世界上最重要五个数字 你知道吗_第1页
世界上最重要五个数字 你知道吗_第2页
世界上最重要五个数字 你知道吗_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.世界上最重要五个数字 你知道吗今天小编给大家整理了一篇有关世界上最重要五个数字的相关内容,以供大家阅读参考!“1是自然数中最根本的正整数:1是最小的正整数,最小的正奇数,是一个有理数,是一位数,也是单数。1既不是质数素数也不是合数。通过单位表现出来的事物的第一个。一个或者几个事物所组成的整体,可以看作是单位“1。是02之间的整数自然数,也是一个简单的阿拉伯数字。1的n次方nR都=1。1有很多用法,比方长度:1米;人数:1人,等很多用法。“0是复数系中最关键的整数:0既不是正数也不是负数,而是正数和负数的分界点。0没有倒数,0的相反数是0,0的绝对值是0,0的平方根是0,0的立方根是0,0乘任

2、何数都等于0。0不能作为分母、除数或者比的后项,0的所有倍数都是0。“是最常用、最重要的无理数之一:=3.1415926.前六位有效数字314159是个素数,把它反过来951413还是素数;314159恰好是三个素数31、41、59连写而成,这三个素数的和,它们的立方和,以及五次方和也都是素数。“e是最常用、最重要的无理数之一:e在数学中是代表一个数的符号,其实还不限于数学领域。e是自然对数的底数,是一个无限不循环小数,其值是2.71828.,它是这样定义的:当n时,1+1/nn的极限注:xy表示x的y次方。“i是虚数单位:在复数a+bi中,a称为复数的实部,b称为复数的虚部,i称为虚数单位。

3、虚数单位i定义为二次方程式x2+1=0的两个解中的一个解。这方程式又可等价表达为x2=-1,所以x=i,虚数单位“i为-1的平方根。数学中最重要的5个数就是“1、0、e、i,而且这样几个复数系中最重要、最特殊的数,我们可以统一在同一个等式中,如下:这几个最要的数,我们可以以最简洁、和谐、奇异般方式组成一个公式,这个公式被很多人称为最美数学公式。这个公式是怎么得到?我们一起来看一下:第一个式子是欧拉在证明指数增长和圆周运动的等价性时用到公式的一种特殊情况。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活

4、,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?数学有时候就是这么奇妙、精彩,逻辑过程令人拍案叫绝。这种奇妙正表达了数学本身所具有的内在美,即数学美。“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称

5、,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论