乡镇技能培训工作总结

1、乡镇技能培训工作总结【篇一：2015 年度职业技能培训工作总结】2015 年度职业技能培训工作总结为了更好的服务*经济建设，大力改善民生，提高技能型人才培养水平，不断加大我县职业技术人才培养工作力度，出色完成本年度上级部门下达的培训任务，今年我们在上级部门授权下继续开展各项职业技能培训和就业指导工作，积极进行培训宣传，精心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。学校招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，在县委、县政府、农业局、商务局、教育局等部门的正确领导下，学校领导高度重视、大力支持，相关处室密切配合，结合我县城乡富余劳动力和劳务市场需求现状，运用一切积极因素开展多种形式

2、的就业引导和职业技能培训工作。截至12 月中旬，我校本年度共完成培训任务2363 人，并转移输出（安置就业）1800 多人，为调动我县农村劳动力向非农产业转移，促进农民增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作情况总结如下：一、培训的主要工作与措施（一）积极争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与管理。职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必须要有政府的参与和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们根据阳光培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向县阳光办汇报申请，取得支持。学校在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员，成

3、立农村劳动力转移临*职业中专学校阳光培训工程点，由学校校长龙建华同志直接领导，工会主席刘召群同志主抓，康心权同志具体负责组织实施，开展工作。领导机构的确立，为确保顺利开展各项职业技能培训工作提供了强有力的组织保证。（二）摸清情况，开展宣传，落实工作。今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教育培训资源的抽样调查。通过调查，大致掌握和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源情况，为正确指导开展职业技能培训工作提供了科学可靠的决策依据。在此基础上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件，组织人力物力，深入全县多个乡镇和县工业园区多家企业、*镇大型宾馆酒店及家政服务场

4、所，同乡村干部和企业建立密切联系，并与*工业园多家企业和县城部分商场酒店建立订单式培养关系，并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中，他们参与完成培训学员的招生工作，并积极介入具体培训，学校承担具体的上课任务，企业承担学员相应专业实训岗位的提供。这个阶段完成了绝大部分的培训（共完成电工培训两个班次，学员79 人，残疾青年培训31 人，驾驶员培训1100 人）和就业安置工作（学员全部安排在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班），并积累了就业培训工作的经验。在之后的一个多月时间中又开展了家政服务专业200 人的培训班，向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的具体技能、如何适应社

5、会、怎样保护自己，提高他们的就业本领。并在实训工作开展的同时完成了所有参加培训的学员的就业安置工作，安置率100。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查情况显示，培训学员就业巩固率超过97。（三）精心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。在职业技能培训具体实施过程中，我校从自身情况出发，充分整合职业教育培训资源，建好就业培训基地。利用我校教育资源优势，和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作，企业和社会需要具备一定劳动技能的人力资源，我们需要企业和社会为学员提供就业岗位，校企签订订单式联合培养合同。和县农业局联合组织农民培训，邀请县农业局的行业专家到我们的培训课堂授课，这些来自生产一线的

6、专家熟悉操作生产流程和具体生产技能技巧。他们现身说法，以师徒的务实培训方法，在生产岗位上手把手地教会学员掌握一门具体的劳动技能（比如柑橘的栽培与管理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局高级农艺师管早平，县柑橘办主任陈轶林等授课），达到了开展职业技能培训的基本目的，与此同时学校又采取灵活多样的办学形式（如把培训班办在乡村、送技术下乡，方便学员上课，实训课部署在就业企业现实生产岗位上），加大了岗位实训的力度，力求培训的现实效果，在具体岗位上掌握具体的操作技能。在扩大培训规模的同时，我们也积累了大部分的培训经验，不断提升学员培训品质。这些培训工作都是在和乡村干部以及县工业园区及服务行业人力资源部门的积

7、极配合下完成的。在目前复杂的用工和就业环境下，我校培训中心的这些工作获得企业和社会的一致认可。因此，培训完毕之后的安置工作顺理成章，安置率达到了百分之百，之后的就业跟踪情况显示：这些学员的就业情况稳定，平均工资超过1500 元，参加培训的学员都表示了较高的满意度。二、培训工作的特点与取得的成绩（一）、培训涵盖范围广，培训量大。今年的职业技能培训我们涉及到了农、工、商等行业，渗透一、二、三产业，具体的培训工作涉及到如下方面：1 、阳光工程培训。我们对本县有转移到二三产业和城镇就业意愿的农民，由政府财政补贴，有计划地开展转移就业前的职业技能短期培训：今年我们举办了特色职业农民培训、柑橘栽培及商品化

8、处理、水稻病虫害的防治技术培训等，一共举办了6 期培训班，共培训学员 300 人。2 、下岗职工再就业培训。我校根据商务部、财政部、全国总工会决定从 2009 年开始实施家政服务工程的文件精神，开展家政服务人员培训、供需对接、从业保障等工作，帮助城镇下岗失业人员、农民工从事家政服务工作，进一步促进了家政服务就业，扩大了家政服务消费。这项工程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作，有利于促进弱势群体就业、缓解当前就业压力，对于满足人民群众日益增长的生活服务需求，解决家庭小型化、人口老龄化带来的社会问题具有重要意义。3 、县工业园区技术人才培训。随着市场经济体制的逐步完善，企业用

9、工的要求越来越高。我校作为县职业技能培训基地，积极面向市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培养所需要的技能型人才。深化教学改革，力争探索出适应市场经济的办学模式。一年来，我们初步探索出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与县工业园区德泰电子厂、*气门，凯元纺织等企业都建立了良好的合作关系，一年来我们为这些企业共培训技术人才553 人。4 、驾驶员技能培训。由于近几年经济发展和农机购置补贴政策的实施，我县车辆、农机拥有量大幅度提高，但驾驶员培训相对滞后，驾驶员安全意识低、驾驶技能不高等问题日益突出。为切实提高全县广大驾驶员的安全意识和驾驶技能，确保安全，我校驾驶员培训中心聘请了具有丰富

10、经验的专家授课，授课内容为法律法规、理论知识、交通规则和实践操作技能等。5 、社会伤残青年就业培训。农村残疾青年也是农村劳动力就业的主体 , 做好我县农村残疾青年的就业工作，也是确保社会稳定的重要因素。我们通过县残联对全县农村残疾青年劳动力进行了摸底登记，并通过个人访谈、实地专访等方式对农村残疾青年进行调查了解。初步摸清了农村青年劳动力就业状况和制约因素，并准备分期分批对他们进行培训，为他们就业提供保障。今年此项培训开设了电子、服装两个专业，共培训学员31 人。6 、农村电工技能培训。为了适应新农村，新电力，新服务的农电发展要求，进一步加强农电队伍的建设与管理，全面提高农村电工的技能水平及综合

11、素质能力，县电力局将我县农村供电所人员的技能培训纳入了我校的年度培训计划。针对这些补充到农村供电一线的新鲜血液，学校培训中心认真分析了队伍的现状，查找薄弱环节，在理论上及技能上制定了一套完整、有针对性的培训计划，做到了缺什么，补什么；补什么，提高什么，通过培训提高技术技能水平，达到了预期的效果。（二）、培训工作体现了三个突出。1 、突出了实用性，为本县经济建设服务，特别是为我县工业园区培训了大批急需人才。一是依托县工业园区用工企业重点开展岗前培训，在德泰电子工业园，*气门，凯元纺织等重点用工企业开展定向的岗前培训，为企业培养急需的人才。截至目前，共培训5 期 553人次，其中留园区就业550

12、人。二是针对农村特色农民开展阳光培训培训，目前学校阳光办在佘市镇、烽火乡、文家乡共完成培训300人。三是依托学校培训基地开展驾驶员培训，目前共培训8 期 1100余人次，下岗职工再就业（家政服务）培训200 人。四是做好就业服务，免费推介就业，培训的残疾青年31 人已全部上岗就业。督促工业园区和企业不断优化用工环境，努力提高学员培训后转移就业率。【篇二：农村使用技术培训工作总结】农村实用技术培训工作总结（ 2011 年度） 2011 年，我们以提高农民科技素质为目标，牢固树立人才资源是第一资源的观念，加大对农村实用队伍的培育力度，致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力，培养造就有文化、

13、懂技术、会经营的新型农民，抓好农村实用技术和农民职业技能培训，从而促进农民增收，推动农村经济发展，同时加大对农产品质量检测力度，全面提高我村农产品水平。一、全年工作完成情况：2011 年主要做好两方面的工作：一是做好了养殖中的农村实用技术培训和农民职业技能培训二是做好了“实施食品安全工程 ”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了全村42 人次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点抓好玉米基地的重点培训，取得了良好效果。二、主要工作开展情况（ 一 ）加强领导，成立班子。组长：李举昌成员：各包组教师（二）建立健全工作责任制，确保实事任务落实。（三）

14、发挥优势，拓宽渠道，积极搭建培训平台。（四）、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大实用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，全面提高农民科学化种养水平。2011 年 11 月 13 日篇二：农村党员大培训工作总结农村党员大培训工作总结今年以来，按照上级的安排部署，我县各级党组织高度重视农村党员大培训工作，由组织部门牵头，人社、农业、渔牧、扶贫、科技、司法等部门积极配合，突出重点，创新方法，多渠道、多形式开展农村党员大培训工作，并取得了一定的成效。一、基本情况我县现有农村党员6804 人，根据农村党员大培训的实际需要，全县建有农村党员大培训基地

15、 36 个，农家课堂250 个，中心农户660 户。今年以来，举办各类培训班132 期次，累计培训 5370 人次。集中举办了农家课堂户主培训班8 期，培训360人次；举办村“两委 ”干部培训班 12 期，培训282 人次；举办农村劳动力转移就业职业技能培训班共8 期，培训农民工320 人次；举办种养大户培训班共10 期，培训2126 人次；农村经纪人培训1 期，培训141人次；维稳骨干培训班4 期，培训276 人次；开展农村泥瓦匠培训班 2 期，培训46 人次；现代远程教育站点管理员培训班1 期，培训141 人次； “农家乐 ”旅游经营者培训1 期，培训30 人次；农村新党员培训3 期，培训

16、180 人次；其他培训82 期次，培训 1468 人次。 1-2 季度，全县累计投入农村党员大培训经费34.53 万，其中财政划拨8万元，党费投入2.2 万元，其他部门经费24.33 万元。通过培训，农村党员和群众长了知识，农民观念有新转变，农业先进实用技术得到有效推广，促进了全县“三农 ”工作的顺利开展。二、主要做法和成效1.利用现代远程教育平台开展培训，为党员群众提供便捷服务。在农村党员大培训活动中，我县充分利用覆盖全县所有乡镇和行政村的170 个党员干部现代远程教育终端接收站点开展培训，今年以来，全县远程教育终端接收站点共组织集中收看340 多次，开展各类实用技术培训40 多期次，培训1

17、700 多人次，其中农村党员800 多人次。今年 3 月，全市“科技促春耕，远教惠农家”活动启动仪式在我县四把镇举行，远程教育在服务科学发展、服务基层组织建设、提高党员干部素质、推动社会主义新农村建设等方面的作用逐步显现。天河镇向阳屯在村党支部书记覃鸿献的带领下，把远程教育作为水果种植的技术保障，大力发展特色水果种植，打造仫佬山乡农业观光园的新景点，每到花开季节举办 “ 李花节 ” 、 “桃花节 ”，水果成收时举办“丰收节 ”，引来了区内外摄影爱好者和游客赏花品果，增加农民的收入有力推动旅游的开发，全屯户均种果收入8000 元以上，成为仫佬山城小康文明示范屯和农村脱贫致富的典范。四把镇新印村党

18、支书张金德通过远教平台，带头学科技、用科技，积极带领群众调整产业结构，因地制宜发展特优产业，承包村民闲散土地600多亩，发展山野毛葡萄、良种木薯、高糖高产糖蔗等优势特色产业，为当地群众务工年创收50 多万元。同时，我县还充分利用远教平台对农村党员群众进行思想政治和政策理论培训。组织广大农村党员通过远程教育网络学习收看人民的好儿女专题片以及现场直播的各类视频会议，充分发挥了远教平台辐射广、宣传快的作用，得到了基层党员群众的好评。县卫生局、县妇联等单位，利用现代远程教育平台进行艾滋病防治知识的宣传，将防艾知识传到农村千家万户，开拓了远教平台服务新领域。2. 根据农村生产实际需要开展培训，强化培训针

19、对性。甘蔗是我县农村的重要支柱产业，我们把服务甘蔗产业发展作为农村党员大培训的重点来抓。为帮助群众提高甘蔗产量，我县制定了宿根蔗管护工作方案，由县直挂钩联系乡镇的机关单位牵头，落实培训经费，组织专业技术人员到定期到田间地头开展技术培训。经统计，全县深入田间地头开展宿根蔗管护技术培训的机关单位干部和专业技术人员达486 人次，累计培训62期次，培训蔗农1 万余人次。针对今年我县蔗区钻心病暴发的严峻形势，我们充分利用乡镇党校、农家课堂、中心农户等农村党员大培训阵地，组织技术人员先后开展专题培训36 期次，帮助蔗农提高防治技术，有效地减轻病虫害造成的损失。此外，在烤烟种植重点乡镇龙岸镇、四把镇、天河

20、镇、乔善乡等乡镇，先后组织举办了烟稻轮着技术培训班4 期，培训近600 人次，并深入指导农家课堂户或中心农户开展实地培训；在毛葡萄种植重点乡镇东门镇、四把镇、天河镇，举办毛葡萄种植专题培训班13 期，培训1000 余人次。3. 整合部门资源，丰富培训内容。我县对农村党员大培训工作进行统一规划，调整充实了县农村党员大培训工作领导小组，实行联席会议制度，定期召开专题会议研究布置各项工作。领导小组根据上级有关精神，结合创先争优活动，制定了关于在创先争优活动中深化年全县农村党员大培训工作方案。县委党校、县农业局、人力资源和社会保障局、扶贫办、科技局、林业局、糖业局、烟办、渔牧兽医局、司法局等相关部门和

21、单位，结合部门特点，按照全县的统筹安排制定了本部门农村党员培训计划和方案。按照市组部“十大专题培训”的要求，我们把培训任务具体落实到相关部门，由部门具体抓落实，县委组织部负责督促检查，形成每个专题培训项目都有具体单位负责的工作格局。目前，各个专题培训都能按计划开展，已举办农家课堂户主培训班 8 期，培训360 人次；举办村“两委 ”干部培训班12 期，培训282 人次；举办农村劳动力转移就业职业技能培训班共 8 期，培训农民工320 人次；举办种养大户培训班共10 期，培训 2126 人次；农村经纪人培训1 期，培训141 人次；举办维稳骨干培训班4 期，培训276 人次；开展农村泥瓦匠培训班

22、 2 期，培训46 人次；现代远程教育站点管理员培训班1 期，培训 141 人次； “农家乐 ”旅游经营者培训1 期，培训30 人次；农村新党员培训2 期，培训180 人次。4. 开展村 “两委 ”干部培训，帮助新一届村（社区）“两委 ”班子进入工作角色。今年，我县全面完成了村（社区）“两委 ”换届工作。为帮助村“两委 ”尽快进入工作角色，我县将新当选村“两委 ”干部培训经费列入村“两委 ”换届工作经费预算，协助各乡镇组织举办村“两委 ”干部培训班。目前，全县11 个乡镇均举办了新一届村“两委 ”干部培训班，培训新当选村干部527 人次。三、存在问题和下步打算存在问题：一是随着农村党员大培训活

23、动的深入开展，受制于经费、师资等因素，高质量的培训力度不够，大规模“走出去，请进来”培训难度比较大。二是部分有专题培训任务的部门，经费比较困难，影响培训进度。下步打算：整合培训经费等资源，组织部举办县级的村“两委 ”干部培训班、种养大户培训班等高质量的培训班；指导有培训任务的部门完成专题培训工作任务；打造、挖掘农村党员大培训典型，以点带面，提升农村党员大培训的整体水平。篇三：农村实用技术培训调查总结农村实用技术培训调查总结摘 要：社会主义新农村建设是一项长期、艰巨而复杂的社会系统工程,关键是要通过多种合理、有效的途径和方法，逐步提高新农村建设主体 农民的综合素质。我们惠州市惠阳县，近年来把提高

24、农民素质、培养造就新型农民作为推进新农村建设的一项基础工程来抓，在着力于提高农民的从业技能和改善农民的知识结构等方面，收到了一定的成效。关键词：农技培训调查全县农业情况惠阳县农业资源丰富，自然条件优越，是综合性农业开发地区。1994 年全县土地面积低丘（海拔31 200 米） 231.4 平方公里，占土地总面积10.7% ；中高丘（海拔201 500 米）1037.2 平方公里，占土地总面积47.6% ；山地（海拔500 米以上）24.2 平方公里，占土地总面积 1.1%。全县实有耕地面积48.36 万亩，其中水田34.65 万亩亩，旱地 13.70 万亩，人均耕地面积0.96 亩。农业户73

25、082 户，农业人口378475 人。 农村经济稳定发展。积极实施“科技兴农”战略，深入开展粮食创高产活动，大力推广良种良法，确保了粮食稳产、高产；采用股份制、集约化等方式，建办起优质谷、荔枝、蔬菜、西瓜、速生丰产林等“三高 ”农业生产基地113 个，面积8.1 万亩；组建农业产业化经营组织 55 个，其中农业龙头企业4 家，促进了农、林、牧、副、渔各业向产业化的方向发展，农业商品率达75% 。 2002 年农业总产值10.1 亿元，其中“三高 ”农业产值占农业总产值60%以上。 农民技术技能的培训情况近年来，随着惠阳县经济社会的不断发展，特别是农业结构调整的不断深入，农业和农村经济获得了较快

26、发展，农民收入稳步增长，农村劳动力对农业技术、就业技能和知识更新的需求在不断增强，农村劳动力的培训数量在逐年增加，但是与农村劳动力总量相比，仍然只占很小比例。目前，全县农民接受职业教育的约3000 人，只占农村劳动力总数的0.03%，如加上农业各部门和相关部门通过现场会、科技三下乡等形式普及农业科普知识约万人次，也只占农村劳动力总数的20% 左右。在转移的农村劳动力中，接受专业技能培训的不足25% 。以上情况说明，惠阳县农民技术技能培训和就业培训工作还相对滞后，如不加大农村劳动力的培训工作，将极大地制约新农村建设的进程。存在的问题及原因惠阳县一直比较重视农民技术技能培训工作，近年来，通过农业、

27、教育、劳动等部门以及用人企业的共同努力，全镇农村教育和农村劳动力技术技能培训工作取得了一定成绩，为惠阳县农业和农村经济发展以及农民群众生产生活的改善发挥了积极作用，但与统筹城乡经济社会发展的要求，与加快农业化的要求相比，还有很大差距，存在着不少的问题。（一）存在的主要问题1 、全县没有一个统一的并具有一定规模的培训基地。师资、设备等培训资源很薄弱，无法完成大批量的培训工作，而现有的专业学校在培训经费上农民自己难以解决。2、师资队伍和经费投入严重不足。根据现代农业产业发展规划，要在 5 年内将近3 万农村劳动力培训一遍，需要大量经费，如经费不足，无法满足基本的教学设备的正常运转，因而严重制约了农

28、民技术技能培训的作用。3 、镇、村两级在农民技术技能培训的组织、引导作用没有得到充分发挥。镇、村两级是农民技术技能培训的主要组织和引导者，农民整体素质的提高与否，事关镇、村两级经济的发展和社会的进步。（二）原因分析农民技术技能培训存在问题的原因是多方面的，主要是：1 、农村劳动力自身文化和技能素质偏低，经济收入低下，加上认识不足，有一技之长的不多，影响和制约了农民技术技能的培训工作。原因是多数人认为自己文化底子差，怕学不会。2 、信息服务不畅通。农村劳动力的技术技能培训与市场岗位信息要求不能得到及时的反馈和对接，造成培训内容单一、过时，从而直接影响农村劳动力的转移和现代城市农业的发展，影响了城

29、乡一体化市场体系的形成。3 、培训机制不完整。由于大多数农民收入不高，无力支付培训费用，造成培训人数减少，就业面变窄，同时政府也缺乏有力的扶持政策。对农民技术技能培训的几点建议（一）高度重视，加强宣传引导，营造良好的培训气氛随着农村经济和农业现代化建设的不断推进，越来越需要更多的科技人才、管理人才和农业实用技术人才，其中包括农艺师、园艺师、工程师、农技师，具有现代管理经验的企业家以及掌握一定先进科学技术和经济知识的劳动者。因此，加强农村劳动技术技能培训，努力开发农村劳动者的智力，全面提高农民劳动力的素质越来越重要。各级部门要以对民族振兴的高度责任感，高度重视和切实抓好农民教育工作，加强宣传引导

30、，增强对农民教育的历史责任感和紧迫感，动员全社会的力量，加强农民教育工作，全面提高农村劳动力的素质。（二）健全农村教育网络，完善农村教育体系根据农村教育网络，农民技术技能培训属于推广普及教育，是农村教育的一种成人教育，是以科技推广为主要内容，以农村为范围，以农民为对象，以农户为中心，以农民实际需要为教材，以改善农民生产生活条件为最终目的的社会性教育活动。它以农业技术推广部门为主，其他部门直接或间接地为农民技术技能培训服务。因此，应明确农业技术推广部门在农民技术技能培训中的主要作用。我镇1997 年就实现了普九，但是农民素质和农业生产技能水平却没有得到较大的提高，原因是由于大批青壮年劳动力不断向

31、二、三产业和城市转移，正规教育的大部分成果非农化，导致农村和农业人才流失，这一现象也说明，抓好农民的技术技能培训是农村人才建设的一个重要环节。篇四：2011 年农村实用人才培训工作总结*镇农村实用人才培训工作总结农村实用人才是活动在农业生产一线的实践者和示范者，在推动农村经济发展中发挥着重要作用，是新农村建设的重要力量。近年来，我镇加大对农村实用人才队伍的培养，形成了较为完善的工作机制，培养出了一支“有文化、懂技术、会经营、能示范 ”的人才队伍，为农村经济社会的快速发展提供了强大的智力支持和人才保障，现将具体做法总结如下：一、镇域基本情况概述我镇位于*区东南部，面积32 平方公里，耕地面积 2

32、.8 万亩，下辖15 个行政村，常住人口 10552 人，流动人口2037 人，是以宜农产业为主的都市型小城镇，全镇46.1% 的劳动力从事一产生产，主要以瓜菜种植为主。2010 年实现属地财税收入2.56 亿元、地方财政收入7553 万元，人均劳动所得10156 元；2011 年预计实现属地财税收入 3 亿元、地方财政收入8700 万元、人均劳动所得10968 元。二、农村实用人才工作开展情况（一）完善组织体系，创新工作机制一是成立领导小组。成立了由党委副书记任组长，分管农业的副镇长、组织委员、宣传委员、工会主席任副组长的专门领导机构，贯彻落实市、区关于农村实用人才培训的各项方针、政策，研究

33、制定全镇推进实用人才建设的重大措施，拟定具体的实施方案，并负责全镇实用技术培训的组织、指导、协调工作。二是搭建培训平台。成立镇成人教育学校，开办兴农讲堂、田间学校、花卉中专班等项目，采取“集中与分散结合、课堂与田间地头结合”的方式，多层次、多形式的开展培训。2011 年兴农讲堂共开课15 期，累计培训1000 人；共开设 10 所田间学校，每校每月至少开班1 次；组织外出观摩6 次、开展集中培训4 期，全年共累计培训农民6000 余人次；花卉中专班2011 年共 84 人毕业。三是建立人才库。严格评定程序，明确申报、审核、推荐、评定、公示、坚持公开、公平、公正、择优的原则，将在新农村建设中涌现

34、出的各类人才选拔出来，按照不同领域，对农村实用人才进行分类管理、动态管理，为我镇农村实用人才发展政策的制定、开发和使用提供依据。截至目前，人才库中共有农村实用人才335 人。（二）强化技能培训，提高业务能力围绕农业产业结构调整这一主线，针对镇域农村劳动力，根据不同年龄段、不同知识层次以及岗位需求等情况开展梯次培训，创建“普通班 ”、 “特色班 ”和“一对一 ”式培训，制定不同的培训方案；另一方面，将培训工作与地区特色和资源优势相结合，实现“学为所需、学以致用”。一是 “普通班 ”通过成人教育学校、远程教育网等平台，针对 35 岁以下青年，重点开展“学历+职业技能”培训，开办了计算机、财会、物流

35、管理中专班和经济管理、农科园艺大专班；针对“ 40、 50” 人员，以转变就业观念为切入点，开展园林绿化工、公共场所保洁、家政服务等易于掌握的就业技能培训，累计开办培训 43 期，累计培训476 人次。二是“特色班 ”主要依托镇内各大农业特色基地和农业合作社开展培训，在社员中推广西瓜蜜蜂授粉等种植技术，推广面积420 亩，减少瓜农劳动强度、增加西瓜品质，亩效益提高了10% ；与花卉龙头企业北京福劳尔有限公司合作，成立“ *镇党员学习实践基地”，鼓励党员学习花卉种植，发挥示范带动作用。三是开展“一对一 ”培训，农民和企业签订协议，根据企业用工需求，开展定向培训，包括叉车、电焊、面点制作等多项实用

36、技能，五年来累计成功推荐就业2450 人次。（三）树立典型示范，增强带动效果在农村实用人才培训工作中，我镇十分重视典型的示范带动作用，按照“启动一个、激发一批、带动一片”的思路，对在新农村建设中涌现出的技术能人、农业技术推广先进个人和高效农业模范户进行表彰，给予奖励，并利用*网站、有线广播等形式广泛宣传。小珠宝村村民闫竹，通过参加大专班学习，拓宽了眼界，自己制作了网站“ 绿缘新农网”，通过网站销售农产品，接到了不少大客户订单，中央电视台经济半小时栏目还专门对她进行了采访。该事件被报道后，越来越多的农民群众尝试将所学到的技能和生产经营相结合，提高了生产效率，增加了收入。除此之外，我镇还积极创新农

37、业生产组织形式，在农民专业合作社财务管理、规章制定和落实等方面进行规范，并积极开展培训，宣传成立合作社的必要性，引导农民加入，改变“各自为战”的生产模式，实现生产技术和农业资源共享。目前我镇有 4 家农民专业合作社，并成立了“特瓜 ”、 “特菜 ”产业党小组，将特色产业和产业化经营、基层党建有机结合。三、取得的主要成效一是促进转移就业、增加农民收入，通过加大农村实用技能培训，促进一产农民向二三产业加快转移，截至目前，有近500 名农民从单纯的瓜菜种植，转型至发展采摘产业；同时，瓜菜销售价格也翻了一番，有效增加了收入。二是涌现出一批科技能手和致富带头人，通过【篇三：农村实用技术培训总结】篇一：农

38、村实用技术培训总结农村实用技术培训总结一、取得的成绩。农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答

39、，每位学员都有收获。二、存在的问题1 、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。2 、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。3 、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。三、今后的打算1 、加强义务教育法的宣传，阻止新文盲的产生。2 、积极开办农枝校，提高学员的素质。使其在生活和社会中应用。3 、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。4 、给农技校教师和学员作一些适当的补助。总之，我们是团结一致的，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，展示了青溪人民的英姿。农技校工作成绩是可喜的，但其中的

40、不足之处在所难免。我们今后将更加努力工作。篇二：农村实用技术培训工作总结农村实用技术培训工作总结（ 2011 年度）2011 年，我们以提高农民科技素质为目标，牢固树立人才资源是第一资源的观念，加大对农村实用队伍的培育力度，致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，抓好农村实用技术和农民职业技能培训，从而促进农民增收，推动农村经济发展，同时加大对农产品质量检测力度，全面提高我村农产品水平。一、全年工作完成情况：2011 年主要做好两方面的工作：一是做好了养殖中的农村实用技术培训和农民职业技能培训二是做好了“实施食品安全工程 ”中的城区蔬菜农药残留

41、检测两大任务。完成了全村42 人次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点抓好玉米基地的重点培训，取得了良好效果。二、主要工作开展情况（ 一 ）加强领导，成立班子。组长：李举昌成员：各包组教师（二）建立健全工作责任制，确保实事任务落实。（三）发挥优势，拓宽渠道，积极搭建培训平台。（四）、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大实用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，全面提高农民科学化种养水平。2011 年 11 月 13 日篇三：农村实用技术培训总结农村实用技术培训总结2010 年东门、下河、河东村

42、农民文化技术学校在镇政府和县教育局的正确领导下。在全体教师的共同努力下，在新的历史条件下，我们紧紧抓住了国家对中西部地区开发的有利契机，以中国共产党“三个代表 ”重要思想为指导，我们充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化知识，就不能更好地为我乡奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本年度工作的顺利进行，二 0 一 0 年我们的总体思路是：以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的批示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，突出抓好“两基巩固提高工作，推进教育事业的全面发展。力争使成人教育再上

43、新台阶，使巩固提高人员达到巩固提高标准，确保农民文化素质的整体提高。保质保量如期完成培训任务，并通过考核，本年的各项工作已顺利完成。为使以后工作再能跃上新的台阶，现将2010 年东门、下河、河东村农民文化技术学校工作总结如下。一、取得的成绩。农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。开扫盲班1 个，扫盲学员 2 人（河东村2 人），参加测试人数2 人、合格人数2 人。参加巩固提

44、高学习学员已基本上达到巩固提高标准。都能书写简单的便条，能计算简单的数据，能填写汇款单，书写书信、借条、欠条。在预先规定的时间内完成所要培训的内容。在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答，每位学员都有收获。在开展好扫盲班的同时，力争办好农技校。农村实用技术培训545 人次（东门155 、下河 160 、河东230 ），其中种植业250 人次（东门70、

45、下河80、河东100）、养殖业215人次（东门60、下河 55、河东 100 ）、人口教育80 人次（东门25、下河25、河东30）。在农村实用技术培训中。充分利用学校及远程教育设备，对农技校学员进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农民的科技含量，每家每户要有1 2 名科技明白人，为经济再上新台阶做出铺垫。二、存在的问题1 、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。2 、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。3 、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。三、今后的打算1 、加强义务教育法的宣传，阻止新文盲的产生。2

46、、积极开办农枝校，提高学员的素质。使其在生活和社会中应用。3 、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。4 、给农技校教师和学员作一些适当的补助。总之，我们是团结一致的，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，展示了青溪人民的英姿。农技校工作成绩是可喜的，但其中的不足之处在所难免。我们今后将更加努力工作。篇四：龙山县2010 年农村实用技术培训工作总结龙山县 2010 年农村实用技术培训工作总结（ 2010 年 12 月 30日）一年来我们以提高劳动者素质为根本，以农村实用技术培训为载体，以科技兴农需求为目的，做了一些培训工作，总结如下：一、取得的成绩1 、

47、努力开展工作我们为适应农村产业结构调整，突出农村实用技术培训，分别在里耶、内溪、贾市、隆头四个乡镇举行柑桔栽培技术培训四期16 班次，每次100 人左右，内容柑桔主要病虫害综合防治技术、柑桔栽培技术发展趋势与我县柑桔产业发展、柑橘春季如何管理、柑桔高产栽培技术培训班，共培训学员443 人。培训采取课堂培训、现场示范、实地操作、播放影视等形式，以形式多样、方法灵活、语言通俗的方式进行培训。一年共开展各类培训4期 16 班次，培训人数1703人次，其中：“柑桔主要病虫害综合防治技术”培训 4 次，参加培训人员达 417 人次； “柑桔栽培技术发展趋势与我县柑桔产业发展”培训 4 次，参加培训人员达次 445 人次； “柑橘春季如何管理”培训4 次，参加培训人员达