六年级数学上册《统计》同步试题

1、六年级数学上册?统计?同步试题一、想一想，填一填。1、常见的统计图有 、 、 。2、扇形统计图是用 表示总数，用圆的各个扇形的大小表示 占 的百分数。3、 统计图能很容易地看出各种数量的多少； 统计图能清楚地表示出数量的增减变化。假如要更清楚地理解各部分数量同总数之间的关系，那么用 统计图表示。二、对号入座。1、下面的资料各用哪种统计图比较适宜？某城市510月份旅游人数的变化情况 ；某超市各种商品的销售额 ；学校六年级各班的人数 。A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图2、实验小学六年级男生288人、女生人数312人，那么女生占全年级人数的百分数是 。A、4B、48C、92.3D、523、

2、某校对300名学生最喜欢的球类进展了调查，最喜欢篮球的占20%，喜欢篮球的有 人。A、50B、60C、90D、75三、填空。六年级有故事书占40%，连环画15%，动漫书11%，科技书9%，剩下的数文艺书。1、文艺书占图书总数的 。2、六年五班 书最多， 书最少。3、六年五班文艺书、连环画、故事书三种书的数量的比是 。4、假如六年五班共有图书400本，那么其中故事书有 本，文艺书有 本，动漫书有 本。四、走进生活，解决问题。一片果园，梨树450棵，苹果树占55%，桃树占30%，请你算出一共有多少棵果树？其中桃树有多少棵？苹果树有多少棵？五、智力大比拼！下表是某学校学生上学时使用的交通工具调查统计

3、表。交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数人500100160与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。40语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,

4、对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗？试一试，你一定行！家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的