实践性教学管理办法

1、实践性教学管理办法第一章  总   则第一条 为了建立正常的实践性教学秩序，实现实践性教学管理科学化、规范化，不断提高教学质量和管理水平，特制定本办法。第二条 实践性教学是指理论课中的课内实践环节、独立设置的课程综合实训和专业综合实训（毕业实习），是实现高职培养目标的主体教学之一，也是高职教育办出成效、办出特色的关键。课内实践是对学生进行基本技能的训练，使学生了解科学实验的主要过程和基本方法，培养学生的观察力、创造力和动手能力以及严肃认真的工作态度、主动积极的探索精神。课程和专业综合实训是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径，是教学

2、过程中的重要环节。实践性教学要与理论课教学相辅相成，必须贯彻科学性与思想性相统一，理论联系实际等教学原则。第三条 课内实践根据课程教学大纲编制实验指导书；课程综合实训和专业综合实训根据教学计划编制实训大纲，然后再根据实训大纲编制实训指导书。第四条  实践教学指导教师在实践性教学过程中起主导作用。指导教师应以高度的责任感认真对待实践性教学工作，精心设计实践性教学过程，启发和调动学生的积极性和创造性，要运用各种教学手段加强学生的操作技能训练。第五条 加强实践性教学工作的管理和领导是提高教学质量的根本保证。学院的各级管理干部都要认真学习教育科学理论和管理理论，借鉴国内外的实践性教学管理经验

3、，熟悉业务，坚持深入教学第一线，注重调查研究，勇于探索、改革，努力提高实践性教学管理水平。第二章  教学计划管理第六条 实践性教学必须在教学计划、教学大纲、教材或指导书等教学文件的指导下进行，杜绝教学的随意性。第七条 教学计划是组织教学过程、安排教学任务、保证教学质量的基本文件和依据，是人才培养目标、基本规格及培养过程和方式的总体设计。独立设置的课程综合实训和专业综合实训，应在教学计划中明确规定其总学时数；不独立设置实训教学的课程，应在教学计划中明确规定该课程实践环节教学所占学时数，教学计划制订后，必须严格按计划执行。第八条 教学大纲是进行实践性教学的指导性文件，大纲中应明

4、确体现实践性教学的目的、任务和要求，应对实践教学项目、学时分配、教学方式、考试(考核)和评分要求作出明确规定。第九条 教学大纲须经教研室集体讨论编写,教研室主任审核，系部主任审批，报教务处备案后执行。第十条 实践教学教材或指导书应根据教学大纲选用或编写，要对每项实践教学的目的要求、教学时数、设备设施、实验实训内容和方法、操作规程、注意事项、实验结果、数据处理等作出明确规定。选用、自编或改编的实践性教学教材，需经教研室讨论报系部主任批准后方可使用。第十一条 为认真实施教学计划，规范实践性教学，便于教务处、系部对实践性教学进度的了解与检查，实践教学指导教师应认真填写实践教学日志。 第十二条 各实验

5、室、实训室中心（基地）应如实、及时地填写实践教学记录表，且要求逐项填写清楚，尤其是实践教学项目名称、对应专业和年级、教学要求、教学时数、每组人数、班级人数与指导教师姓名等要准确无误地逐一填写，并及时将实践教学情况报系部汇总后，报教务处备案。第十三条 每学期末，各系部应严格按照教学计划和“教学进程表” 的要求，安排和布置做好本部门下学期实践教学工作，编制出相应的“实践教学计划表”，并报教务处编制实践教学总课表。第十四条  实践教学任务一经下达，任何部门、个人未经批准，不得随意改动。教务处、各系部将及时检查计划执行情况并作出质量评价。第三章  教学过程与质量管理第十五条

6、0; 实践性教学要严格按照教学大纲的规定进行，不得随意变更学时或改变实践教学的项目和内容。第十六条  实践教学指导教师应按照教学大纲和指导书认真备课，写出课时授课计划（教案）。每次上课之前，指导教师和管理人员应认真做好准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施，备齐实验实训用材料和工具，熟练掌握实验实训目的、要求、原理、步骤和仪器设备的操作规程。对难度较大或新开的实验实训项目要进行演练，新到岗或首开实验实训的指导教师必须进行试讲、试做。第十七条  任课教师应提前一周将实验实训项目通知学生，并布置预习任务。学生在做实验实训前，指导教师要检查学生预习情况，预习不合格

7、者不得参加实验实训。第十八条  学生第一次上实践课，由指导教师负责宣讲学生实验实训守则及实验室、实训中心（基地）有关规章制度。对不遵守规章制度、违反操作规程或不听指导的学生，指导教师有权停止其实验实训。第十九条  实验实训前，指导教师应对有关理论、方法做系统讲解。实验实训中，指导教师不能包办代替，要让学生独立操作，以培养学生的动手能力和独立分析、解决问题的能力，指导教师应巡回检查，进行规范指导。第二十条  进行实验实训时，指导教师或工作人员应严格要求学生遵守纪律，保持肃静，不准动用与实验实训内容无关的仪器设备。要注意人身安全和设备安全，严格遵守安全操作规程。学生准

8、备就绪后，必须经指导教师检查许可后方可开始实验实训。第二十一条  实验实训结束后，指导教师应认真检查、整理仪器设备，如有损坏、丢失，立即组织有关人员调查，了解仪器设备丢失、损坏的原因，并根据有关规定提出处理意见，及时报主管部门。第二十二条  指导教师应认真批改实验实训报告，对不合格的要根据具体情况要求学生重写。第二十三条  教研室（实验室）主任应组织实践教学人员开展教学法研究活动，不断改进实践教学的教学方法和手段。教学法研究活动要有研究内容、时间、参加人员、合理化建议、整改措施等记录。第二十四条  实践教学质量管理由教务处、教学督导团和系部共同负责。应制

9、定实践性教学检查细则，实行日常教学检查与学期集中教学检查相结合。检查的重点是：教学计划和教学大纲的实施情况，实践教学过程中的组织和实施情况，规章制度的执行情况，指导教师的指导方法及学生的学习情况。第二十五条  学院各级领导都应重视实践教学检查，包括院领导、教务处和系部领导，以及教学管理人员、教研室主任等都要经常深入实践教学第一线，通过听课、检查、抽测、检查学生实验实训报告完成情况、广泛听取意见等方式方法了解和检查实践教学质量，及时反映和解决实践教学中出现的问题。第四章  成绩考核与管理第二十六条  成绩考核是检查实践教学质量的重要手段。每门实验实训课结束

10、后，都要组织学生进行考核。成绩不合格者，须进行补考。第二十七条  实验实训成绩由平时成绩和考核成绩按一定比例组合而成。平时成绩可根据预习、提问、实验实训操作和实验实训报告完成情况等评定。考核成绩可分为理论考核和实际操作考核。实验实训考核成绩记入学生成绩单中。第二十八条  实验实训平时成绩和考核成绩由指导老师负责评定。考核内容覆盖学生应掌握的全部内容，考核以实际操作为主，凡实验实训操作未通过者，该门实验实训课成绩以不及格计。第二十九条  学生实验实训课成绩单一式三份，教务处、系部和教师本人各1份。第五章  实践教学人员管理第三十条  实

11、践教学人员的基本任务是根据教学大纲的要求开好实验实训课。实验实训指导教师应严格遵守学院有关实践性教学的各项管理制度，认真履行职责，保证实践教学质量。第三十一条  实践教学指导教师必须具有本专业或本门课程的基本理论、基本技能。新到实验室、实训中心（基地）工作的人员必须经过试讲、试做，考核合格后方可上岗、独立指导实验实训。第三十二条  实践教学指导教师应根据情况不定期跟随理论课教师听课，不断提高理论水平，努力掌握新知识、新工艺、新材料、新技术，提高工作质量和教学效果。第三十三条  学院鼓励教师自制或改造实验实训设备和装置，使实验实训更接近生产实际。第三十四条 

12、; 学院鼓励实践教学人员根据工作需要参加院内外培训和进修，参加国家职业资格认证考试。第三十五条  各系部、教务处要会同学院有关部门定期对实践教学人员进行考核，奖优惩劣。第六章  毕业实习 第三十六条  毕业实习即专业综合实训，是实现高等职业教育培养目标的重要手段。毕业实习应根据教学计划的安排进行，一般应安排在毕业前一个学期或一个学年内进行。第三十七条  毕业实习由系部负责组织实施，教务处统一管理。第三十八条  毕业实习前，系部根据各专业的要求，组织编写“毕业实习指导书”，准备“毕业实习鉴定表”，并制定出切实可行的实习计划，明确实习目的

13、，提出具体要求。第三十九条  在进行毕业实习的两周前，教务处及相关系部组织有关人员对实习基地（工厂、公司、农场等）进行考察，了解其工作内容、工作环境、工作性质、安全情况等，落实接收的人数及到达日期。第四十条  每个班级指派1至3名本专业的实习指导教师，负责组织该班的整个毕业实习活动。指导教师应定期去实习基地看望学生，经常以电话、书信或电子邮件等方式保持与学生的联系，以了解学生的实习情况，解答学生在实习过程中所遇到的技术问题和专业问题，解决学生在实习中遇到的困难。第四十一条  在进行毕业实习的前一周，由系部、教务处组织全体学生召开毕业实习动员大会，向学生宣布实习计划

14、，讲解实习目的，提出实习要求与注意事项。向学生发放“毕业实习指导书”、“毕业实习鉴定表”和“毕业实习总结”纸。第四十二条  要求学生在规定的时间内到达实习地点，必要时由实习指导教师领队前往。第四十三条  毕业实习期间，要求学生定期与指导教师取得联系，以便于指导教师掌握其实习情况。第四十四条  毕业实习学生结束实习前，应填写“毕业实习鉴定表”，并由指导老师（师傅）写出评语，交实习单位签署意见。同时，写好“毕业实习总结”（要求不少于3000字），做好返校准备，按时返校。第四十五条  毕业实习返校后，学生应按时将“毕业实习总结”和“毕业实习鉴定表”交毕业实习指导教师。由系部、教务处组织学生召开毕业实习总结大会和座谈会，进行毕业实习总结。第四十六条  毕业实习指导教师根据学生的实际表现和自己平时检查、了解所掌握的情况，评定“毕业实习成绩”，成绩分为：优、良、及格、不及格四等。同时，指导教师还应在“毕业实习鉴定表”上写出鉴定。并将学生“毕业实