高三生物备考计划

1、武山一中20172018学年度备考计划根据近几次生物考试情况，暴露出很多问题，具体表现为：1 .基本概念很不清楚，有些题目反复做，反复错；2 .知识不成系统，遗忘程度很高；3 .实验能力薄弱，学生对有关实验的题目产生畏惧感；4 .答题不规范、不准确，缺乏生物学素养。却以容a忘的喋因解一快信量1.学生投有去背和记忆生物案打评缶梓之后学生开始读有f课堂抽行或荷听32,对知设点却解小通载加要出求耻本知识的讲睥做到通俗翳II女如汛壮木讨塔通,切淮瑞，鲁切而必把自己容易忘记，易泯濡的邮设点写在能记 本匕经常翻行4知说出写不成系统+救师1酗学生自生力啕把零败的 知识技醺内在联系连施布一、指导思想：以教材、

2、2017年考试大纲和历年本省高考真题为依据，以加强双基教学为主线，以提 高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。二、复习目标：通过对基础知识的全面梳理，背诵和理解记忆，使学生扎实掌握生物学基础知识和基 本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生应用生物学知识分析问 题和解决问题的能力；通过对相关知识的重新整合，逐步形成知识网络和知识系统，提高 学生对基础知识的理解和记忆的能力；通过适当的习题训练，实现知识的迁移和能力的提 升。三、复习安排：第一轮：2017年7月1号一2018年3月20号。（二周一考，月考）第二轮：2018年3月21号一2018年5月10号。（一周两

3、考）第三轮：2018年5月11号一2018年6月5号。 （一周两考）四、复习策略：第一轮：以教材为主，强化基础知识。注意个体教学，加强单独辅导。对于尖子生要 引导他们加强系统复习，注重知识的综合性，适当加大难度，加深深度，拓展宽度。一般 学生要注重基础知识的记忆、理解。要求比尖子生要稍低一些，对他们要多鼓励、多表扬。 适当给优秀生吃偏饭，在课堂上多提问，多给机会，课下多辅导在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生也要有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。 做到宽到边，深到底，不放过任何一个知识点。第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生 获

4、取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出 主干、重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答 理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。五、抓好复习的六个环节(1)读：预习课本，发现问题.(2)讲:按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方 法.练:精选习题，通过训练掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是 经典题。测：进行单元测试，查漏补缺.评：全批全改，统计问题，课堂讲评.(6)补：及时纠错，矫正练习，二次过关.对作业中

5、出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再 测的工作，以提高复习的实际效果.六、注重基础，提高能力：1、课时习题精心设计与讲评。课堂教学应针对性设计3个层次九类练习题：一是针对课时重难点知识及一般知识综合，设计必要的知识再现题、变式训练题和新 情境训练题；二是针对课时知识结构设计三类题组；三是设计课时立体知识结构的三类题 组。对每一层次知识再现题、变式训练题及新情境训练题也应精心选取。在练习课讲评的过程中，首先明确解题的基本思路、方法(一般解题法和特殊解题法) 及程序步骤；其次分析学生知能误差的成因，言明克服个例误差的对策，并作一般迁移； 三是讲清试题涉及的知识落点，扩展并形成知识体系；四是讲清试

6、题涉及的能力考查点； 五是师生双方应暴露思维过程，加强习题设计立意的分析；六是针对错误较多的习题进行 变式训练，并作必要的评价。2、能力训练：(1)解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、图表题、曲线题、材料 题、计算题、实验题等。(2)思维能力训练：主要是进行变式题训练和一题多解训练。(3)应试能力训练：在二轮复习过程中必须穿插综合训练，教师可选择部分模拟卷、近 几年高考卷等进行训练，按高考要求进行考试，认真评讲，提高学生应试技巧和心理素质。 七、高三生物复习进度表：周次教学内容学时周学时必修11第一章第一节从生物圈到细胞第二节细胞的多样性和统一性16第二章 外节细胞中的兀素和

7、化合物第一节 生命活动的主要承担者蛋白质资料练习1第三节遗传信息的携带者核酸1第四节糖类脂质第五节细胞中的无机物1资料练习1第二章A节细胞膜第一节细胞核12第二节细胞器16跟踪练习1单元测验1测验讲评33第四章A节物质跨膜运输实例16第一节生物膜的流动镶嵌模型第二节物质跨膜运输的方式1资料练习3第五章A节酶14第一节ATP第二节细胞呼吸16第四节光合作用1资料练习3第六章ITT 细胞增殖15第一节细胞的分化16第二节 细胞的衰老和凋亡第四节细胞的癌变1资料练习3单元测验1周次教学内容学时周学时必修26A章A节孟德尔的杂交实验16第二章第一节减数分裂和受精作用1第二节基因在染色体上第三节伴性遗传

8、1资料练习37第三章第一节DNA是主要的遗传物质16第一节DNA的分子结构第二节DNA勺复制1第四节基因是有遗传效应的 DNA的片段1资料练习38单元测验16测验讲评3第四章第L节基因指导蛋白质的合成1第一节 基因对性状的控制第二节 遗传密码的破译19跟踪练习26第五章第一节基因重组和基因突变1第一节染色体变异第二节人类遗传病1资料练习210第六章第一节杂交育种与诱变育种第二节基因工程及其应用16第七章第一节现代生物进化理论1第一节现代生物进化理论的主要内容1资料练习2单元测验26测验讲评2资料练习2周次教学内容学时周学时必修3第二 章第 一节 通过 神经 系统 的调 节第二 节通 过激 素的

9、 调节 第三 节神 经调 节和 体液 调节 的关 系A章A节细胞生活的环境第一节内环境稳态的重要性16资料练习31112第四节免疫调节16资料练习3第三章 转节 植物生长素的发现 第一节 生长素的生理作用1第三节其它植物激素113单元测验16资料练习3第四章 A节 种群的特征 第二节 种群的数量变化1第三节群落的结构第四节群落的演替114资料练习36第五章转节生态系统的结构1第一节生态系统的物质循环1第二节生态系统的能量流动115第四节生态系统的信息传递16第五节生态系统的稳定性1资料练习31用八早第,下人口增k对生态环境的影响第一节 保护我们的共同家园16单元测验1测验讲评2资料练习2周 次

10、教学内容学时周学时选修316专题一 DNA重组技术的基本工具16基因工程的基本操作程序3基因工程的应用1蛋白质工程的崛起117资料练习36专题二植物组织培养和植物细胞工程1动物细胞培养和核移植技术1动物细胞融合与单克隆抗体118资料练习36单元测验1测验讲评1专题三体内受精和早期胚胎发育119体外受精和早期胚胎培养16胚胎工程的应用和前景1资料练习3专题四转基因生物的安全性120关注生物技术的伦理问题16禁止生物武器1资料练习3专题五生态工程的基本原理121生态工程的实例和发展前景16单元测验1测验讲评1资料练习3周次教学内容学时周学时22-25专题一细胞及其生命历程第一讲：细胞的分子组成及结构 第二讲：细胞的增殖与分化36专题练习326 27专题二 细胞的代谢第一讲：细胞的物质出入与酶、ATP 第二讲：细胞呼吸与光合作用36专题练习327 28专题三 生物的遗传变异和进化第一讲：遗传的物质基础与基因工程 第二讲：遗传的基本规律和伴性遗传 第三讲：变异、育种和进化36专题练习328 29专题四 生命活动的调节第一讲：动物的生命活动调节 第二讲：人体的内环境及稳态 第三讲：植物的生命活动调节36专题练习330专题五 生物与划、境第一讲：种群、群落及生态系统