---同志任职考察材料

1、-范文最新推荐 -* 同志任职考察材料该同志政治思想素质较高，党性强，一贯认真贯彻执行党的路线、 方针、政策，勤于学习，严于律己，敢于坚持原则，在学潮动乱期间立场坚定， 旗帜鲜明，在日常生活和工作中作风正派，行政廉洁，团结同志，顾全大局，决策民主，办事公道，在所任职的单位均能得到干部和群众的好评。该同志组织领导能力强，曾经受多岗锻炼，在任职过程中，忠于职守，倡导民主，善于协调，勤于调查研究，团结一班人形成合力办实事，工作决策无失误，在所任职的单位均有较高的威信和良好形象。该同志工作认真负责，勤奋且实绩显著。多年来，该同志无论是在乡镇还是在机关工作， 都能服从组织安排， 热爱本职工作，联系实际，

2、克服困难，积极化解热点难点，创造性地开展工作，全面完成各年度工作目标任务，特别是在计生局任职期间，机关的基础设施建设，干部队伍建设，计划生育工作质量都取得了显著成绩，各年度 工作均获得市上表彰奖励。该同志的不足之处是： 创新精神不足， 在本职工作中创造新的经验、方法、典型少； 注重学习不够，特别是学习先进经验和现代管理知识不够。* 人大常委会党组二 0xx 年 x 月 x 日1/17短短五天的学习考察学习结束了，回想五天里听课、学习、研讨、交流、总结和反思， 虽然很忙很累， 但却收获颇丰，不虚此行。一、 深切体会了 XX教师的无私奉献精神。走进 XX的校园，你会发现除了体育锻炼和活动课时间，

3、整个校园总是静悄悄的。听不见学生的喧闹，更看不见教师在校园里随意走动。来到备课室，你会发现所有的教师都静静的坐在办公桌前认真的备课和批作业。如果说有教师在电脑前，他一定是在为上课准备着：查找资料、命制试题等。 课间的教室里你常常会发现两三个老师发生“冲突”。课外活动时，你总会在活动地点发现班主任和任课教师的身影其实， XX教师的待遇并不高。带我的石老师已经五十多岁了，学科带头人，教学经验丰富，还只是中教一级。和她交流时，没有一丝抱怨，反而说的更多的是尽职尽责的做好自己的教学工作并着力培养年轻人。她说：教育教学是自己的本质工作，任何理由都不能动摇。我想 XX 教育今天的成就离不开一大批无私奉献的

4、教师默默无闻的支撑。作为伊滨区教育的一员，贡献自己的微薄力量我们责无旁贷。我们需要在日常教育教学工作中践行无私奉献精神。XX 明星中学的赵校长说：无论你们学走多少东西，但教师的无私奉献精神是学不走的。我们不相信！-范文最新推荐 -二、 真正感受到了 XX教育的务实精神。我总认为常态课最能看出老师的教学功底，常态课最能看出他们课堂的奥妙。事实上，在这二十余节课上，我看到了 XX 老师在常态下最真实的一面， XX课堂在常态下最本真的绽放。老师在课堂上总是不紧不慢的，哪怕完不成任务，但保证把学到的东西非“闹”个清楚不可。一遍一遍的问，一个一个的过。给人的感觉就是我就不急。课堂上用的最多的是重述：两人

5、组重述、四人组重述、派代表总结重述、大家齐读这个题目。 。学生回答问题也是不慌不忙的，好像外国人刚学会汉语。 看着一节课没有学到多少东西，可是能感觉到他们大多数人肯定掌握住了。 我疑惑的问石老师： 这样下去能完成教学任务吗？石老师说： 如果只是为了赶进度， 赶得越快学生退步的就越快。 不如一节课让学生真正掌握一点东西。 坚持下去就会有收获。毕竟完不成任务的节次还是有限的， 因为平时我们掌握的扎实，所以考前基本不需要复习。我听了焕然大悟：这就是慢的艺术吧！再看看 XX老师的教案、作业、听课记录等简洁明了，实用有效，一本本字迹工整整洁。 老师们说：为什么要应付哪？写就是为教学工作的，如果为了应付还

6、不如不写。当我们正每天疲于应付时，我们是否可以停下来想一想：我的工作有效吗？我能不能做到一切围绕高效课堂开展工作哪？我们有哪些琐事是不需要做的？我的时间都去哪儿了？3/17三， 切实了解了 XX“二十四字教学模式”内涵。明星中学现在的教学流程有六个环节：温故互查、新课导入、自学感悟、合作交流、展示点拨、拓展延伸。与我们所推崇的“阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展训练”是一致的。之所以会有这样的变化应当说是明星中学在不断深入课改， 不断解决新问题中对二十四字教学模式的一种新认识、新提升。目前，明星中学课改的重点工作是展示点拨。 目前的认识上取得成果是小组成员在展示讲解时有四境

7、界：看书讲、半脱稿讲、脱稿讲、创新讲；在展示板书方面应着重突出关键词句，若是展写艺术化（如画图）就更能强化学生记忆。导学案的编写也由模式化转入个性化， 电子版导学案也可，而且并不强求年级、教研组完全统一，而是以真正提高学生能力为最高目标。通过与赵校长以及我们政治组的交流，还有深入课堂，我们发现。二十四字教学模式的六个环节， 教师要灵活运用。 要根据教学进度及学生接受的程度不一定一节课全部都有。 有时候一节课只有两三个环节出现。与此相适应，评价一节课的标准也绝不是六个环节同时拥有，而应该是“有多少学生掌握了，学生掌握了多少”。同时，自学感悟、合作交流和展示点拨也不是孤立存在的。经常是在一个问题上

8、同时出现。 小组活动也不是必须节节都有， 有时一节课需要三四次，有时可能只需要一次，有时甚至一次都不需要。有效性才是是否需要小组活动的根本标准。另外，关于课改有三个环节必不可少：一是落实备课研究，编制导-范文最新推荐 -学案。教研组的集体教研和合作提高是备好课、编号导学案的基础。二是落实上课模式，上好课。在明星中学的学习中，我们发现一门课无论是那一年级均是按照教研组确定的一种基本模式进行的。当然，由于教师个体的不同可能在处理上有所不同。 比如说政治课堂基本上有两种模式： 1、在材料分析中落实知识点。 2、先通知识点，再分析材料。 三是落实评价，包括对一节优课的评价和对学生的评价。这是课改的关键

9、。我想，我们在落实“二十四字教学模式”的过程中， 也要转变观念，因地制宜，决不能生搬硬套。而要根据在课改中出现的新问题、新动向不断改进提升。比如评价一节课的标准。四， 真心体会到教育的本质在于创新。在明星中学学习中，所有学科中最大的亮点估计就是语文学科了。明星中学的语文教材是晋教版实验教材。本身这套教材就有很大的创新：分别从家风家训、传统文化等六个方面选择范文。围绕新教材，语文组教师在教学活动也进行了创新。单从开发的综合实践作业来看就有四种：项目成果集、语文积累本、课外阅读本和书法练习本。就拿项目成果集来说 : 关于家风家训的小册子， 每个学生都整理了一本。每一本都有全家福，本人写真、父母照片

10、、我的家风、父母寄语等，图文并茂，书写认真漂亮。 而且真的是家长自己写自己的寄语。试想学生们在制作的过程中，动手能力、编辑排版能力、写作能力、书写能力、审美能力，包括和家长的沟通，都得到了切切实实的提高。试5/17想，这样的作业学生能不愿意完成？效果就自然就特别好。但我们如果只是一心只是围绕成绩开展教学时，其实反而背离了教育的精神。教学和管理变得简单而功利。学生没有兴趣，教师也成了机器，效果自然不好，成绩也不可能达到预想的目标。我想这值得我们每一个教育工作者深思！幼儿园工作总结并不单单是教学方面的，还应该囊括安全保健， 家长等工作。 下面是小编搜集整理的幼儿园家长工作总结下学期，欢迎阅读。更多

11、资讯请继续关注教学工作总结栏目!幼儿园家长工作总结下学期一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展， 结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划， 刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。 班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆三八爱妈妈活动、庆六一活动等等。家长们在家抽

12、出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。-范文最新推荐 -二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。 为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。 如放手让幼儿做一些自己能做的事情， 有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手， 教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后， 在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿， 同时也坚持了放手 的原则，尽力使自己 做个旁观者，让孩子

13、自己动手。在培养责任心这一方面， 家长也尽力配合幼儿园， 什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育， 使每一位孩子都能快乐地成长，的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，

14、同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长7/17热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。幼儿园家长工作总结下学期这个学期中班年段各班都圆满完成了各项工作任务，以幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作指导规程为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合， 综合利用各种教育资源， 为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。现将工作总结如下：一、团队能力的提升1 、继续开展师徒结对活动我们年段有 2 个班级，共有学生70 个，有四位老师。每位老师都非常优

15、秀，在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。2 、团结协作、争创成绩我们保持中班年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务， 在幼儿园及外面的各个活动中取得了优异成绩。在数学研讨中，每位老师都精心地准备着。胡老师还在数学研讨课上脱颖而出，代表幼儿园参加学区的数学教研。3 、上下协调是作为年级组长的基本素质。幼儿园决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，所以我今后必须善于上下协调，把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，认真学习管理的方式，同时也提高自身的素质。-范文

16、最新推荐 -二、教育观念的改变幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。三、组织开展丰富的活动1 、配合园务工作开展庆六一班级艺术展示活动。每个班级都准备了丰富多彩的节目：歌舞串烧、歌舞、时装表演等，使得家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，也为每个孩子提供了展示自我的平台。2 、本学期我们也一起商讨制订出了一些特色主题活动，如春天、好玩的声音、夏天、端午节等，

17、每个主题历时时间都在两个星期以上，让主题开展得更加深入， 更加有意义。我们对孩子的教育不仅仅是传授知识、开发智力，更重要的是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质，特别要注重个别教育，提倡个性化教学。四、工作的体会和不足1 、树立高度的责任感为了让家长满意，领导放心，一学期来，我对工作从来不敢松懈，要求教师做到的，我首先做到，只有以身作则，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。2 、团结的力量9/17团结就是力量，有了力量就有了战斗力。做到思想上一致，心灵上沟通，使年段的每一位教师都非常支持幼儿园的工作，使我的想法、安排能够得以基本顺利的实施。每个班都有以班主任为

18、核心，研究幼儿、分析幼儿，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标，有了这样一个团结协作的集体，就不怕工作存在的困难了。3 、不足之处精品教案不够丰富，应该尝试让每个老师设计一篇教案，通过不断的试教成为精品教案然后推广。在资料整理收集方面也需要更加规范。下期我们将加大教研力度，对幼儿的语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。幼儿园家长工作总结下学期随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受， 幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家

19、的共识。 本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作， 使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、脚踏实地做好各项常规工作1 、加强班主任自培工作在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必-范文最新推荐 -然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的

20、教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。2 、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么， 只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子， 心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动

21、的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、 怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。 通过家长开放日， 家长懂得了怎样和教11/17师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。 从家长反馈表可以看出， 家长对我们的教学都非常满意， 从心里感谢老师的

22、辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。3 、以家访活动为补充，促进问题儿童的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动， 主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药， 使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、 电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。4 、充分发挥家园联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学年各班

23、老师结合各班实际， 在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如亲亲宝宝、温馨一束、畅所欲言、家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、 温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的借阅栏提供的幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野， 丰富了家长的幼教知识。-范文最新推荐 -经常看到家长驻足在那儿观看，使家园联系栏活了起来，产生了最佳的互动效应。二、本学年工作的新突破1 、家委会活动经常性、制度化家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委

24、会的桥梁作用，本学年我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任推荐具有一定修养和教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动， 参与幼儿园的日常管理， 为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。2 、重视 2-6 岁幼儿的英语教育英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为， 讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。 语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。 幼儿

25、期是语言发展的关键期， 在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激， 能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好， 认英文也好，实际上都是一种信息刺激的13/17活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的形象就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时， 6 岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性， 这时练习说话， 更容易掌握发音

26、的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势， 例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地玩着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。 又如幼儿未来的时间很长， 授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。 再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来， 其潜力很快就会表现出来的。因此， 本学年我园引进小星星英语，重视培养对幼儿的英语教育。纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 我园的家教指导工作还存

27、在着许多不足之处，在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。幼儿园家长工作总结下学期幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 与幼儿园工作规程中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争-范文最新推荐 -取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展， 家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。 在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇家庭教育试点园， 在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么， 怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的发展创造良好的条件呢

28、?我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题， 提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。 针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园， 有的家长认为， 在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会， 以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么 ?幼儿园、老师做过什么工作 ?1 、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家园网络与家长进行沟通， 在家园网络上我们不仅向家长介绍了15/17本班的具体情况和计划安排， 还根据不同的时间段， 不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如教子白皮书，定时向家长提供教育孩子的方法， 每周计划及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有主题网络图它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看， 让家长知道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料