，每学年召开校级“综合体育运动会” ; 积极推进“国家学生体质健康标准”，增进学生身心健康，增强学生体质。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须由家长申请、提供市级医院证明，经体育组审核同意，报教导处备案，记入学生健

15、康档案。第三十三条不断提高学生的科学、艺术、文化素养，培养学生的审美能力、创新能力和实践精神，以学生社团活动为平台，每两年开展艺术节、科技节等展示活动。第三十四条重视学生劳动技术教育， 培养学生现代信息技术运用能力， 鼓励学生积极参与综合实践活动， 提高服务自我、 服务他人、服务社会的意识和能力。第三十五条加强卫生工作。 监测学生健康状况， 定期对学生进行健康体检，做好学生器质性疾病的随访工作 ; 经常对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯; 不断改善学校卫生环境和教学卫生条件， 促进学生的身心健康; 加强对传染病、 学生常见病的防控工作。第三十六条 加强学校安全工作， 校长是学校安全的第一责任人，