用爱养育用心教育

1、用爱养育一用心教育.doc-2用爱养育用心教育三里镇峨岭中心幼儿园申报市级优秀民办幼儿园自评报告我园接到县教育局关于开展对民办幼儿园办学评估的通知后，我园成立了由黄婳为组长的迎评小组，并组织全体教职员工认真学习了“安徽省民办幼儿园评估指标”，明确了评估目的、指导思想。大家对照指标全面回顾了2008学年以来我园的各项工作，认真分析了三年来我园取得的成绩和存在的问题，并对后三年如何坚持科学发展观，把三里镇峨岭中心幼儿园建成具有特色的民办示范园而充满了信心和希望。结合我园实际现拟申请市级优秀民办幼儿园，并申请专家组对我园的申报材料予以审核。自评报告如下：一、幼儿园概况（1）园舍概况三里镇峨岭中心幼儿

2、园创办于2000年，是经南陵县教育局批准的民办幼儿园，幼儿园地处秀美的峨峰脚下，总面积600建筑面积500m2.环境优美、布局合理，设备设施齐全，园内设有多功能厅（兼舞蹈室）、园长室、教师办公室、医务室、总务处、会议室、接待室等。每个教室都配备了电视、DCD等现代化教学设施。目前园内共有电视8台、电脑2台，数码相机2部、摄像机1部、音响设备一套、电子琴、消毒柜、冰箱、冰柜、安装监控4个等。（2）班级概况大班2个、中班2个、小班1个、小小班1个共6个教学班级,在园宝贝198名（3）人员配备幼儿园共有教职工16人，其中高中学历14人、大专学历2人。党员3人。为了保障幼儿园的正常运行，按照相关要求设

3、园长1名，副园长1名，财务人员1名，保健医生1位，门卫1名，清洁工两名、厨房工作人员2名。大部分都是持证上岗。（4）园风园训办学宗旨：规范+特色和谐+进取总目标：创自己的品牌办自己的特色深化优质教育一切为了孩子教育目标：给幼儿创造快乐的体验帮助幼儿养成健康的身体办园理念：用爱启迪智慧用心润泽心灵园风：团结求实敬业创新园训：健美文明乐学活泼教风：爱教扎实探索求精培养目标：健康活泼自律友善思维敏捷独立自信素质启蒙个性发展快乐生活积极学习学习做人职业道德准则：把忠心献给事业把安心留给家长把爱心献给孩子把专心留给自己二、成果1、 2002年，幼儿园组队参加首届南陵县幼儿运动会，荣获全县第二名；2、 2

4、007年5月16号在参加芜湖市小学、幼儿园舞蹈大赛中荣获三等奖；3、 2009年10月份参加芜湖市第七届社区文化擂台赛我园舞蹈小可爱荣获三等奖；4、 2010年10月29日在芜湖市文化艺术节第八届社区文化擂台赛中荣获二等奖；5、 2010年11月26日在南陵县第二届“经典诵读”比赛活动中，我园选送的快乐国学在18支代表队的激烈角逐中，成绩突出，喜获一等奖；6、在“芜湖市庆祝建国60周年教职工书画摄影展”“南陵县庆祝建国六十周年暨第二十五个教师节摄影展”中我园作品均荣获三等奖。7、2006年被评为南陵县“示范幼儿园”园长黄婳20042005年度荣获市民办教育先进教师2005年被评为县“优秀班主任

5、”2006年被被选为南陵县第八届政协委员2007当选南陵县文联委员、南陵县舞蹈家协会会员20072008被评为县优秀班主任”2007年度获政协优秀提案奖2008年度获政协优秀提案奖三、公益事业办园以来一直对家庭贫困或特殊的家庭进行学费全免或半免，帮助留守儿童解决生活和学习的困难，2008年四川地震幼儿园全体师生向灾区捐3482元，另外黄婳园长个人捐款1500元，2009年端午节期间本园带着一台精彩的节目以及水果、衣服等慰问峨岭敬老院。四、迎评准备工作和自评整改情况建园十余年来，在主管部门的领导下、镇党委政府的关心和支持下，经过全园教职工共同努力，办园条件不断改善，保教质量逐年提高，社会和家长的

6、满意度进一步提升，为了顺利推进创建优秀幼儿园工作，为地方幼教事业做出更大贡献，在获县级示范幼儿园的基础上，我园坚持不懈，积极按照评估方案的具体要求，开展了创建市优秀幼儿园的自评、整改和提高工作。（一）迎评准备工作1、加强领导。幼儿园把评估工作作为促进幼儿园规范办学、提高教育质量的大事来抓，成立了幼儿园评估工作领导小组，制定了详细的工作计划，采取措施逐项落实，全园动员，真抓实干。2、大力宣传。在教职工中进行广泛动员和宣传，使大家对评估工作的重要性及意义有正确的认识，全身心的投入到自评整改工作中去。3、根据安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）的具体要求，我园组织大家认真学习了评估细则，检查对照，对

7、不足之处进行整改，强化各项工作，如：开展了卫生保健日常工作的科学化管理，使卫生保健工作质量得到了明显提高，在教研活动中，重视教师设计教学活动能力的培养，采取互动学习、园本培训、科研实践、反思与探讨等方式，提高了教师设计活动的能力。（二）自评整改情况1、通过理论学习，更新教师教育观念；通过教研活动和教学观摩培养教师教育教学能力。2、充实玩教具设备，完善教育设施。购置小型单滑梯（供小小班和小班孩子使用）、扭扭车、小赛车、羊角球、篮球、足球、积木等户外活动器械，添置了幼儿图书、教师书籍等3、对照评估标准，进行自评整改。根据评估方案，整理各种、资料、表册。分别组织行政、教职工对照评估标准反复的自评，边

8、自评，边整改。4、自评结果自评结果A1园务管理183分（标准分185分）A2保教队伍143分（标准分145分）A3保教工作415分（标准分445分）A4教学设施217分（标准分225分）合计958分五、主要工作及经验小结1、用制度规范行为管理上，我园实行董事会下的园长负责制，追求幼儿园管理的民主化、规范化、科学化和现代化。（1）制度执行中进行广泛地宣传教育幼儿园通过培训、周例会、业务学习等各种形式，向全园教职工进行规章制度的宣传教育，使大家理解制度的的目的、意义，掌握各项工作的内容要求，增强是非观念和自我控制能力，自觉遵照执行。（2）严格检查监督为了确保制度执行的严肃性，首先在管理上坚持原则，

9、奖惩分明。园领导经常深入基层，依照制度内容逐面检查了解和检查各个制度执行情况，并给予指导督促。2、用民主增强合力尊重群众，相信群众，依靠群众，是做好一切工作的根本保证。在幼儿园管理工作中，全面推行民主管理，充分调动各方面积极性，在管理中培养主人翁精神，增强办学合力。一是发挥教代会、园务会，家委会的监督和参政议政作用。幼儿园每学期初召开家长委员会会议，就幼儿园本学期的工作重点与主要活动与家长委员会成员沟通，听取家长的意见与建议，并对园务工作计划进行及时的调整与丰富。幼儿园凡属重大决策和重要规章制度的形成必须通过教代会、园务会讨论通过后方可实施，二是决策事情民主化。开展我为幼儿园献计献策活动，（计

10、策涉及到环境创设、安全管理、家长工作等等）。3、用情感感化心灵我园坚持“以人为本”的管理原则，管理者将自己的角色定位在“为教职工提供高品质的服务与支持”上，耐心了解并解决员工工作、生活中的困难，满足教职工提高工资福利待遇，改善生活条件的需要。如；本园教职员工子女在园就读的孩子在保教费上给予全免的优惠、就读小学的免费提供午餐，定期组织员工外出旅游等。对工作中有失误的员工首先给予理解和谅解，然后引导他们从内心认识到不足并进行改正，而不是指责和不问缘由的批评；对生病的员工，领导班子前去探望，一声问候，一束鲜花，爱心行动为需要的员工及时的送去了幼儿园的温暖。日常工作中，领导经常深入一线，和员工真诚地交

11、流与沟通，了解员工的想法，努力为员工创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并给予积极应答和肯定。对青年教师和骨干教师采取“使用中培养、在培养中提高重用”的方法，给予她们机会，委予重任，充分地信任她们，在教学上，尊重教师对幼儿学习活动的实际情况的调整和决定活动的进程；宽松的管理环境，彼此之间的信任，使员工们工作起来更愉悦，内在的积极性得到更好的发挥。（二）、不断加强队伍建设，提高员工综合素质1、加强理论学习，转变教育观念“幼教改革，观念先行”。为了适应时代变化，教师必须掌握新的幼教理念，成为一个学习者、研究者、幼儿学习的支持者。为了促进教师的专业成长，我们为教师提供了丰富的幼教理论书籍，鼓

12、励教师向书本学习，提高自身的理论水平。我们将活动中的幼儿、探索幼儿心灵的世界、儿童的一百种语言等书籍和早期教育、幼儿教育、学前教育学前教育研究等杂志作为教师专业成长的必读资料和常用资料。反复组织教师认真学习各类幼教法规和文件，如幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程、纲要解读等，使教师的教育观、儿童观、发展观得到不断的更新。我园坚持在老师中开展幼儿园教育指导纲要的学习，组织教师进行了多次不同形式、不同层次的学习。通过各种观摩活动，将纲要中的教育理念转化为教育行为，提高自己的专业话程度，围绕案例查阅书籍自学、写学习心得等，帮助教师理清思路，理论联系实际，完成由观念到行为的转变。2、强化专业培训为了提

13、高教师专业素质、充实教师的能力结构、增强教师的专业意识。近两年来，我园积极了解各方面的培训信息，组织教师参加教育局等组织的各类培训，教师们走出去向同行学习，开拓了思路，促进教师对教学的反思。（三）以幼儿的发展为本，开展教育工作1、初步构建幼儿园的园本课程（1）课程目标：培养有爱心，身心健康和谐，性格开朗，有责任感，有修养的快乐儿童。生活领域：通过生活活动和健康活动（安全教育）养成幼儿良好的生活习惯、卫生保健意识、安全意识及身体锻炼习惯。做人领域：学会待人接物的态度和方式，形成幼儿良好的性品质，拥有健康快乐情感。求知领域：培养幼儿广泛而积极的探究兴趣，形成良好的学习习惯，发展观察、思维、想象、创

14、造和表达等能力，为幼儿终身学习打好基础。生存领域：形成幼儿良好的自我意识，环保意识和社会适应能力。审美领域：从小学会发现生活中美的事物、学会欣赏美、体验美和表达美，形成积极健康的个性心理品质。（2）课程设置主题活动：根据幼儿已有的知识，经验和兴趣，提供自发，自然的环境，尊重、支持、配合、点拔幼儿的自主活动，使幼儿产生新旧经验的碰撞，不断积累操作经验、物体经验、逻辑经验、调动幼儿的潜意识积累，提高幼儿对自然和社会的认识。主题活动吸取了方案教学中的教育理念，在开展活动时，结合幼儿的兴趣和原有的知识经验开展教育活动，教师注重对幼儿兴趣和需求的了解和把握，通过主题网络的建立，关注幼儿兴趣在网络中的落点

15、，不断地调整教学计划，引导幼儿发散学习。主题活动注重培养幼儿自主能力，强调幼儿的探索和发现。（3）课程活动形式根据内容的不同需要，本课程采用集体、小组、个别、混龄活动等活动形式，使四者互相配合，互为补充，统一为教学内容服务。A、集体活动：全班幼儿同时围绕一个教育内容进行的活动。B、小组活动：全班幼儿在同一时间内由教师分成两个或多个小组，开展教育内容相同或不同的活动。分组可以是全班幼儿按组对半分，可以是强弱划分，可以是男女划分，总之，是以有利于教育目标实现，促进幼儿在原有基础上的发展为前提的。C、随机活动：利用一日生活的各个环节，对幼儿进行随机性的教育活动。随机教育活动将幼儿一日的生活均视为教育

16、的场所，教师随时抓住时机进行教育，对培养幼儿的行为规范，很有帮助（4）课程的实施途径课程目标通过幼儿在园的各项活动体现学习活动、生活活动、游戏活动、环境创设等。（5）初步形成“英语教育”特色幼儿期是身心发展的关键期，也是语言发展的最佳期，根据这一特点，近年来，我园尝试走双语教学之路，在师资配备上，引进有经验和英语特长的教师，每个班都安排了英语课程，开展多种活动，提高幼儿的综合素质。（6）开展社会性活动，让幼儿感知五彩缤纷的世界，让幼儿更多的接触社会，了解生活，扩大眼界。（7）通过节日、专项活动，为幼儿提供参与的机会和舞台。我园每年的六一都准备丰富的文艺联欢活动、幼儿早操观摩、带孩子去市、县参加

17、各种演出和比赛，让孩子从多层次、多角度使幼儿受到教育，得到锻炼，孩子们在活动中感知事物，在活动中动手动脑，在活动中发展思维想象，在活动中规范行为，在活动中表现自我，在活动中接受熏陶，在活动中健康快乐地成长。（四）勇于探索，促进卫生保健上新台阶在卫生保健工作中，我们坚持按上级指示和卫生标准抓好常规工作，如：晨检、体检等，一切以幼儿利益优先为原则，保质保量完成务项工作任务，并在做好日常工作的基础上不断探索如何为孩子更好地服务、在繁琐的工作中做出特色的新路子，为此我们在以下工作进行了积极的努力：1、加强学习，提高素质保育员是幼儿园实施保育工作的主体，有目的、有计划地对保育员进行专业培训是幼儿园做保育

18、工作的前提。几年来我园主要是通过定期业务学习，参加县教育局主办保育员培训在每周一次的业务学习，组织大家学习有关卫生消毒制度和保育员职责，使大家在思想上加深对做好本职工作的认识。保健医生有计划对保育员进行幼儿常见传染病和常见疾病防治，幼儿常见外伤的处理，幼儿营养和生长发育的常识等卫生保健知识的培训。在保育员中开展了工作体会和读书笔让活动，以此来促进和带动大家不断学习，提高自身素质和修养。建立了保育员常规工作评价表，加强保育员日常工作监督和指导。2、管理好幼儿膳食促进幼儿健康成长学龄前幼儿是身体发展和智力发育最迅速的时期，膳食直接关系到幼儿的生长发育，不断优化幼儿膳食结构，调整幼儿膳食模式，让幼儿

19、从膳食中获取科学合理的营养，保证幼儿的健康成长，是我园保育工作的长期重点工作。我园建立了有教师代表、保育员代表、家长代表参加的膳食管理委员会，定期召开膳食小组会。主要通过科学制定每周食谱；精心烹制幼儿饭菜；耐心引导帮助幼儿进餐这三个环节做好幼儿园的膳食管理工作。每周食谱做到科学合理，营养均衡，各种幼儿所需的营养素数量育足，结构适当，能满足幼儿生长发育的需要。厨房在烹制幼儿食物时，根据幼儿消化系统发育不完善的特点，做到碎细软烂利于幼儿消化吸收，讲究食物的色香味形增进幼儿食欲。班级教师在组织幼儿进餐时，注意营造良好的进餐环境，耐心引导孩子，让孩子保持愉快的情绪。3、精心组织体能活动我们充分利用幼儿

20、园的每一个角落和空间开辟幼儿活动场地，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，坚持每天早晨的早操（雨天、雪天例外）4、我园非常重视安全工作，成立了安全工作委员会，每周例会上进行安全事故的案例分析，注意将报纸上的幼儿园、学校发生的事故进行收集、整理、装订成册。提醒我们时刻注意安全，警钟常鸣，在强化安全意识的同时也做好防范措施，如：定期检查玩具、课桌椅、给孩子讲安全知识。（五）抓好后勤工作，全面为保教工作服务后勤工作是幼儿健康发展的强大依托和保障，我园拥有一支团结协作、务实高效的后勤的后勤队伍，他们全心全意为师生服务、为全局发展服务，立足本职、开拓创新，理好财、管好物、当好家，科学合理地安排时间、空间、

21、人员、车辆，理顺各种关系，做到活动前准备好各类物资，活动中做好补合补漏，活动后做好收尾整理，确保各项工作的顺利进行。（六）加强家园社区合作，优势互补资源共享1、家长工作有声有色，家园合作富有成效（1）规范开展各类家长工作幼儿园每年都成立家长委员会、伙食委员会、成员每一学期改选一次，每学期初召开代表会议，共同协商、讨论确定幼儿园的发展，以及各项活动安排。每学期我园都能有计划、有组织地开展各种家长学校活动，并认真做好每次活动的考勤登记工作，为家长提供科学育儿的知识和技巧。消除了家长不必要的恐慌，提高了家长健康育儿的水平。（2）多种渠道沟通，密切家园联系每学期，电话回访率达100%，新生家访率达10

22、0%；每班都建立幼儿成长档案丰富的活动和多途径的沟通，受到了家长们的欢迎，家长也积极参与幼儿园的务项活动，育儿水平明显提高。幼儿园还开设了在线视频的服务，家长通过了网络，在任何一地都能直观、感性的了解自己的孩子在园学习情况。同时通过短信平台的运用，让家园沟通做到了有效积极的互动，家长可以根据实际情况与困难选择家访、电访、联系手册、短信沟通等多种形式与老师进行沟通，从而保持了家园配合的有效性。（4）发挥幼儿园的社会功能，更好地服务家长1）对家长不能及时来接的幼儿，幼儿园提供晚餐，并派教师陪护，直到家长来接。2）对生病请长假的幼儿及生病的家长，幼儿园领导班子及班级教师将前去看望。3）给家长提供咨询平台，多方位服务家长。七、存在的的问题和今后的努力方向1、规范幼儿园的管理，逐步形成幼儿园的鲜明办园特色，争取成为本片区有一定影响力的