中班体育游戏打球教案

1、中班体育游戏打球教案【篇一：幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人】幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人活动目标：1 能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2 能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：1 自制 “摩棍 ”一根，口哨一只。2 地面上画好写有数1-10 的方格。活动过程：1 、玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。2、师幼共同玩游戏“ 魔法师 ”。（ 1 ） 教师手持“魔棍 ”，口念 “变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“

2、木头人 ”马上 “变成大象”，模仿大象行走。“魔法师 ”巡视，变得不像的用“魔棍 ”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人 ”。游戏中 “魔法师 ”不断发出“变成小马”“ 变成小兔”等指令， “木头人 ”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师 ”吹口哨，“木头人 ”就要停止动作。（ 2） “魔法师 ”组织 “木头人 ”玩跳数字游戏。引导“木头人 ”按照 110 的顺序跳。如跳错，“ 魔法师” 就把他“ 定 ”在原地不动。（ 3） “木头人 ”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人 ”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。（ 4） 随着音乐，魔法师送“木头人 ”回家。【篇二

3、：体育游戏活动教案】中班体育活动：青蛙跳跳【活动目的】1 、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。2 、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。【活动准备】小飞盘,沙包,若干 ,青蛙头饰,音乐 （蝌蚪和青蛙）。【活动过程】引入 : “今天 ,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊! ”一、准备活动:（蝌蚪和青蛙）.“宝贝们 ,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”二、学习基本动作（双腿夹物跳）师 : ”宝贝们 ,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘（出示飞盘）。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试）

4、幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。教师示范讲解: “宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的. ”重点讲解: 双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习基本动作：师： “宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”三、游戏: 搬松果师 : “我们的邻居小松鼠想请你帮个忙 , 今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?（引用夹物跳）. ”师生共同游戏: ”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？”“ 真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要

5、从旁边跳回来。”一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。幼儿运松果。活动小评: 结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧！师：天快黑了我们一起回家吧！（幼儿教育）中班体育活动：学小和尚练功活动目标：1 、尝试走过有障碍、高低不一的平衡木，发展幼儿的平衡能力。2 、敢于挑战、坚持，体验体育活动的乐趣。活动准备：平衡木 4 个、水桶一人两个、积木、水盆两个、音乐。活动过程：1 、热身运动2 、练习两臂侧平举走过平衡木。* 第一项任务：走过平衡木要求：走上平衡木时，两臂侧平举，

6、站稳再走，返回时加快速度。* 第二项任务：走过放置障碍的平衡木要求：过障碍物时，一定要抬高腿，返回时障碍物加高。* 第三项任务：过高低不一的平衡木要求：上坡时，身体需要前倾（重心向前移），下坡时，身体要向后倾，慢行3 、游戏：学小和尚练功第一次练习要求：每人一手提一个水桶，两臂侧平举，行进的过程中不能将水桶掉下来。第二次比赛要求：分两队进行，到达终点后把水倒入水盆，拿空桶返回，看哪一队的小和尚最先把水装满，为胜。4 、放松运动。（幼儿教育）中班体育游戏：快乐登山设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是准备

7、活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量；游戏二“挑战轮胎山”，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力；游戏三“抢占高地”，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。目标：1 尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。2

8、 在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。准备：1 幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。2 将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线；用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27 个 (汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子 9 块、圈 18 个。3 教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。4 热身音乐向前冲，放松音乐天籁森林。过程：一、准备活动在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。二、基本部分( 一 )游戏：跋山涉水1 幼儿熟悉“山路 ”，尝试用自己喜欢的方式通过。师：我们是登山运动员

9、，今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。( 幼儿自由尝试。)2 幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。(幼儿尝试23次。)3教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。( 二 )游戏：挑战轮胎山1 挑战速度。(1)教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。(2)幼儿分三组取轮胎。2 挑战难度。(1) 教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。(2)幼儿分组搭建。(3)教师提出难度要求：每组派1 个人站到山顶上。(幼儿操作。)(4)教师引导幼儿交流：站在山顶上的入

10、有什么感觉?为什么害怕?一个人在攀登时，你的队友在干什么?轮胎山不牢固怎么办?3 挑战稳固度。(1)教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。(2)幼儿分组修改。(3)教师引导幼儿交流：你们是怎么修改的?你们觉得成功吗?4 挑战高度。（1）教师提出要求：现在，请你们组的5 个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。（2）幼儿分组挑战。（ 三 ）游戏：抢占高地1 教师提出要求：每组用3块垫子、6 个圈为自己的轮胎山搭一条路。（幼儿操作。）2 教师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。3 幼儿竞赛

11、。三、放松活动1 幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩（揉揉肩、捏捏手臂等）。心理放松：教师鼓励幼儿：“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。”2 幼儿整理收拾场地。中班体育游戏：勇敢的小猎人游戏活动多元价值分析：1 、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。2 、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。3

12、 、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。活动目标：1 、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。2 、发展幼儿的创造力及发散性思维。活动准备：呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12 把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重、难点：跳、钻、滚、套活动过程：一、准备部分。幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。二、基本部分。1 、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。2 、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。【篇三：中班体育游戏活动跳圈比赛】中班体育游戏活动跳圈比赛活动目的1 、巩固立定跳和侧跳动作

13、，发展踝关节的灵活性。3 、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有 5 个圈。活动流程：1 、做准备2、运动，3、活动身体师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟着活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）4 、介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。5 、游戏过程（ 1 ）让幼儿比赛一次