专家指导：高考前父母怎样与孩子相处

1、.专家指导：高考前父母怎样与孩子相处案例一：前来咨询女孩叫琳，她一脸的焦虑与无奈。她说：“从上个星期妈妈就请假在家了，说是为了好好照顾我，让我安心高考微博。岂不知，她越是这样，我越是不安心。看到她每天精心准备的饭菜、小心翼翼地说话与蹑手蹑脚的走路，我都要哭出来了！她给了我太大的压力，假如我考不好，我以后将怎样面对她？案例二：一位高三男生的妈妈，显得特别焦虑、无助。她说：“距考大学只有十几天的时间了，但我看他一点不着急，吃饭时磨磨蹭蹭，吃完饭总要赖在沙发上看一会电视。跟他讲话，他爱理不理，有时你说多了，他还会冲你发火，脾气越来越大。昨天趁他还没放学我到他房间，看到书桌上有一张白纸，上面写着“白天

2、、黑夜，白天、黑夜他写这些是什么意思？到如今了，不专心复习，还写这些干什么？指导：苏华“陶老师热线辅导老师1、和孩子位置互换，互相谅解。近期，不少考生家庭都是按“倒计时过日子的。虽说父母与孩子所想的目的一致，但感觉、看法却未必一致。加之双方考虑的角度不同，有时便免不了引起误解、冲突，甚至引发口舌大战。比方：孩子嫌时间过得太快，父母嫌孩子抓得不紧；父母一遍遍地叮嘱：“别紧张！孩子觉得听了会让自己更紧张；父母想方设法让临考孩子得到最好的照顾，孩子觉得会给自己更大的压力。父母希望孩子一分一秒也不要松懈，孩子希望拥有哪怕是一分一秒的自由空间；父母想看到孩子精神饱满，孩子想对父母说声：“我好累；父母想听

3、孩子说：“高考时我能得多少分；孩子想听父母说：“只要你尽力了，考几分并不重要。案例二中的妈妈假如能多站在孩子的角度考虑问题，可能就更容易理解儿子了。2、降低期望值，谨防攀比心理。如今的家长微博都把孩子视为自己的骄傲，亲戚朋友见面话题也离不开孩子高考。因此，家长们一定要谨防滋生攀比心理。不同考生之间存在着个体差异，家长假如不承受现实，只能让孩子更紧张、更不自信。要树立孩子的身心安康比一切都重要的观念。不与别人的孩子比照，不攀比，多鼓励，多鼓励。3、家长陪读陪考要尊重孩子的意愿。高考前夕是否陪读、高考期间是否送考，应根据考生个人情况而定。有的孩子认为，家长左右陪着，自己底气更足些，紧张感也可消除不

4、少。这时，家长便可陪送他参加考试。但有的考生独立性较强，家长跟着，反而会让他感到压抑不适。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无

5、物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。4、理解在这一阶段家长可以说些什么？防止说些什么？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择

6、循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。此时，孩子最想听父母说的话有：“努力就行，我们支持你！“我相信你，尽力就好。“我们可以承受你认真考出的任何成绩。“过程比结果重要。“休息一会儿吧。“加油，我们支持你！“将来的路，要英勇地走下去！“父母永远站在你身后，无论成功与失败。此时孩子最不想听父母说的话有：“抓紧时间，别浪费时间。“一定要考上某某大学，一定要考好。“肯定能考上某某大学，没问题。“不要紧