【作文专题】命题作文“登临”写作指导及精彩例文(5篇)

1、1012 / 12命题作文“登临”写作指导及精彩例文（5篇）【作文题目】阅读下面的文字，按要求作文。人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次地登临。登临是一 种追求，登临是一种超越，登临是一种高度，登临是一种境界因 为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有了更为高远的 目标；因为登临，我们有了 “一览众山小”的豪情！请以“登临”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选；不得 抄袭。【写作指导】“登临”是一个文雅的词汇，是胸中贮满诗意的人经常有的举 动，古往今来，高人韵士，往往选胜登临。许多名篇佳什都是在登临 时诞生：“江山留胜迹，我辈复登临”。（孟

2、浩然）“会当凌绝顶， 一览众山小”。（杜甫）“落日搂头，断鸿声里江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍。无人会，登临意”。（辛弃疾）“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”。（王安石）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。（晏殊）“登临”为题，体现了高考作文题目的命题理念：让考生有话说， 有东西写，意在引导学生关注自我，关注生活，走进自我的心灵世 界，同时也体现了高考作文命题“降低审题难度，不为难考生”的特 点，使不同层次的考生都能比较迅速地找到写作的切入点，不会因审 题失误而影响作文的得分。在审题立意方面，登临，本义为登山临水，登高临下，泛指游览 山水。“登”是指登上一定的高度，如“登高” “登楼”

3、“登山” 等，“临”是到达、面对的意思，登之后自然面对的是无穷风光，历 史变迁更广阔的视野和更高远的境界。在题目的提示中命题人给由了 对“登临”的引申理解，登临是一种追求与超越。考生在具体立意时 可实可虚。实，可写登高望远，游目览胜，关注自然与个人的关系构 建；虚，可写望远致思，抒怀写志，关注历史与现实的风云变迁。审 题时要特别注意“登临”、“人生”、“我们”三个关键词，如能围 绕这三个词立意，一定会写由扣题之作。在审题准确的基础上，可以从“身临”与“心临”两个方面立 意。考生若能从虚实结合的角度谈由对“登临”的感悟与思考，写作 时关注自我、关注人生，把鲜活的生活之水引入到文章中来，并能联 系

4、生活，联系自我，且立意深刻，语言有特色，有望获得高分。【精彩例文】登临，为极目远眺，可以有更广阔的视野，“不畏浮云遮望眼” 从而天下之胜景尽收眼底，人的胸怀也随着眼光的广远而广阔。 登临，是站在“天下”的高度上更清醒、更客观地审视一切、把握一 切、包容一切，获得升华。古人爱用汉唐二朝做文章。的确，汉朝前期的统治者站在历史的 高度审视秦的灭亡，他们深刻反思，以“无为而治”之道与民休息； 汉武帝分派使者联系西域，开辟丝绸之路，丰富了中原文化，打开了 商路贸易，这是因为他们可以“登临”天下，拥有广远的视野，最终 获得自我发展。同样，唐文化以其独特的包容性使中华文化在此海纳 百川。相反，清朝的统治者虽

5、以“天下”自居，却不能站在“天下” 的高度去看世界，他们以为自己就是天下，心胸狭窄，也使自己错失 了飞速发展的良好机会。登临，不仅意味着自身登上高度，可以更客观第审视一切，包容 一切，还意味着在身处高处的同时，精神依然随之提升，以极大的包 容性与广阔的视角审视自我，审视灵魂。人们常用一句话去形容德国：“她，要么考问世界要么拷打世 界。”当德国考问世界时，她是伟大的，费尔巴哈可以打破精神的禁 锢，换脱人性本身矮小的枷锁，站在自然的高度上阐释唯物主义；康 德可以仰望星空，俯首大地，站在前人精神文化的高度上摒弃理性的 冷峻，感性的单纯，从而以极大的包容度向世人宣布最冷静而富有人 性的理性意义；当德国

6、总理勃兰特在犹太人墓前双膝跪地时，他用广 阔的胸怀承认了祖国的错误，肩负了历史的责任。跪下去的是勃兰 特，站起来的是一个德国！勃兰特正因有德国惯有的“登临”胸怀， 才获得了世人的原谅。反观希特勒，只顾自我利欲，纳粹兴兵，法西 斯猖獗，最终还是惨死地下室。因为他没有广远的视野和广阔的胸 怀，终遭唾弃。登临是一种高度，是一种境界，人在“登临”的同时所获得的胸 怀让人们可以包容更多更精彩的风景。牛顿因站在巨人的肩上才获得 如此大的成就，而我们的登临，必将有更深远的意义。【点评】：审题准确，选材新颖，内涵丰富，紧扣题旨行文。又能适 时展示思想的高度和行文的文采，应该是比较成功的考场作品。把吴钩看了，栏

7、杆拍遍，无人会，登临意。辛弃疾因为海阔，所以人们去探寻海底；因为山高，所以人们去登临山 峰；因为生命奇妙，所以人们挑战生命极限。人们总在有限中去探索 无限，然后宣扬登临众山的“英勇”，可是，一个人不顾一切登临至 高之后，才会真正明白登临是一种孤寂的境界。我们一直在汲汲于攀登心中的最高峰。殊不知登临之后的冷清才是最 令人痛苦的境界。登临是一种天涯尽处无知己的寂寞。想当年，汉武大帝封禅泰 山，发生一连串的“高矣极矣险矣”的叹息，与其说是对泰山之高的 词穷之叹，不如说是其处于泰山之巅俯览众山之后，产生了与身居帝 王之位后的孤寂相同之感。至高之处，是享尽了英雄豪情的快乐，只 是这无人共享的失落，在心血

8、翻腾后，便在深夜人静之时袭向你。那 时你才会苦笑而生：登临至高之位，不过是一个美好的谎言。高位者的登临，带着苦涩的骄傲。登临是一种无法言及的苦涩之 境。当我们尽力抵达高峰时，带着他人羡慕的赞叹，同时还有人们期 待更高的目标的压力。川端康成，与海明威就是如此成功的两个人。 当人们欢喜地标榜自己国家的作家收获了诺贝尔文学奖，登临了文学 最高峰时，两位文学人杰却悄然结束了自己的生命。是的，他们登临 了文学的最高峰，实现了自己远大的目标。可是，之后呢？他们悲哀 地发现，文学的高峰上，没有群众来让他们汲取养料，也没有知己去 倾诉，好似被世界抛弃了，于是他们逃避了，逃离了这充满压力的苦 涩无人之境。文学史

9、上，悲剧在上演。登临是一种清冷之境，让人们向往，却也畏惧。我们不免看到诸 如海子等人的决绝。登临至高的感觉令这些人皆恐惧。思想的高度， 在常人难以企及之时，这种登临高位的自豪感便如一柄冷剑，在内心 的孤寂中，谋杀尽了天才。所以高生依然冷清。昔日辛弃疾长叹，把栏杆拍遍，无人会登临意，恐怕亦是身为人 杰的伤心之语吧。高生，惊奇瑰丽，只可惜，无人会，登临意登 临不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知水之深也。很喜欢这句富有意味的古语。短小精悍，意味隽永，简单的文字 告诉我们：不追求人生的舞台，无法达到人生的高度。逆风来时，弯腰以待，等风止息了，再度挺身，迎接阳光，这是 野草的生存智慧。当我们看到荒漠

10、中的野草经历风吹雨打时，我们不 禁心生怜爱，可细想，唯有不断追求人生，登临困境，才能达到人生 的高度。野草的登临不正是在追求人生的舞台吗？它们的生存智慧同样也 值得人类学习。中国反串第一人李玉刚就很好的向我们诠释了这一点。相信看过 他的贵妃醉酒表演的人一定会为之惊叹吧，在舞台上，他那千娇 百媚，国色天香的惊艳甚至让众多女性也感到惊叹，如此的境地，是 他登临人生的这个大舞台的结果。若要在舞台上用真情入戏，用真爱演绎人生，就必须苦练绝技。 起初，李玉刚男扮女装的表演遭到家人的反对，更是引来同行、观众 的不满，甚至受到种种侮辱，在舞台上，时而不时地遭受观众扔来的 酒瓶的袭击，常常被活生生地赶下台，可

11、在非议、冷落、嘲笑之后， 李玉刚顽强的抬起头，决定继续走下去，誓要用这种独树一帜的艺术 彰显生命的华彩。于是后来遍访名师，苦练绝技的追求之路的艰辛可 想而知。对于一个 23岁才开始学舞蹈的小伙子来说，需要怎样坦荡的 胸襟与坚强的毅力，甚至有人可怜他，可他却充满自信，“我想我要 创造一个奇迹！”于是，蟾宫折桂时，不禁令人潸然泪下。试想，倘若李玉刚没有登临反串舞台的坚强，没有追求人生的舞 台的毅力，他的人生将会重写，他的人生也不会达到现在“国家一级 演员”的高度。这丝毫不亚于向往清平湾，坚持写作，达到人生高峰的史铁生， 丝毫不亚于在困境中不断追求人生的“旭日阳刚”，正是追求，因而 使他的人生走得更

12、远更高。登高山，才知山之高，临深海，才知水之深；同样的，登临人生 的大舞台，才能感知人生的高度。【点评】：文体和素材使用均有文体，所有问题的根源都在没能审准 题意。正是因为一份浓的化不开的向往，我才选择登临，只为追寻心底 最初的梦想。起点在山脚，我信心满满。初入高中，我自信并且踌躇满志。我带着几年前就记在心里的目 标，安静地坐在教室里。曾以为一切都会很顺利的我，却感到如此不 适应。一段时间后，我心下的失落如同碰破了的水晶灯般碎了满地， 反射由微弱但又万分凌厉的光芒。我也略有迷茫。只是心下沸腾的目 标一次次不甘心地大声呼喊着：“既然选择了登临，就不要惧怕挫 折。”中程在山腰，我身心疲惫，只剩执着

13、无处不在。升入高二，我开始适应高中，但之前留下的漏洞让我身心俱疲。 又是心底的呼唤让我开始坚强，用信念做支撑，我不断超越自己。高 一时非常薄弱的学科，在我高二的努力下也开始有了起色。我就像在 山路上跋涉的行者，因为对山顶风景的向往，一次次地超越着自己。 即便身心疲惫，却仍步履坚定。因为我知道，我已选择了登临，向上 的每一步，都是对登临中的“登”字的最好解释。与心底沸腾的目标 相伴，这一路，我走得既辛苦，又幸福。终点在山顶，在我抬头可见的前方。我带着最朴素的心灵和最遥远的梦想，毅然踏上了高三的征程。 忘记曾经的失落，忘记曾经的辛苦，我把整个的精力，都投入到那沸 腾的梦想中。两年的学习，已让我一步

14、一步走向成熟。我再也不是高 一刚入学时的新生，取而代之的，是我日渐坚定的身影。高三逝去的 日日夜夜里，我和所有心怀梦想的孩子一样，为了目标，拼搏向前。 我们都在用最好的行动，努力将“登临”演绎得精彩绝伦。一丝一缕 的期待，编织成通向终点的山路；一点一滴的追寻，汇聚成流向终点 的河流，我用付由换回向上的每一步，让汗水与泪水陪伴在我登上山 顶的每个脚印里。高三，选择登临，选择的就是一种直面困难，永不 服输的精神。因为登临，我将把美景尽收眼底；因为登临，我将让豪情充溢心 问！生命如曲，没有永恒的音调，不知何时高，何时低；生命如轮， 没有永恒的轨迹，不知何时进，何时停。选择登临，就是选择一种对 生命不

15、屈不挠的态度，一种让我走向成功的态度。登高临远，必是我走向成功之后，最美的姿态。【点评】本文有如下三大特色。一、思路清晰。以登山为经，把高中三年的学习比比作登山，比 喻恰当，文意清新。其中第二、四、六三段简短有力，体现了作者缜 密的构思。二、语言干净利落。文章没有华丽的词藻，不事雕琢，却能给人 以美的感觉。文中充溢着朴素的美。品读该文，仿佛在欣赏清纯少 女，虽不靓丽，却让人越看越有味。三、叙议结合。文章综合运用多种表达方式，流畅自然，无斧凿痕 迹。登临我并不知道自己脚下踩着的土地渗着几十年前沸腾的鲜血，嘶吼 声至今未息。我只是想要在假日里寻一隅宁静，只是无心登临。这座矮而圆实的小山丘，在我去之

16、前或许已躺卧几千年，它有太 多话欲说而无从开口，于是缄默。有太多人登临赏景：雀跃的孩子， 依偎的爱人，蹒跚的老者它一一容纳，怜爱无言。和妈妈来到山脚下时，我并没有登临的豪念。只是被山上往来的 人所吸引。几乎不费力就沿石砌的台阶来到山顶，却看不见任何稀奇 罕见的东西，心底难免涌起淡淡的失落感。我拉着妈妈要下山去，却偶尔看见一座矮矮的石碑。好奇地凑过 去，拨开疯长的绿草，看见一行行融进石骨的名字。正上方是红颜料 填补的遒劲正楷：“ X X战争阵亡英烈。”碑尾时间1948年依稀可见。突然有些震惊，我不知道自己遇见了一群长眠的英雄，这是被教 科书遗落的战士。我仿佛看见几个戴红星帽的战士在这座无名的山丘

17、上凝望。他们 的登临，不为美景和豪情，只为山边紧挨着、升腾着炊烟的屋舍。 那是真正的英雄的登临。或许，他们是被迫上山，坚守到最后一刻；又或者是登高伏击， 击溃敌军。这一切都无从考证了。像一节高声鸣笛的火车，历史载着 记忆驶远了，不留痕迹。如今，他们有了绿草护卫，坚定而挺拔地默 默站立，站成一个战士的英魂。他们的登临，把生命永久地驻根在看 似不起眼，几乎被遗忘的角落。正因如此，他们把风雨飘摇变成了春日融融，国富民安，才有了更多人平凡而幸福的登临从历史书的铅印大字中，从触目惊心的阵亡人数中，我了解一段 让人战栗含泪的中国历史。那些用血肉对刺刀的英勇无畏，铸就了中 华的不屈脊梁。于是，中华民族的独立、自强以至富强成为现实。现在，登临山顶，放眼望去的是一片崛起的城镇，无言倾诉着和 平年代的幸福。这里的长眠勇士不该被人遗忘，我几乎是下意识地把疯长的草打 成结，使碑面浮现由来，好像一张刚毅年轻的战士的脸。下一次，我相信，我不再是无心登临。携着我的纸和笔，我要