人教版高二物理选修34单摆教学案（含答案）

1、.人教版高二物理选修3-4 单摆教学案教学目的1. 理解单摆回复力的来源及单摆做简谐运动的条件2. 知道单摆周期公式及简单应用3. 掌握探究单摆周期公式的方法教学重点 单摆回复力的来源及单摆做简谐运动的条件单摆周期公式及简单应用教学难点 单摆回复力来源,简谐运动的条件教学资源 课件, 单摆实验装置教学过程知识回忆1什么是简谐运动?从两个角度阐述运动学,动力学.运动学：位移图像为正弦曲线余弦曲线动力学：物体在跟位移大小成正比，并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动，叫做简谐运动F=Kx2.简谐运动在运动学方面有哪些特点？对称性，周期性简谐运动的等时性有什么应用？一。单摆的构成在细线的一端拴上一

2、个小球，另一端固定在悬点上，假如线的伸缩和质量可以忽略不计，球的直径比线长短得多，这样的装置叫单摆单摆可以振动，其回复力由什么力充当？什么情况下单摆作简谐运动？二.单摆的振动1.回复力重力沿切线方向的分力注意：不是重力和拉力的合力！2.单摆做简谐运动的条件摆角很小小于10°3.振动系数Kmg/L三.单摆的周期探究: 1.周期与什么因素有关? 怎么探究?2. 周期与摆长的关系怎么探究?1.测出 T1,L1 ,T2,L2, T3,L3, T4,L4 ,T5,L5, T6,L62.作出TL图像3.猜测TL的函数关系4.验证猜测的结果三.单摆的周期1.单摆做简谐运动的周期-跟摆长的平方根成正

3、比，跟重力加速度的平方根成反比，跟振幅、摆球的质量无关2.周期公式:惠更斯在1656年首先利用摆的等时性创造了带摆的计时器1657年获得专利权3.周期公式的应用摆钟. 秒摆周期为2秒的单摆测当地重力加速度课堂练习1.以下哪些材料能做成单摆: 答案：A GA.长为1米的细线 B.长为1米的细铁丝C.长为1米的橡皮条 D.长为0.2米的细丝线E.直径为5厘米的钢球 F.直径为5厘米的泡沫塑料球G.直径为1厘米的钢球 H.直径为1厘米的塑料球2.单摆作简谐运动时的回复力是：答案：BA.摆球的重力 B.摆球重力沿圆弧切线的分力C.摆线的拉力 D.摆球重力与摆线拉力的合力3.单摆q10。的振动周期在发生

4、下述哪些情况中增大: 答案：BA.摆球的质量增大 B.摆长增大C.单摆由赤道移到北极 D.增大振幅4.由单摆作简谐运动的周期公式可知: 答案：CA.摆长无限减小,可以使振动周期接近于零B.在月球外表的单摆周期一定比地球外表的单摆的周期长C.单摆的振动周期与摆球的质量无关D.单摆的振动周期与摆角无关,所以摆角可以是300 5.一摆长为L的单摆,在悬点正下方5L/9处有一钉子,那么这个单摆的周期是:6.如下图，M N为半径较大的光滑圆弧轨道的 一部分，把小球A放在M N的圆心处，再把另一小球B放在M N上离最低点C 很近的B处，今使两球同时自由释放，那么在不计空气阻力时有答案A AA球先到达C点 BB球先到达C点C两球同时到达C点 D无法确定哪一个球先到达C点7.如下图为一双线摆，它是在一程度天花板上用两根等长细线悬挂一小球而构成，每根摆线