高中历史学法指导课件_第1页
高中历史学法指导课件_第2页
高中历史学法指导课件_第3页
高中历史学法指导课件_第4页
高中历史学法指导课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高中历史学法指导高中历史学法指导高中历史学法指导高中历史学法指导一、什么是历史？一、什么是历史？ n自然界和人类社会的发展历程 n过去的事实 n过去事实的记载 n指历史学 高中历史学法指导历史学历史学n是认识和阐释人类社会人类社会发展进程及其规律的一门科学，与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关，具有提高国民素质的教育功能，是人文社会科学人文社会科学中的一门基础学科。 高中历史学法指导二、初、高中历史的不同二、初、高中历史的不同 n初、高中教材要求不同n初、高中历史学习方法不同 ：理解理解记忆运用记忆运用 高中历史学法指导 改变观念改变观念初中历史和高中历史初中历史和高中历史的区别

2、的区别重要性：重要性：n初中历史初中历史副科，考前突击，临时抱副科，考前突击，临时抱佛脚佛脚n高中历史高中历史高考必考科目，会考高考必考科目，会考高中历史学法指导n初中历史初中历史教材比较注重历史人物、历史事件的故事性n高中历史高中历史更注重培养学生学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题的能力高中历史学法指导n 在初中课标初中课标中，对学生学习的目标层次要求基本是“知道”、“说出”、“了解”历史事实的低水平上。而高中课标高中课标的要求既包括“了解”、“简述”的基本要求，也包括“归纳”、“概括”、“理解”等理解水平要求和“分析”、“探讨”、“评述”等应用水平要求，识记、理解和应用三个层次

3、的要求并重，尤其注重学生在历史学习过程中的历史思维能力和方法培养。 n如在叙述中国近代经济发展时，初中课标初中课标规定要“讲述张謇办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况”。高中课标高中课标则要求“了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素”。 高中历史学法指导三、怎样学历史三、怎样学历史n历史学科考察对基本历史知识的掌握程度；考察学科素养和学习潜力；注重考察在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。n1、获取和解读信息前提n2、调动和用用知识基础n3、描述和阐释事物表述n4、论证和探讨问题探究2013年高考历史考试大纲高中历史学法指导n兴趣n预习教材，有的放矢 n认真听课，做好笔记笔记 ：突出实用原则、突出实用原则、针对性原则、机动性原则、充分利用原针对性原则、机动性原则、充分利用原则则n 巩固知识，强化训练 n 课后要进行及时的复习 三、怎样学历史三、怎样学历史高中历史学法指导n上课记笔记要把握以下几个原则几个原则：n一是一是突出实用性原则，不一味追求环节的齐全和书写的美观；n二是二是针对性原则，要明确哪些内容教材上有，哪些没有，避免记教材上有的内容，浪费时间。n三是三是机动性原则，在笔记本的一边留出空白，以便为课下完善笔记和在以后的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 培训招生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论